Sistema de desigualdades lineales, método gráfico

Sabemos cómo construir gráficas de ecuaciones de

primer grado tales como:

pero ¿cómo construir la gráfica de desigualdades tales

como? :

Elaborar estas gráficas es similar a las igualdades,

aunque con algunos detalles adicionales como veremos
a continuación.

Una recta vertical divide al plano en dos semiplanos,

el de la derecha y el de la izquierda; una recta no
vertical divide al plano en dos semiplanos: superior e
inferior, como se indica en la figura 1:
En la gráfica de se muestra la recta
con línea punteada, con lo que se indica
que no es parte de la gráfica; en la de , , la
recta aparece contínua., indicando que es
parte de la gráfica, en la siguientes imágenes se
muestran varios casos típicos:

(a)

Comparemos ahora las gráficas de las siguientes

expresiones:

Primero se grafica la ecuación . Para

fija, la igualdad se cumple si un punto está sobre la
recta. Para la misma , si el punto está bajo la recta,
entonces y si el punto está sobre la
recta, entonces . Dado que los mismos
resultados se obtienen para todo punto del eje , se
concluye que la gráfica de es el
semiplano superior determinado por la recta
, y la gráfica de es el
(b)
semiplano inferior determinado por la misma recta.
Sistema de desigualdades lineales, método gráfico

Como consecuencia del teorema anterior,

estableceremos un procedimiento para construir gráficas
de desigualdades lineales:

1. Graficar con línea punteada, si

en el enunciado original no está incluída la
igualdad, o con linea contínua si la igualdad
está incluída.
2. Elegir un punto de prueba en cualquier parte del
plano que no esté en la recta, (generalmente se
elige el origen ya que requiere menor
cantidad de cálculos), y se sustituyen las
coordenadas en la desigualdad.
3. La gráfica de la desigualdad original incluye al
(c)
semiplano que contiene el punto de prueba si
dicho punto satisface la desigualdad, o al
semiplano que no contiene al punto, si el punto
no satisface la desigualdad.

Ejemplo 1:

Graficar

1. Graficamos con línea contínua, ya

que la igualdad está incluída en la expresión original:

(d)

Teorema:

La gráfica de una desgualdad lineal:

, o bien

con es un semiplano, bien sea superior o inferior

(pero no ambos) determinado por la recta
, la gráfica de:

, o bien 2. Se elige un punto de prueba adecuado, arriba o abajo

de la recta. Elegiremos el origen , al sustituir en la
es el semiplano de la izquierda o de la derecha (pero desigualdad obtenemos:
no ambos), determinado por la recta

con lo que se cumple la condición, por lo tanto el punto

pertenece al conjunto solución
Sistema de desigualdades lineales, método gráfico

3. La recta y el semiplano que contiene el (b)

origen forman la gráfica de que se
muestra a continuación:

Enunciados que conducen a sistemas de

desigualdades

Como en los sistemas de ecuaciones lineales, se dice

que la pareja ordenada de números es solución
Ejemplo 2: de un sistema de desigualdades lineales en dos variables
si la pareja ordenada satisface todas las desigualdades
Graficar: (a) (b) del sistema. Entonces, la gráfica de un sistema de
desigualdades lineales es la intersección de las
gráficas de todas ellas.
Solución:
Ejemplo 3:
(a) Resolver gráficamente el siguiente sistema lineal:

Sistema equivalente a

El conjunto solución es la intersección de las 4

desigualdades.
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Ejemplo 4: Aplicaciones.

Resolver gráficamente: Ejemplo:

Un fabricante de tablas para surf, produce un modelo

estándar y uno de competencia. En la tabla siguiente se
muestran los datos importantes de la producción. ¿Qué
combinación de esas tablas se pueden producir cada
semana sin exceder el número de horas de trabajo
Solución: disponibles por semana en cada departamento?.

Modelo Modelo de Máximo de

estándar competencia horas
(Horas de (Horas de laborables
trabajo por trabajo por asignadas por
tabla) semana semana.
Manufactura 6 8 120
Mano de Obra 1 3 30

Solución:
Sean “ ” y “ ” los números de tablas de surf
regulares y de competencia que se producen por semana
respectivamente. Estas variables tienen las siguientes
restricciones:

a) Fabricación
Mano de obra
,

El conjunto solución de este sistema de

Ejercicios: desigualdades es el área sombreada de la figura y se le
da el nombre de región factible. Cualquier punto del
Determinar gráficamente el conjunto solución de interior de área sombreada representa un programa de
cada sistema: producción posible. Cualquier punto del exterior del
área sombreada representa un programa imposible. Por
ejemplo, sería posible producir 10 tablas regulares y
cinco de competencia por semana, pero no sería posible
prooducir trece tablas normales y seis de competencia
por la semana.

Línea de capacidad de fabricación

(12,6)
Región Línea de capacidad de acabado
factible
Sistema de desigualdades lineales, método gráfico

Ejercicios:

1. Una compañía manufacturera fabrica dos tipos

de esquí acuáticos: uno de exhibición y otro de
competición. El primero requiere horas de
trabajo para su fabricación y una para el
acabado. El de competencia requiere de 4 horas
de fabricación y una de acabado. El máximo de
horas de trabajo disponibles por día, para
fabricación y acabado es de y
respectivamente. Si “ ” es el número de esquíes
de exhibición y “ ” es número de esquíes de
competición que se producen al día, escribir un
sistema de desigualdades que indique las
restricciones apropiadas sobre y . Encontrar
el conunto de soluciones factibles gráficamente,
para el número de cada tipo de esquí que se
puede producir.

2. El nutricionista de un hospital va a ordenar una

dieta especial mediante dos comidas. Cada onza
de comida M contiene 30 unidades de calcio 10
de hierro y 10 de vitamina A. Cada onza de la
comida N contiene 10 unidades de calcio 10 de
hierro y 30 de vitamina A. Los requerimientos
mínimos de la dieta son de 360 unidades de
calcio, 160 de hierro, y 240 de vitamina A. Si “
” es el número de onzas empleadas de la
comida M y “ ” las de la comida N, escribir un
sistema de desigualdades lineales que refleje las
condiciones indicadas. Encontrar gráficamente
el conjunto de soluciones factibles para la
cantidad de cada clase de comida que se puede
emplear.