 Escribe en cada línea si el texto que se presenta está escrito en sentido literal

o sentido figurado.

1-El cabello o pelo, es una continuación de la piel carnificada, formada por una fibra de queratina y
constituida por una raíz y un tallo. ___________________________________________________

2-Las perlas que brillaban en tu sonrisa, evidenciaban un sí, que saldría de prisa.
_________________________________________________

3-El diente, ese cuerpo duro que, engastado en las mandíbulas del hombre y de muchos animales,
queda descubierto en parte, para servir como órgano de masticación o de defensa.
_________________________________________________

4-Y bailaban con el viento aquellos hilos de oro, que iluminaban tu rostro. Y finjo que no siento
este amor que atesoro. ___________________________________________________

5-Esa oficina es un nido de serpientes. ______________________________________

 Completa la tabla de expresiones cotidianas con el sentido literal o figurado según

haga falta.

Sentido literal Sentido figurado

El salón es un horno.
Se le pegaron las sábanas.
Está que se lo lleva el tren.
Mi primo está muy delgado.
El niño corre rápido.
Camina con paso lento.
 1-completa las siguientes tablas

elotes $ nieves $

1 12 1 22

2 2

3 4

4 6

5 8

refresco palomitas $
$

1 17 2 26

2 4

3 6

4 8

5 10

2-Responde con la información de las tablas.

1-María compró 3 nieves con un billete de $100

A) ¿Cuánto pagó? _________________ Le sobra dinero ________ ¿Cuánto? _______

2- Juan compró seis refrescos y 3 palomitas para el y su familia.

¿Cuánto pagó en los refrescos? ___________ en las palomitas? ___________

 ¿Sabías que todos tenemos formas diferentes de expresar lo que sentimos? Algunas personas
son muy expresivas y otras no tanto. Es bueno externar nuestros sentimientos y emociones,
pero se debe hacer con respeto y sin dañar a los demás ni a sí mismo.
1. Observa cada imagen y escribe en la línea la emoción que representa y contesta la pregunta:

Emoción: ________________
¿Qué haces cuando te sientes así?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Emoción: ________________
¿Qué haces cuando te sientes así?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Emoción: ________________
¿Qué haces cuando te sientes así?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2- Imagina la siguiente situación y responde:

Te esforzaste mucho para realizar tu tarea, al llegar a la escuela un compañero la destruye.

• ¿La forma en la que reaccionarías afectaría a otros? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

• Tu reacción, ¿te haría sentir mal? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 Realiza las operaciones necesarias para resolver los siguientes ejercicios.

 Lee y resuelve los siguientes problemas.

1.- Ramón compró un litro de leche, utilizó ½ litro de leche en el desayuno

y ¼ de litro en la merienda
¿Cuánta leche utilizó en total? R.- ______________________
¿En qué momento utilizó más leche? R.- __________________

2.- Para hacer unos sándwiches, la mamá de Paquito compró el lunes ¾

kg de jamón y el jueves compró ½ kg de jamón
¿cuánto jamón compró en total? ________________
 Escribe la siguiente información en tu cuaderno.
La fábula es una narración breve, escrita en prosa o en verso, en la que se da una enseñanza moral.
Por lo general, los personajes que intervienen en una fábula son animales u objetos a los que se les
atribuyen comportamientos humanos.
La moraleja es el mensaje o enseñanza que se deduce de la fábula. Puede aparecer al principio o al
final del texto,

 Lee la fábula y responde.

