2020-2021

Nombre:____________________________
 ¡

Recuerda que este material es de pago y su costo es muy

accesible por todos los contenidos del mes. Fue elaborado con
la finalidad de apoyar a los docentes que lo adquirieron a
tener un apoyo gráfico en su quehacer docente, de manera
innovadora, dinámica y divertida. Su uso es personal y los
derechos de la misma se reservan a la marca “Proyectos y
recursos educativos”, por lo que su utilización y distribución
sin consentimiento del autor conlleva consecuencias legales.
¡Por favor! No lo distribuyas masivamente ya que la
retribución económica motiva al autor a generar más
material de calidad. Invito a los que lo adquirieron legalmente a
que denuncien cualquier abuso que detecten y ayudemos así a
seguir teniendo materiales a buen precio y excelente calidad.

Proyectos y Recursos Educativos

Explorar y llenar formularios
Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información
que usualmente se solicita en los formularios.

Instrucciones: resuelve las siguientes preguntas. Después compartan

las respuestas en grupo y establezcan conclusiones.
Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información
que usualmente se solicita en los formularios.

Instrucciones:
pega debajo de
la descripción Como nombre,
Es que sirve para completar
dirección,
las
para guardar teléfono,
características
información en de los correo
la base de datos. formularios. electrónico, etc.

Es un documento, ya sea físico

o digital , diseñado con el
propósito de que el usuario
introduzca datos
estructurados (nombre,
apellidos, dirección, etc.) en las
zonas del documento
destinadas a ese propósito,
para ser almacenados y
procesados posteriormente.

- Deben ser
sencillos.
- Solicitar la
Se expiden para información en
secuencia.
una solicitud. - Tener un diseño
adecuado.
Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información
que usualmente se solicita en los formularios.

Instrucciones:
pega debajo de
la descripción
para completar
las
características
de los
formularios.
 Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Comprende la función e identifica la información
que usualmente se solicita en los formularios.

Instrucciones: solicita a tu maestr@ acudir a la biblioteca de la escuela para solicitar un

libro en préstamo, vayan explicando que se debe de colocar en cada uno de los apartados.
Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Comprende el significado de siglas y abreviaturas
comunes usadas en formularios.

Instrucciones: recorten de revistas y periódicos algunas abreviaturas

y siglas. Pega debajo del apartado que le corresponda.

principales de una expresión compleja.

una palabra a partir de cada letra inicial de los términos
Una sigla es el resultado de un proceso de creación de
de cierto término o expresión, y consiste en la
Es una convención ortográfica que acorta la escritura

representación escrita de una palabra o grupo de

palabras con solo una o varias de sus letras.
 Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Identifica la relevancia de los datos requeridos en
función de las instrucciones para su llenado.

Instrucciones: analicen los formularios que trajeron al salón, escriban

cuáles son los datos que contienen.

nacimiento
Acta de Datos que lleva
vacunación
Cartilla de

Datos que lleva

préstamo
Ficha de

Datos que lleva

vacunación
Cartilla de

Datos que lleva

Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Identifica la relevancia de los datos requeridos en
función de las instrucciones para su llenado.

Instrucciones: explora los siguientes formularios electrónicos. Llénalos con datos

de tus familiares y pega sobre la laptop. Comenten la importancia de la
confidencialidad de datos en las plataformas digitales y uso de estas a partir de
una mayoría de edad.
Proyecto 12: Explorar y llenar formularios.
Aprendizaje esperado: Identifica la relevancia de los datos requeridos en
función de las instrucciones para su llenado.

Instrucciones: explora los siguientes formularios electrónicos. Llénalos con datos

de tus familiares y pega sobre la laptop.
 Desafío 76 Lo que hace falta
Desafío 77 ¡Mucho ojo!
Desafío 78 De práctica
Desafío 79 ¿Cuántas veces cabe?
Desafío 80 Contorno y superficie
Desafío 81 Relación perímetro-área
Desafío 83 Las costuras de Paula
Desafío 84 ¿Cuántos caben?
Desafío 85 Superficies rectangulares
Desafío 86 En busca de una fórmula
Desafío 87 Medidas en el salón de clases
 Desafío 76: Lo que hace falta.
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen dividir números de
hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras.

Instrucciones: resuelve los siguientes problemas con la división desarrollada.

Un depósito con
12250 litros de
gasolina, surte a 9
depósitos. ¿Cuántos Pregunta del
litros repartirá a cada problema
uno?

En un tren van a
viajar 290 personas,
si tiene 12 vagones.
¿Cuántas personas
viajarán en cada
uno?

