INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS

FORMATOS
VERSIÓN: 01-
Resolución de aprobación expedida por la Secretaría de Educación Departamental No.
2021
001594 de 2002, Resolución N° 214 de 2011 y Resolución N° 00124 de 2013
PÁGINA 1 de 12
DANE: No. 223855001607 NIT: 900245541-1 Núcleo No. 20

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 7

Asignatura: Castellano Nombre del docente:

Periodo: 3 Contacto del docente:
Grado: 2° Horario de atención: De 7:30 a.m. a 2:30 p.m.

Nombre del estudiante:

1. Propósito de la guía (Qué vamos a aprender. Evidencia del DBA)

• Selecciona el tipo de texto que quiere escribir de acuerdo con lo que pretende comunicar.
• Escribe oraciones en las que emplea palabras sencillas y palabras con estructuras silábicas
• complejas. Organiza grupos de palabras atendiendo a diversos criterios de carácter sonoro.

2. Competencias a desarrollar (Propias del área)

• Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas.

• Utiliza conocimientos básicos del sistema fonológico propio del lenguaje en la comprensión y expresión de ideas.

3. Actividad 1: lo que vamos a aprender

Hola, querido estudiante!

Papá o mamá lee..

Esta parte de la guía vamos a desarrollarla con mucha responsabilidad aquí vamos a
hablar sobre el sustantivo y tambien vamos a ver las combinaciones o silabas
trabadas: Fl y Fr Para esto utilizaras como recurso la presente guía, lápiz, colores,
entre otros. Te estaré guiando mediante conceptos y ejemplos sencillos para que
sigas la guía paso a paso, y al final puedas comprender la temática a desarrollar y
puedas resolverla satisfactoriamente. Es necesario también contar con el apoyo de
tus padres o de una persona mayor que te indique o guie (NO QUE TRABAJE POR TI)
Para un buen desarrollo de tu trabajo.

Ahora si vamos a trabajar nuestra temática. A continuación, encontraras una

explicación de cada tema antes mencionado para que mamita o papito te la lean,
luego de haberla leído y comprendido debes iniciar con las actividades
correspondiente al tema

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Lee y diviértete adivinando escribe y colorea la respuesta

Lee el trabalenguas y memorízalo

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Lee el siguiente texto.. varias veces si es necesario

Franco va a la frutería y
compra frutas y verduras
para llevar a su casa.
Su mamá Frida preparó sopa,
fritura de carne y refresco
de fresas. Su hermano
Alfredo llegó tarde, tomó
la sopa fría y comió frutas
que compró Franco.

Piensa y reflexiona…
Encierra en el texto anterior las palabras que tienen la combinación fr – fl
Mira a tu alrededor, encuentra objetos o cosas cuyo nombre tenga las
letras fr o fl y escríbelos en el siguiente cuadro

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Observa como se forman los sonidos con Fl y Fr

Forma palabras uniendo las silabas , escríbelas en el rectángulo

Ahora vamos a ver otros aprendizajes ….

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Observa la imagen, comenta con tu acompañante lo que ves en ella

Piensa en un nombre para los niños que ves en la imagen

Completa el cuadro de acuerdo con lo que observaste y a los nombres que pensaste.

Personas Animales Cosas

• _____________ • ______________ • _______________
• ______________ • _______________
• _____________
• ______________ • _______________
• ______________ • _______________
• ______________ • _______________

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El sustantivo es la palabra que utilizamos para nombrar personas, animales y

cosas, en la imagen y el cuadro que completaste en la pagina anterior los
nombres que encontraste en la imagen ( perro, mariposa, montaña, vaca,
rio, caballo, piedra, oveja, árbol, hierva, cometa, sol)
Todas las palabras mencionadas anteriormente son sustantivos y los podemos clasificar
en:

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Observa este ejemplo

Taller teórico – práctico:

Practiquemos lo aprendido…

Ahora escribe una oración con cada una de las palabras que formaste, en el ejercicio anterior
1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________________

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2.Usa líneas para unir cada sustantivo con el dibujo apropiado.

3.Colorea el cuadro propio o común para cada sustantivo según corresponda.

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1. Escribe el nombre de los siguientes sustantivos y escribe una oración con cada palabra

2.Oraciones
a) ________________________________________________________________________.
b) ________________________________________________________________________.
c) ________________________________________________________________________.
d) ________________________________________________________________________.
e) ________________________________________________________________________.
________________________________________________________________________.
4.Escribe los sustantivos correctos y resuelve el crucigrama

Escribe 5 ejemplos de sustantivos comunes y 5 de sustantivos propios

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Escribe 3 nombres propios de:

Observa los siguientes sustantivos, luego Clasifícalos en los cuadros debajo, según sean
propios o comunes

⮚ Qué se está evaluando: Se tendrá en cuenta la buena presentación y entrega a tiempo de la guía, así como
también la correcta realización de las actividades

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4. Actividad 2

⮚ Me preparo para la prueba Saber:

Esta actividad busca que te vayas preparando para el modelo de examen de la prueba Saber. Lee bien el texto y
solo responde en la hoja de respuesta. Rellena con lápiz negro todo el recuadro de la opción correcta. Solo debes
marcar una por pregunta. Mira el ejemplo:

Hoja de respuesta
Pregunta Nº 1 A B C

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Hoja de respuesta
Pregunta Nº 1
A B C

Pregunta Nº 2
A B C

Pregunta Nº 3
A B C

Pregunta Nº 4
A B C

Pregunta Nº 5
A B C

Fecha de entrega de esta guía:

Bibliografía o webgrafía:
https://es.calameo.com/books/0026512701ec8ee7d5960
https://fichasparaimprimir.com/la-letra-fr-fl-br-primero-primaria/

https://webdeldocente.com/comunicacion-segundo-grado/clases-de-sustantivo-2/
https://fichasparaimprimir.com/sustantivos-propios-comunes-primaria/

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