UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO

UNIVERSITARIO DE NOR OCCIDENTE CUNOROC

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

CURSO: ELABORACIÓN DE PROYECTOS

FACILITADOR: MSc. ARACELY NOHEMÍ MORALES

NOMBRE DEL TRABAJO “PLANEACION”

X CICLO

PARTICIPANTES:

BARILLAS FÉLIX INGRID LISETH 201041241

BARILLAS FÉLIX CLAUDIA SUSELI 201342450
MORALES SÁNCHEZ RUBÉN ELIEL 201343179

HUEHUETENANGO, AGOSTO 2021

 COMO PLANEAR?
Para ilustrarlo, veamos la siguiente lista que muestra los pasos considerados
necesarios para llevar a cabo la limpieza de un edificio escolar:

 VACIAR LOS CESTOS DE BASURA EN LOS BASUREROS

Contar con bolsas de basura.
Contenedores individuales de basura.
Basureros grandes donde depositar la basura

 LIMPIAR LOS BAÑOS

Jabón en polvo.
Cloro
Guantes
Limpiadores
desinfectantes

 TRAPEAR LOS PISOS

Trapadeadores
Escobas para trapear
Desinfectantes
Cloro
Cubeta con agua

 LLEVAR LOS BASUREROS AL LUGAR DE RECOLECCION

Contar con un ligar específico para colocar los basureros
Contar con suficientes bolsas de basura

 DESEMPOLVAR EL MOVILIARIO
Trapos para sacudir
Sacudidores
Mascarillas para el polvo

 BARRER LOS PISOS

Escobas
Basureros
Recogedor de basura
Bolsas de basura
 LIMPIAR LAS 20 CLASES (SALONES DE CLASE)
Contar con el recurso humano
Limpiadores
Trapeadores
Escobas
Recogedores de basura
 PINTAR LA BARANDAS DE HIERRO
contar con pintura
brochas
limpiadores
guantes

 LIMPIAR LA COCINA
Trapadeadores
Escobas para trapear
Desinfectantes
Cloro
Cubeta con agua

 LAVAR LOS PISOS

Trapadeadores
Escobas para trapear
Desinfectantes
Cloro
Cubeta con agua

 LAVAR VENTANAS
Tener en cuenta los sacudidores.
Trapos para limpiar.
Agua para poder lavar.
Papel periódico para limpiar y secar.

 CLASIFICARLOS EN
Limpieza diaria
• Ventilar aulas, despachos y demás espacios, siempre que las condiciones
lo permitan.
• Barrer la entrada y accesos.
 • Vaciado de papeleras.
• Limpieza de mobiliario con bayeta húmeda y producto adecuado de las
aulas y demás dependencias.
• Limpieza de complementos (teléfonos, pizarras, etc.).
• Limpiar todas las máquinas dispensadoras.
• Mopear y fregar suelos duros.
• Tratamiento de suelos duros si está dentro de la programación.
• Tareas diarias de la limpieza de baños.
Limpieza semanal
• Sacar telarañas y quitar polvo de las rejillas en el techo con plumero y
mango, todo desde el suelo.
• Limpiar estanterías y paredes hasta una altura alcanzable desde el suelo.
Usar desinfectante si procede.

Limpieza mensual
• Quitar el polvo de todos los puntos de altura, que no se puede hacer
normalmente en las tareas diarias, desde el suelo usando palos extensibles
y plumero.
• Limpieza a fondo de mobiliario con bayeta y desengrasante multiusos.
• Limpieza de Cristales.
Limpieza anual
Estas limpiezas se efectúan generalmente en periodo en los que el centro
cierra por vacaciones.
En las dependencias donde exista mucha afluencia se aprovechará este
periodo para la realización de la limpieza más exhaustiva.
• Limpieza enérgica de la totalidad del mobiliario, incluido los bajos y las
patas.
• Limpieza de persianas, y cristales de difícil acceso.

DEFINIR EL PERSONAL
Director del Establecimiento
Sub Director del Establecimiento
Profesores encargados a cada grado
Asociación de Estudiantes
Asociación de Padres de Familia
Secretaria del Establecimiento.
Conserje y Guardián del Establecimiento
ADQUICICIÓN DE ABASTECIMIENTO Y EQUIPOS
Se debe de realizar una gestión para obtener lo que hace falta en el
establecimiento educativo.

Proceso de abastecimiento

ESTIMACIÓN DE TIEMPO (TAREAS DIARIAS, TAREAS MENSUALES, TAREAS DIARIAS)

LOS METODOS.
EL PRESUPUESTO.