Carmen hizo 683

bolsas y quiere
repartirlas entre sus
7 tiendas. ¿Cuántas
bolsas dejará en
cada tienda?
Mario tiene 845
canicas y quiere
acomodarlas en sus
4 recipientes.
¿Cuántas canicas
meterá a cada uno?
Desafío 77: ¡Mucho ojo! Instrucciones: resuelve las
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen dividir divisiones y colorea de
números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras. acuerdo a lo que se te pide
en la tabla.

300 2100 400 2800

Resultado Color Resultado Color

5 Rosa 19 Azul
7 Verde 2 Amarillo
60 Café
 Desafío 78: De práctica
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen dividir números de
hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras.

Instrucciones: resuelve las siguientes divisiones y escribe un problema que se

resuelva con cada una de ellas.

558 : 62 356 : 89

130 : 26 730 : 73

190 : 38 525 : 75
 Desafío 79: ¿Cuántas veces cabe?
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones: observa la siguiente imagen y escribe cuántas veces la

unidad que se te presenta en el dibujo. (ojo deben ser exactas)

Cabe: veces

Cabe:

veces

Cabe: veces
Desafío 80: Contorno y superficie
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones: observa el dibujo y escribe en la figura el área y perímetro

de las figuras. Usa el siguiente interactivo para plasmar tus procedimientos.
 Desafío 80: Contorno y superficie
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y
el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones: usa el siguiente interactivo para plasmar tus procedimientos.

Desafío 81: Relación perímetro-área
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el Instrucciones: obtén
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. los perímetros o áreas
según se te solicite.

1.- Doña Carmen hace manteles personales y les coloca al decorarlos listones
floreados. ¿Cuánto listón ocupó si hizo 4 manteles?

Resuelve aquí

2.- En la huerta de Don Ramón las verduras se siembran de la siguiente manera, si

tiene 2 hortalizas de zanahorias. ¿Cuántas cosechará?
Resuelve aquí

2.- Se quiere colocar una barda alrededor de un terreno, cada cuadrito representa
un metro de dicho terreno. ¿Si la figura solo representa 1/3 del terreno, ¿Cuánto
alambrado se necesitará?

Resuelve aquí
Desafío 83: Las costuras de Paula
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones: resuelve los siguientes problemas, colocando debajo datos,

operación usada y el resultado correcto.

Don Fermín quiere

poner alambrado a su
terreno, que mide 10m
de largo y 5m de
ancho. ¿Cuántos
metros de alambre
necesitará?

Carmen va a ponerle
encaje a su mantel
nuevo, que mide 95
cm de largo y 40cm
de ancho.
¿Cuánto encaje debe
de comprar?

Necesitan poner cinta

en el contorno de un
cartel que mide 7.5cm
de ancho y 15.9cm de
largo. Si la cinta tiene
24 cm, ¿Falta o sobra
cinta?¿Cuánta?
Desafío 84: ¿Cuántos caben?
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones:
marca en la
cuadrícula
rectángulos de
diferentes tamaños,
determina el área
colocando la base y
altura de cada uno
de ellos.
Desafío 85: Superficies rectangulares
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones: recorten las siguientes tiras, únanlas para formar diferentes

rectángulos, úsalas para sacar el área de diversas partes de tu casa.
Desafío 86: En busca de una fórmula.
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones: después de
discutir con su grupo escriban
las fórmulas para sacar el
área de las siguiente figuras.
Recorta por la línea sólida y
dobla por la línea punteada
pega uno sobre otro para
armar tu formulario.

pega

pega
Desafío 86: En busca de una fórmula.
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

pega

pega
Desafío 86: En busca de una fórmula.
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

pega
Desafío 87: Medidas en el salón de clases.
Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el
área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Instrucciones: arma la siguiente figura y con ella realicen las

actividades de la página 164 y 165.
Electrización de los
materiales
Tema 2: Electrización de los materiales.
Aprendizaje esperado: Describe formas de producir electricidad estática:
frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno.

Instrucciones: explica cada una de las formas de electrización de los materiales.

electrizar
Formas de

un cuerpo
 El aporte asiático y africano a la
cultura virreinal y en la actualidad
Las leyendas de la época como reflejo
de la vida cotidiana
Ubicación temporal y espacial del
movimiento de Independencia
Causas de la Independencia
Tema: El aporte asiático y africano a la cultura virreinal y en la actualidad.
Aprendizaje esperado: investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Después de realizar la lectura recorta los elementos por la línea exterior y realiza un breve resumen de los
aportes asiático y africano a nuestra cultura. Posteriormente pega la portada como se indica.