Un perro muy hambriento caminaba de aquí para allá buscando algo para
comer, hasta que un carnicero le tiró un hueso. Llevando el hueso en el hocico,
tuvo que cruzar un río. Al mirar su reflejo en el agua creyó ver a otro perro con
un hueso más grande que el suyo, así que intentó arrebatárselo de un solo
mordisco. Pero cuando abrió el hocico, el hueso que llevaba cayó al río y se lo
llevó la corriente. Muy triste quedó aquel perro al darse cuenta de que había
soltado algo que era real por perseguir lo que solo era un reflejo.
Valora lo que tienes y no lo pierdas por envidiar a los demás.
1.- ¿Por qué el perro caminaba de aquí para allá?
__________________________________________________________________________

2.- ¿Qué sucedió cuando el perro intentó arrebatar el hueso más grande que vio en el río?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.- ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? __________________________________________

__________________________________________________________________________

4.- Busca en el diccionario las palabras remarcadas en el texto y escribe su significado:

corriente :________________________________________________________________
reflejo:___________________________________________________________________

5-¿Qué característica tienen los personajes de las fábulas?

__________________________________________________________________________

6-¿Cuál es el propósito de las fabulas?____________________________________________

___________________________________________________________________________

7-Escribe el título de 2 fábulas que conozcas.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1- Une el tipo de fuente de energía con el tipo de planta que la transforma en
electricidad.

Energía solar Hidroeléctrica

Caída de agua Parque eólico

Combustibles fósiles Termoeléctrica

Energía nuclear Nucleoeléctrica

Fuerza del viento Central solar

2-Escribe si las siguientes fuentes de energías corresponde a:

Energía renovable o Energía no renovable

1-Solar ________________________________________________

2-Petróleo ________________________________________________

3-Eólica ________________________________________________

4-Gas natural ____________________________________________

5-Carbón _________________________________________________

6-Maremotriz _____________________________________________
-Ilumina de verde los recuadros que presentan características de la leyenda, de
azul los que no

Son relatos de pura fantasía.

Tienen elementos reales y fantásticos

Las encontramos en forma oral y escrita.

Al final de cada párrafo llevan rima

Al final presentan una moraleja.

Tienen diferentes versiones, dependiendo de quien las cuente.

Ubican los sucesos en algún lugar real y específico.

2-Con tus propias palabras y con ayuda del ejercicio anterior, escribe el concepto
de leyenda:

Una leyenda es _________________________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3-Escribe el nombre de 3 títulos de leyenda que conozcas

A)_____________________________________________________________________
B)_____________________________________________________________________
C)_____________________________________________________________________
 Observa los precios y después responde.

Una señora pagará por 4 libretas y una caja de colores. ¿Cuánto debe cobrarle Pedro?
________________

Si la señora paga con un billete de 200 pesos, ¿cuánto debe de darle cambio?
_______________

¿Cuánto debe cobrar si una persona le pide 15 borradores? _________________

Un señor se llevará 8 sacapuntas, una regla y 4 lápices. ¿Cuánto dinero le sobra si paga
con un billete de 50 pesos? ___________________

Otro señor lleva 100 pesos para gastarlo en puras lapiceras. ¿Para cuántas le alcanza el
dinero que lleva? __________________. ¿Cuánto dinero le sobrará?
___________________.

Una niña le pidió 3 lápices y 2 borradores. ¿Cuánto debe cobrar? _________________.

La maestra Catalina se compró 6 pegamentos y el maestro Uriel pidió 4 tijeras. ¿Quién de

los dos gastó más en sus artículos? ___________________________.
 Relaciona las columnas mediante líneas.

1-Actividad económica perteneciente al sector

primaria que sirve de base al desarrollo de la Producción pecuaria.
industria nacional proporcionado alimentos y
materias primas y que se realiza en regiones
donde no se practica la agricultura,
corresponde a la ganadería. La producción de Producción pesquera.
carnes que es la actividad productiva más
diseminada en el medio rural

2-Actividad económica que puede ser Producción agrícola .

maderable y no maderable de la que se
obtiene, madera, papel, brea y aguarrás.
Producción forestal.
3-Actividad económica que extra los recursos
como alimentos y materia prima del mar.

4-Actividad económica que se encarga del

cultivo de la tierra para obtener alimentos y
materias primas.

Colorea de amarillo los recuadros en los que hay productos de origen agrícola,
de café en los que hay de origen ganadero, de azul, en los que aparecen
pesqueros y de verde en los que se incluyen forestales.