Ceremonias, como tal se refiere a la unificación de un todo los ritos y de la forma en que uno

realiza esas ritos como fiestas, reuniones familiares , bautizos cosas que te acercan a la infancia
cuestiones étnica sexuales raciales todas son ceremonias las cuales identifican al sujeto y
funcionan tanto de contraparte como de complemento a lo rituales

Como contra parte es por el hecho fe que te aleja de los rituales a la hora de hacer ceremonias
banales y sin importancia y complementa a la hora de mostrar los rituales como identificación
del ser. Ceremonia ayúdame a buscar de éstos rituales

El consumo y la intoxicación en el sentido de k cuando se realizan demasiadas ceremonias el

cuerpo tiende a sobre saltarse y por ende en la ceremonia se consume (sociedad de consumo)
al ser ceremonia se emplea rituales conformar mente tóxicos porque generan actitudes
negativas entonces se intoxica

Sentido de las oraciones de como una ceremonia dentro de una palabra puede cambiar el
significado ej si le quitas una letra o palabra cambia completamente de significado eso mismo
pasa en las ceremonias cuando quitas un Pilar de ello le ceremonias deja de funcionar

Ceremonias mínimas en calidad de metáfora para referirse a la relación codirecta que se tiene
la humanidad con las cosas que realiza

Ceremonias mínimas al ser una metáfora está abierta a otra a una multiplicidad de sentidos,
implica un recorte, implica poder ir al detalle, que pueden pasar por un dicho o hecho…
intentan darle a los actos pequeños una gran relevancia convertir eso en cosas muy
importantes. (descubrir e interferir al pequeño gesto o acto)

Las ceremonias mínimas son centenaria porque refuerzan las relaciones actuales ….

Ritual implica que hay un esquema y formato que lo que caracteriza al ritual es la repetición,
aunque varié de contenido. La ritualidad es lo más significativo del ser humano como
alimentación, la sexualidad y la muerte. Además se encuentran los medios de comunicación en
la vida cotidiana (esta aboslutamente ritualzada)

1. Imposibles
Esos momentos tan complejos que no, nos permiten seguir avanzando, las piedras en
el camino que nos detienen y que cada vez se hace más difícil salir de ahí..
2. Posibles
La compañía de las personas cercanas a mí que me han apoyado y tengo una mano
amiga en donde caer y recaer cuando se es necesario.

3. Emociones
Rabia, tristeza, frustación…. Alegría y entusiasmo

La profundidad de estos

Big Fish de Tim Burton

CAP 3 EL JUEGO

La escuela y en especial el recreo constituyen un espacio de experiencias

significativas para los estudiantes por ser un espacio donde ocurren momento
creativos mediados por el juego

A través de una mirada pedagógica, el juego tiene el valor en sí mismo al

abordar diferentes dimensiones del ser humano: lo corporal, lo emocional y lo
racional; permitiendo con ello la estimulación de los distintos aspectos
relacionados con el aprendizaje, la adaptación social, la liberación personal y
la posibilidad de dar a conocer y transformar la cultura en la que está inmerso
cada sujeto. Parafraseando a Sánchez (2000), los juegos proporcionan los
medios ideales para desarrollar en los sujetos capacidades de orden
intelectual, motrices, dimensiones relacionadas con el equilibrio personal y de
vínculo e inserción social. Por lo tanto, se presenta como reto el poder abordar
la educación desde el enfoque del juego, en el que las experiencias en las
cuales se sumergen los sujetos estén cargadas del componente lúdico.

· El verdadero desarrollo proviene de las actividades espontáneas.

 la carga social que se ve implícita en el juego permite dar cabida a la

posibilidad que tiene el sujeto de generar experiencias dentro de contextos
específicos, ya que el juego es esencialmente una experiencia de socialización
que en el ser humano se manifiesta como una serie de impulsos que se van
desarrollando gradualmente según el contexto social, donde el individuo
experimenta, descubre, encuentra respuestas (correctas o no), compara con
otras, y a partir de allí empieza a configurar sus formas de ver la realidad, las
cuales le permitirán construir un lenguaje que determinarán sus acciones
desde las experiencias vividas, además una carga de sentido significado a las
futuras acciones en las cuales se puede ver inmerso.