UNIVERSIDAD CATÓLICA DE

SANTA MARÍA
Facultad de
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Escuela profesional de Ingeniería ___________

REPORTE DE LABORATORIO DE
FÍSICA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

REGLAS DE KIRCHHOFF
Práctica N° 8
Integrantes:

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Número de Grupo: ______________

Horario: Día: ___________ Hora: __________
 REGLAS DE KIRCHHOFF

A. COMPETENCIA:

Verifica y aplica la regla de Nodos y de Mallas en la solución de problemas de

circuitos de régimen estacionario respetando la convención de signos, asumiendo
una actitud crítica y reflexiva.

B. MARCO TEORICO:

Muchas redes de resistores prácticos no se pueden reducirse a combinaciones

sencillas en serie y en paralelo.
Un nodo en un circuito es el punto en el que se encuentran tres o más conductores.
A los nodos también se les conoce como uniones o puntos de rama. Una malla o
bucle es cualquier trayectoria cerrada del circuito o parte de ella.
La regla de nodos de Kirchhoff se basa en la ley de conservación de la carga, dice
que la suma algebraica de las corrientes que entra en un nodo debe ser cero.
n
∑ I i=0
i =1 (1)

La regla de Mallas o de Bucles de Kirchhoff se basa en la ley de conservación de la

energía en la naturaleza conservativa de los campos eléctricos. Dice que la suma
algebraica de las diferencias de potencial alrededor de cualquier malla o trayectoria
cerrada debe ser cero. Es vital usar los signos coherentemente al aplicar estas reglas.
n
∑ V i =0
i=0 (2)
Para el análisis de circuitos vamos a utilizar la convención de signos:
C. EQUIPO MATERIAL:

- Fuente de poder
- Tablero de conexiones
- Amperímetro
- Voltímetro
- Resistencia de 47 
- Resistencia de 100 
- Resistencia de 33 
- Lampara
- Cables de conexión.

D. ESQUEMA:

E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Ingrasar al link: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-
virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_es.html

F.1. REGLA DE NODOS:

1. Utilizando los recursos que nos da la plataforma interactiva PHET, armar el

circuito como se muestra en el esquema.
2. Seleccione las resistencias que va a usar y las fuentes de corriente continua.
3. Utilizar los valores de R1= 33 Ω, R2=100 Ω, R3= 47 Ω y RL= 2 Ω
4. Para las fem utilizar ε1= 9.0 V y ε2 = 16.0 V
5. Establecer los nodos “a” y “d” en el circuito.
6. Establecer el sentido de las corrientes en su circuito.
7. Utilizando el amperímetro y mida las intensidades de corriente eléctrica en cada
rama del nodo “a”. (recuerde que el amperímetro se coloca en serie)
8. Medir las corrientes en el nodo “d”
9. Registre sus datos en la TABLA 1.

TABLA1
R I
Nodo Elemento () (A)

R1 33

a R2 100

R3 47

R1 33
d
R2 100

R3 47

F.2. REGLA DE MALLAS:

1. Establecer los elementos de cada una de las mallas.

2. Tomando en cuenta la polaridad de las tensiones, medir con el voltímetro las
caídas de potencial (V) en cada elemento de las mallas.
3. Repetir el procedimiento para la malla siguiente.
4. Registre sus datos en la TABLA 2.
 TABLA2

Malla “A” Malla “B”

Elemento V (V) Elemento V (V)

1 Lámpara

R1 e2

R2 R3

Lámpara R2

2

F. ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:

1. El sentido elegido por usted, coincide con el sentido de las corrientes en el

simulador PHET. Explique
2. Analizar los datos de la TABLA 1. ¿Qué concluye?
3. Analizar los datos de la TABLA 2 ¿Qué concluye?
4. Establecer el valor de las corrientes en el circuito con los valores nominales de
las resistencias.
5. Calcular la resistencia del foco.
6. Utilizando la ley de Ohm, comprobar el valor de las resistencias.

G. COMPARACION Y EVALUACION DE RESULTADOS:

1. Comparar los valores obtenidos experimentalmente para las corrientes con los
valores obtenidos teóricamente.
2. ¿Se cumple exactamente las reglas de Kirchhoff?. ¿Qué sucede?. Explique.
3. El valor de las resistencias calculadas con la ley de Ohm, está dentro del rango
del valor nominal de dichas resistencias. Explique.
4. ¿Existe disipación de energía? ¿Cómo? Explique y si es posible calcule dicho
valor.

H. CONCLUSIONES:

- Anote sus conclusiones de la práctica.

I. BIBLIOGRAFIA:

- Anote la bibliografía utilizada.

J. CUESTIONARIO FINAL:

1. ¿Es posible establecer otras mallas en el circuito de la práctica realizada?

Explique y si es posible establezca sus ecuaciones.
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2. Incluidas en las reglas de Kirchhoff hay dos leyes de conservación. ¿Cuáles son?
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3. Utilizando la plataforma interactiva https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-
construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-
lab_es.html . Arme el circuito eléctrico en la Fig. mida a) La diferencia de
potencial entre Vb -Va y b) la intensidad de corriente a través de la fem de 10.0
V, cuando se unen los puntos “a” y “b”. Compare sus resultados obtenidos con
los valores calculados ¿Qué concluye?

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