__________________________
El aporte asiático y __________________________
__________________________
africano en la __________________________
cultura __________________________
__________________________
__________________________
Pegar __________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
 Tema: Ubicación temporal y espacial del movimiento de
Independencia .
Aprendizaje esperado: Ordena cronológicamente los
principales acontecimientos de la guerra de Independencia.
Instrucciones: completa tu interactivo con la información de la página 156 de tu libro
de historia. Pega solo por el centro.

Segunda etapa
Primera etapa
Temporalidad

Personajes
Personajes
importantes
importantes

Temporalidad
Tercera etapa

Cuarta etapa

Personajes
importantes Personajes
importantes
 Tema: Causas de la Independencia.
Aprendizaje esperado: Reconoce la multicausalidad del
movimiento de Independencia.

Instrucciones: explica las principales causas que llevaron a la Nueva España a querer
independizarse.

El pensamiento
ilustrado

Reformas
borbónicas

Invasión
napoleónica a
España

Nacionalismo
criollo

Conspiraciones
contra el
Virreinato
Diversas actividades, diversos
productos
Los tesoros de mi país
Comercio y turismo
Tema: Diversas actividades, diversos productos.
Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros
de México en relación con los recursos naturales disponibles.

Instrucciones: describe en que consiste cada actividad que se realiza en México.

Cultivo de la
tierra

Actividades pecuarias

Actividades forestales

Actividades
pesqueras
Tema: Diversas actividades, diversos productos.
Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros
de México en relación con los recursos naturales disponibles.

Instrucciones: recorta por el contorno y colorea, este círculo será el frente de tu

interactivo. Une con la segunda parte usando un broche latonado.
Tema: Diversas actividades, diversos productos.
Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros
de México en relación con los recursos naturales disponibles.

Instrucciones: con la información de la página 121 completa la información de tu

círculo.
 Tema: Diversas actividades, diversos productos.
Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros
de México en relación con los recursos naturales disponibles.

Instrucciones: en equipos analicen que productos se pueden obtener de la ganadería.

Escríbanlos en los interactivos y peguen en sus cuadernos.
Tema: Los tesoros de mi país.
Aprendizaje esperado: Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos,
así como los principales espacios industriales en México.

Instrucciones: define que son los minerales, los tipos que existen y escribe algunos
ejemplos de cada uno.
Tema: Comercio y turismo.
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución
de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.

Instrucciones: define cada tipo de comercio y escribe algunos ejemplos. Escribe en

tu cuaderno una reflexión acerca de la importancia de este para el desarrollo
económico del país.
Tema: Comercio y turismo.
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución
de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México.

Instrucciones: en equipos investiguen dos destinos turísticos de México en dónde se

practique el tipo de turismo que se menciona en el interactivo. Comenten si lo han
visitado.
 La justicia protege los
derechos humanos y el bien
común
Las autoridades la
procuración de justicia
Secuencia: La justicia protege los derechos
humanos y el bien común.

Instrucciones: observa las ilustraciones, lee la situación y escribe lo que

considerarías una consecuencia justa.

Los niños de 1ero siempre corren en el recreo, la directora

de la escuela comentó en una ceremonia que aquéllos que
corrieran…...

La maestra de Juan comentó que después del recreo

ningún niño debe de comer frituras, pero Juan no terminó
sus palomitas…...

Como Inés y Mario terminaron sus trabajos, la maestra

les prestó los libros de la biblioteca, pero a ambos les
gustó en mismo libro así que…...
Secuencia: La justicia protege los derechos
humanos y el bien común.

Instrucciones: define para ti, qué es lo justo y que es lo injusto.

Pega sobre el cuaderno

Pega sobre el cuaderno
Secuencia: La justicia protege los derechos
humanos y el bien común.

Instrucciones: investiga los siguientes artículos constitucionales y describe qué

tiene que ver con el término de la justicia.

Artículo 1 Artículo 3

Artículo 4 Artículo 6
Secuencia: Las autoridades la procuración
de justicia

Instrucciones: anota en los apartados una ley que debamos cumplir como
ciudadanos y la consecuencia que trae el no llevarla a cabo. Comenten con sus
compañeros.

El respeto a Ley a cumplir

las leyes
para una
mejor
Consecuencia de
convivencia no cumplirla

El respeto a Ley a cumplir

las leyes
para una
mejor
Consecuencia de
convivencia no cumplirla
Secuencia: Las autoridades la procuración
de justicia

Instrucciones: investiga las funciones de cada una de las

autoridades y plásmalas en el siguiente mapa conceptual.

pegar pegar

pegar pegar

pegar pegar

pegar
Secuencia: Las autoridades la procuración
de justicia

Instrucciones: pega sobre el mapa anterior.

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