Guía para

la elaboración
del plan de estudios
de los Institutos de
Educación
Superior

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Daniel Alfaro Paredes

Ministro de Educación del Perú

Susana Carola Helfer

Viceministra de Gestión Pedagógica

José Carlos Chávez

Viceministro de Gestión Institucional

Jessica Amelia Reátegui Veliz

Secretaria General

Miguel Abner Calderón Rivera

Director de la Dirección General de Educación
Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y
Artística

Facundo Carlos Pérez Romero

Directora de la Dirección de Servicios de la
Educación Técnico-Productiva y Superior
Tecnológica y Artística

Guia para la elaboración del plan de estudios de

los Institutos de Educación Superior

Equipo Técnico
Beatriz Aurora Alcalá Espinoza de Villena
Billie Francisca del Pino Rivas
Juan José Cuya Carrasco
Mayra Ledith Pinedo López

2018, Ministerio de Educación del Perú

Calle Del Comercio N° 193, San Borja
Lima, Perú. Teléfono (511) 615-5800
www.minedu.gob.pe

Todos los derechos reservados. Prohibida la

reproducción de este libro por cualquier medio,
total o parcial, sin permiso expreso.

Primera edición, enero 2018

HECHO EN EL DEPÓSITO LEGAL
EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ N°
2018-XXXXX

Se terminó de imprimir en febrero del 2018 en:

Nombre de la Imprenta
Dirección de la Imprenta

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ÍNDICE
PRESENTACIÓN 00

SOBRE LA GUÍA 00

Conformación de comités para la elaboración

del perfil de egreso y los planes de estudios. 00

ENFOQUE
POR COMPETENCIAS 00

ELABORACIÓN
DEL PERFIL DE EGRESO 00
Componentes del perfil de egreso
Pasos en la elaboración del perfil de egreso

ELABORACIÓN
DEL PLAN DE ESTUDIOS 00
Etapa 1: Diseño del plan de estudios
Etapa 2: Organización y recursos del plan de estudios

Referencias 00

Anexos 00
Competencias para la empleabilidad

Modelo de sílabo

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 PRESENTACIÓN
En el marco de la Ley Nº 30512, Ley de Institutos y Escuelas de
Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes, se señala
como principios de la educación superior, la calidad, pertinencia,
flexibilidad, inclusión social, transparencia, equidad, mérito e
interculturalidad, los cuales se implementan a través del plan de
estudios, que aplicado al contexto de la educación, refiere la trayectoria
educativa que el estudiante debe seguir para lograr todas las
capacidades en función a las unidades de competencia del programa
de estudios. En ese sentido, su definición es responsabilidad del equipo
docente de los programas que oferta el Instituto de Educación Superior
(IES).

El plan de estudios debe estar alineado al perfil de egreso del estudiante

y establece, de manera completa y sistemática, el itinerario formativo
para lograr las competencias que el sector productivo y la sociedad
requieren. De esa manera, la guía para la elaboración del plan de
estudios se constituye en una herramienta para el logro de estos
propósitos.

Por lo tanto, para garantizar que se convierta en un instrumento

eficaz en la implementación de la propuesta formativa de los IES,
presentamos la guía de elaboración de plan de estudios que propone
una metodología a ser utilizada por los IES. 1

1
La metodología planteada en la guía de elaboración de plan de estudios es referencial, en el marco de la autonomía
académica y administrativa de los IES.

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 Sobre la guía

¿Cuál es la finalidad de ¿A quién está dirigida

esta guía? esta guía?

Brinda orientaciones y propone una A docentes y directivos de los IES

metodología para la elaboración de los
planes de estudios en los Institutos de
Educación Superior Tecnológica (IES),
en el marco de la normativa actual y
vigente.
que estén a cargo de la conducción o
participen en la elaboración de los planes
de estudios.

¿Cómo se han organizado

los contenidos de esta guía?

Esta guía se organiza en cuatro unidades.La primera de ellas presenta la conformación de

comités que se deben conformar por cada programa de estudios para la elaboración del perfil
de egreso y de los planes de estudios. La segunda parte refiere el enfoque por competencias
y los componentes curriculares de la Educación Superior Tecnológica. La tercera parte aborda
la elaboración del perfil de egreso del estudiante, insumo principal para comenzar con la
formulación de los planes de estudios y finalmente, la cuarta unidad presenta la metodología
para la elaboración de los planes de estudios.

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 Nos orientamos en la guía
A lo largo de esta guía encontrarás diferentes íconos o símbolos. Para facilitar su
comprensión, a continuación, se presenta lo que significa cada uno de ellos:

Recuerda que: Ten en cuenta:

Enfatiza las ideas claves Resalta ideas adicionales que no se han
tratadas en la unidad. desarrollado en la guía, pero que son
importantes considerarlas.

Reflexiona: Amplía la información:

Plantea preguntas que Ofrece páginas web o documentos en línea
te ayudarán a analizar y adicionales para que refuerces o conozcas
aplicar los temas tratados más de un tema en específico.
en la guía.

Ejemplo:
Presenta ejemplos de la aplicación de
los temas tratados.

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