Bella Vista, 02 de septiembre de 2021

VISTO
Las Resoluciones del Consejo Federal de Educación N° 364/20; 387/21; 400/21; las
Resoluciones Ministeriales N° 6275/20; 136/21; 137/21; 4581/21 y la Circular N° 09/21 de
la Dirección de Nivel Superior.

CONSIDERANDO
- QUE es necesario organizar el retorno a las clases presenciales en el ISFD BELLA
VISTA para el mes de septiembre del año en curso.
- QUE el ISFD BELLA VISTA presenta una oferta formativa diversificada que abarca
tres turnos (mañana, tarde y noche).
- QUE la población estudiantil del ISFD BELLA VISTA incluye a jóvenes que no
residen en la localidad.
- QUE la infraestructura edilicia del ISFD BELLA VISTA no permite la observación
rigurosa de los protocolos sanitarios vigentes.
- QUE es intención del ISFD BELLA VISTA velar por la calidad de la formación
académica fortaleciendo vínculos pedagógicos con los estudiantes.

El CONSEJO DIRECTIVO DEL ISFD BELLA VISTA

RESUELVE:
ARTÍCULO 1°: Aprobar la distribución de espacios por turno según esquema adjunto.
ARTÍCULO 2°: Aprobar el regreso a la presencialidad de todos los campos en las
diferentes ofertas formativas. (Carreras de Nivel Superior y Capacitaciones)
ARTÍCULO 3°: Reorganizar horarios de cada oferta formativa a los efectos de asegurar que
se concrete un encuentro semanal presencial de 80 minutos para las unidades
curriculares pertenecientes al Campo General, de Fundamento y de la Formación
Específica en Carreras Técnicas y unidades curriculares pertenecientes al Campo de la
Formación General y de la Formación Específica en Carreras Docentes.
ARTÍCULO 4°: Reorganizar horarios de cada oferta formativa a los efectos de asegurar que
se concreten dos encuentros semanales presenciales de 80 minutos cada uno (como
mínimo) para los Talleres de Prácticas Profesionalizantes y Prácticas Docentes.
ARTÍCULO 5°: Mantener la organización de burbujas fijas en todos los cursos y divisiones.
ARTÍCULO 6°: Continuar con la modalidad combinada en todos los cursos y divisiones,
ofreciendo espacios de encuentro entre profesores y estudiantes; promoviendo el trabajo
colaborativo entre los estudiantes que se encuentran en el salón de clase y quienes están
conectados de manera remota.
ARTÍCULO 7°: Sostener el vínculo pedagógico con aquellos estudiantes que por no residir
en la localidad se vean impedidos de asistir a los encuentros presenciales, promoviendo
en ellos la capacidad de autorregulación y compromiso con su proceso formativo
autónomo con la finalidad de que logren los resultados de aprendizaje esperados.
ARTÍCULO N° 8: Regístrese, comuníquese y publíquese