Versión: 2.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BETANIA NORTE
Fecha de
Implementación
GUÍA DE TRABAJO PARA ESTUDIANTE
2021

NIVEL: MEDIA CURSO: 11° c PERÍODO ACADÉMICO: 2° ÁREA Y/O ASIGNATURA: Lectura crítica
DOCENTE RESPONSABLE: María Inés Gutiérrez Jassir
COMPETENCIAS: interpretativa
APRENDIZAJES ESPERADOS:

UNIDAD: 1. Estrategias para interpretar textos.

TEMA: TALLER DE LECTURA: EL ALMOHADON DE PLUMA

ESTUDIANTE: luisa maría quintero

ACTIVIDAD PROPUESTA

Luego de leer con atención el cuento “El almohadón de plumas” de Horacio Quiroga, responde las siguientes
preguntas:

1. Elabora una línea de tiempo, de acuerdo a la narrativa del cuento. Ten presente la estructura del texto: inicio,
nudo y final.
Pasan meses donde están Nadie encuentra cura aparente para la
conociendo y viviendo enfermedad de Alicia su esposo teme que
como 2 enamorados este sea u fin

Llegan a su casa Los médicos no saben que pasa

Luna de miel Llegada del otoño Hora de la despedida

Para ellos todo Alicia empieza a

enfermar sin razón Los médicos dicen que no
parecía marchar bien encuentran cura para su
Vivian su amor sus alguna todos piensan que
es influenza enfermedad Alicia ya es insensible
primeros meses de su esposo la ve morir descubre que
esposos en su idilio un animal fue la causa de su muerte
de miel
2. ¿Cuál crees que es el propósito del autor con este cuento?

r/ siento que yo hacernos entender un poco más como la vida se nos puede ir en un momento ellos estaban
en su momento de felicidad Vivian su vida tiesamente y de pronto llega una enfermedad loa cual se llevó la
vida de Alicia nadie se esperaba eso entonces que nos deja esto aprender a apreciar mucho más las cosas
las personas y los momentos no sabes cuándo será el último día

3. Con base en la descripción que se presenta en el cuento sobre el antropoide y su impacto en la vida de los
personajes, ¿con qué elemento o situación de la vida cotidiana lo relacionas? Justifica tu respuesta.

r/ lo relaciono como con mi entres porque nos afecta como Alicia así me siento que me acaban poco a poco
con las tareas y no tengo una vida sociable me siento sola en una silla muriendo

RECURSOS: computador/cuaderno, diapositivas sobre las temáticas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Versión: 2.0
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BETANIA NORTE
Fecha de
Implementación
GUÍA DE TRABAJO PARA ESTUDIANTE
2021

 Demuestra puntualidad, organización y originalidad en el desarrollo de toda la guía de 2.0

aprendizaje.
 Resuelve los ejercicios de la guía de trabajo con adecuada ortografía y caligrafía. 8.0
TOTAL 10

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
MEN. 2017. Vamos a aprender Lenguaje 11°