UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE “

Vicerrectorado Barquisimeto
Departamento de Ingeniería Industrial
Sección de Tecnología y Entrenamiento
Higiene y Seguridad Industrial
II - 2213

PRÁCTICA III: ILUMINACIÓN

Autor:

Victor José Pinto Garcia

elpinto110gmail.com

Sadday Sarai Lobaton Leal

leallobaton@gmail.com

Julio, 2021
 Índice
Introducción……………………………………………………………………………....3

Iluminación….……….……………………………………………………………………4

Datos...……………………………………………………………………………………..4

Conclusión………………………………………………………………………………..6

2
 Introducción

Desde que el humano tiene inteligencia, la batalla constante sobre la noche llevo
el ingenio a nuevos límites, creándose las primeras formas para ver en la
oscuridad gracias antorchas creadas con palos y fuego que iluminaron el camino
de la humanidad hacia una nueva era. A partir de ese momento las invenciones y
el progreso tecnológico nos llevó a tener esa luz al alcance de la mano en
pequeñas lámparas que usaban aceites como combustible y sin darnos cuentas
ya contábamos con bombillas que iluminaban las calles y casa a través de la
electricidad.

Este vital recurso de la invención humana se ha vuelto una gran necesidad con el
tiempo, dándonos la capacidad de vencer a la oscura noche y brindándonos la
iluminación necesaria para poder ver con claridad todo a nuestro alrededor.
Gracias a esto hemos logrado incluso extender horarios de trabajo las 24 horas ya
que la oscuridad no resulta un problema ante el desempeño del trabajador.

Hiendo un poco más allá, a pesar de que la bombilla hizo capaz el trabajo
continuo, los efectos de trabajar en un entorno que no cuente con la cantidad de
iluminación necesaria resulta perjudicial para el trabajador, lo cual debe ser de
preocupación para la empresa.

A continuación veremos un estudio realizado a un área, en donde, a través de la

comparación descrita por la norma COVENIN se analizara dicho entorno y sus
características en cuanto a la iluminación, y si estas son adecuadas o no.

3
 Iluminación
Datos:

Tipo de actividad: NA
Dimensiones del lugar: 4.2m X 3.8m
Tipo de lámparas: Bombillo fluorescente
Cantidad de luminarias: 24
Color del piso: Gris
Color de la pared: Blanco
Color del techo: Blanco

Bosquejo del lugar:

84.7 lx 56 lx 29.48 lx 17.3 lx

93 lx 57.6 lx 32.4 lx 18.77 lx

3.9m

93.6 lx 52.2 lx 32.6 lx 17.23 lx

76.5 lx 44.9 lx 33.7 lx 16.42 lx

4.2m

4
 3M – 1B 4M 4M

2M – 2B 2M – 2B 3M – 1B

Leyenda:

 NA: indica “no aplica”

 M: Indica “malo”, es decir, que el bombillo no servía.
 B: indica que el bombillo estaba “bueno”, es decir, que estaba en
funcionamiento.

5
 Conclusión
Con los resultados obtenidos en la práctica de iluminación podemos concluir que
el espacio estudiado no tenía la iluminancia adecuada para el salón de clase por lo
que puede tener consecuencias físicas a largo plazo según las horas expuestas
en ese ambiente inadecuado. La deficiencia de iluminación se debía a no tener
bobillos y además algunos que tenía la lámpara ya no iluminaban correctamente
ya que no tenían la potencia y brillo necesaria.

La experiencia de medición de iluminación nos ayuda a ser ingenieros capaces de

resguardar la seguridad en cuanto a la iluminación en cualquier área en la que
podamos laborar, tomando en cuenta los factores que influyen como el color del
piso, color de las paredes, las mediciones del espacio, logrando así un mayor
rendimiento visual que cumpla las exigencias de seguridad, comodidad, además
ser capaz de seleccionar el equipo correcto que proporcione la luz requerida de
manera satisfactoria.