IMPREVISTOS (DESCOMPOSTURA DE EQUIPO PERSONAL)

Mantenimiento correctivo planificado

En el modelo de mantenimiento correctivo, la operación se realiza sólo cuando hay un

fallo o una avería. En cambio, en el mantenimiento preventivo, el equipo tiene planes de
mantenimiento para evitar/prevenir los fallos más complejos.
Beneficios que ofrece el mantenimiento correctivo
Entre las ventajas del mantenimiento correctivo se encuentran:
1. Menores costos a corto plazo
2. Planificación mínima requerida
3. Proceso más sencillo
4. La mejor solución en algunos casos

Cuando se cree que los costos de parada y reparación en caso de avería serán inferiores a
la inversión necesaria para el Mantenimiento Preventivo.
Por ello, el Mantenimiento Correctivo es la mejor solución.
Desventajas del Mantenimiento Correctivo:
1. Imprevisibilidad
2. Tiempo de inactividad.
3. Equipo no maximizado
4. Mayores costos a largo plazo
 El mantenimiento correctivo puede aplicarse en:
1. Equipos de menor importancia o que tengan varias piezas de repuesto.
2. Se puede usar en productos cuyo mantenimiento correctivo es extremadamente barato
y rápido.
3. Se puede adoptar un mantenimiento correctivo planificado en equipos cuyo
rendimiento decreciente no se convierta en problemas de seguridad y no afecte a la
productividad en general.

CONTINUIDAD (SEGUIMIENTO)

El Plan Institucional es una oportunidad de análisis y de reflexión sobre

la situación de nuestra institución educativa y de construcción de
acciones cooperativas para su mejoramiento.

El Plan Institucional prioriza la continuidad educativa y la permanencia

escolar de todos los estudiantes.

HOJA DE PLANEACION
• OBJETIVO
Proporcionar una herramienta teórico-práctica para la ejecución del mantenimiento y
reparaciones de centros escolares promoviendo la participación de los estudiantes,
personal administrativo, personal docente, padres de familia, Junta Escolar, miembros de
la comunidad y visitantes en actividades con el fin de prolongar la vida útil de los
diferentes sistemas que constituyen la infraestructura física (instalaciones) y mobiliario de
los centros escolares. Garantizar la óptima condición física de las instalaciones escolares
mediante procesos adecuados de mantenimiento.
Optimizar los recursos asignados en el renglón de mantenimiento y reparaciones de los
edificios. Minimizar la inversión en el renglón de mantenimiento y reparaciones de
edificios.
Plantear propuestas de mantenimiento económicas y de fácil implementación sin que
para ello se requiera personal capacitado.
Evitar el deterioro y destrucción de los materiales constructivos y mobiliario.

• ACCIONES ESPECÍFICAS QUE SE DEBEN TOMAR

Reparaciones menores todas aquellas en las que no se requiere que se desocupe el área al
momento de ejecutarse la reparación, por no representar riesgo para los usuarios. En este
tipo de reparaciones se requerirá la participación de personal capacitado en la materia, se
solicitará como primera opción a los integrantes de la junta escolar y voluntarios, limpieza
general por áreas. Para la realización de lavado de piso dentro de las aulas o espacios de
mayor área deberá involucrarse a alumnos de tercer grado o mayores.
Para la realización de limpieza en los servicios sanitarios deberá ejecutarla una persona
adulta con botas y guantes de hule.
Para los adultos que utilicen escaleras, andamios, sillas, mesas, etc. Como un medio para
alcanzar mayor altura deberán inspeccionarlas previamente para verificar que estén en
buen estado, al utilizarlas deberá cerciorarse que estén bien apoyadas sobre la superficie.
Los insecticidas, herbicidas, pesticida y abonos químicos deberán ser manipulados
únicamente por adultos con mascarilla y guantes, en caso de aplicarse al aire deberá ser
un día sin viento, siguiendo al pie de la letra las instrucciones del fabricante.
La soda cáustica deberá ser manipulada únicamente por adultos con mascarilla y guantes
siguiendo al pie de la letra las instrucciones del fabricante.
La basura recolectada en el centro escolar no debe ser quemada dentro de las
instalaciones.
La limpieza en las cubiertas con inclinación y planas deberá ser realizada por personas
adultas tomando las precauciones y las medidas de seguridad personales y materiales.
Para limpiar superficies que desprendan partículas de polvo, óxido o algún tipo de escama
deberá utilizarse anteojos de seguridad.

• PERSONAL
1. Director.
2. Docentes.
3. Personal Administrativo.
4. Alumnos de todos los niveles educativos.
5. Personal de servicio.
6. Padres de familia (Integrantes de la Junta Escolar y voluntarios.)

• EQUIPO Y ABASTECIMIENTOS
Detergente ( jabón en polvo )
Jabón de olor (en pastilla o líquido
Jabón para lavado de útiles de cocina
Cloro (hipoclorito de calcio) Desinfectantes
Soda Cáustica
Trapeador Limpiador para baño
Cepillo de plástico ó raíz
Escoba ó cepillo
Limpiadores de tela ó paños
Manguera de 10 metros de longitud (mínimo)
Limpiador para vidrios
Cubetas
Recogedor para basura
Regadera para jardinería (2 litros mínimo)
Ventosa de hule
Depósito recolector de basura (bote, caja, etc.).
EQUIPO DE SEGURIDAD
Guantes
Botas de hule
Mascarilla para polvo
Anteojos plásticos

• TIEMPOS (INCLUYA FECHAS LÍMITE DONDE SE REQUIERA

Para que esté mantenimiento sea exitoso de debe realizar:
 1. Diario 2. Mensual. 3. Semestral. 4. Anual.

ELEMENTO ACCIÓN
Barrer y trapear FRECUENCIA
Diaria
Pisos Limpieza
Lavar
Sacudir Mensual
Semanal
Paredes y Limpieza Lavar Mensual
Cielos rasos y Limpieza
Limpieza Sacudir
Sacudir Mensual
Semanal
Puertas Protección Lubricar Mensual
Sacudir Semanal
Limpieza Lavar Semanal
Ventanas Protección Lubricar Mensual
Cubiertas Limpieza Barrer Trimestral
Canales Limpieza Barrer Mensual
Cunetas Limpieza Barrer Semanal
Muebles Limpieza Lavar Diaria
sanitarios y
divisiones Protección Desinfectar Diaria
Limpieza Sacudir Después de uso
Aparatos e Protección Aceitar o cubrir Después de uso
Limpieza Después de uso
Herramientas y Protección Engrasar Después de uso
Orden Guardar Después de uso
utensilios Limpieza Sacudir Semanal
Lámparas Limpieza Desmanchar Mensual
Limpieza Sacudir Semanal
Mobiliario Desmanchar Semanal
Orden Acomodar Diaria
Limpieza Sacudir
Acomodar Diaria
Diaria
Orden Guardar Después de uso
Maquinaria y

• METODOS Y TECNICAS QUE SE UTILIZARAN

MÉTODOS QUÍMICOS
Generalmente son agentes líquidos que actúan bloqueando una función celular del
microorganismo produciéndole la muerte (actúan en pared celular o membrana, grupo
enzimático o proteínas).
Algunos agentes actúan también como esterilizantes.

MÉTODOS ESTERILIZACIÓN FÍSICOS

CALOR HÚMEDO
El Autoclave es el equipo utilizado para este proceso. Funciona por vapor de agua
saturado (vapor que esta en contacto con el agua que lo genero), a presión superior a la
normal.
Mecanismo de acción: actúa por consecuencia de la liberación de energía calorífica 540
cal/g. El vapor actúa como transportador del calor, que produce muerte celular por
coagulación del protoplasma. La desnaturalización de proteínas y enzimas se acelera con
presencia de H2O (como la mayoría de las reacciones químicas). Es un proceso
irreversible.
MÉTODOS ESTERILIZACIÓN QUÍMICOS - líquidos -
GLUTARALDHEIDO
Es el más ampliamente usado. Actúa por desnaturalización de proteínas y ácidos
nucleicos.
Uso: Para esterilización actúa por inmersión en una dilución al 2% por 10 horas, con
enjuague de agua destilada estéril para eliminar residuos tóxicos.

TÉCNICA DE DESINFECCIÓN CON CLORO

El cloro es uno de los clásicos en desinfección, el cual se puede ver aún más potenciado si
se mezcla únicamente con vinagre de limpieza. Su combinación con otras soluciones
puede ser perjudicial para el operario que lo aplique o utilice. 

TÉCNICA DE LIMPIEZA CON AGUA A PRESIÓN

Este método está especialmente diseñado y recomendado para la limpieza de maquinaria
industrial, así como su desinfección. No obstante, posee un contra: su utilización no es la
más ecológica, ya que el exceso de agua que requiere la convierte en una gran productora
de residuos.