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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LA LIBERTAD

SAMACÁ –BOYACÁ
Aprobada por resolución 2538 del 26 de junio de 2006 y 0562 del 11de marzo de 2009
NIT 8200002493-1
Código DANE: 215646000137

Lectura Comprensiva
2021
Docente: Idelfonso Orozco Meza Grado: Noveno Periodo: cuarto Tiempo: 2 meses

“LA MAYOR DE LAS LOCURAS ES SACRIFICAR LA SALUD POR CUALQUIER OTRO TIPO DE FELICIDAD”
TEMA
VIRUS Y PANDEMIA ENFERMEDADES DE MUCHO CUIDADO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer y tomar cuidado ante cualquier virus que pueda afectar
nuestra salud física y mental

1. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas en base al mismo.

Coronavirus: vacunas, la mejor herramienta para controlar la


pandemia según los estudios

La aplicación de vacunas a nivel masivo logró reducir drásticamente la cantidad de contagios en varios
países, incluido Uruguay.
La vacunación global contra el coronavirus empezó en diciembre de 2020. A ocho meses de su inicio, se
puede comprobar que en los países que más pronto lograron inocular a la mayor parte de su población
los casos positivos disminuyeron notablemente, al igual que las hospitalizaciones y las muertes.
En los lugares donde se logró una inmunización masiva el impacto de la vacunación fue clarísimo a la hora
de controlar la pandemia. Un artículo de la revista Nature publicado el 4 de junio recoge los estudios
realizados en diferentes países luego de la vacunación masiva con Pfizer-BioNTech, AstraZeneca-Oxford,
Sputnik V, Moderna y Johnson y Johnson. En todos esos análisis se encontró que entre 80% y 95% de los
casos la vacunación es efectiva para prevenir infecciones, y en más de 70% lo es para prevenir la
transmisión del virus y determina caídas vertiginosas en las hospitalizaciones y muertes a causa de la
covid-19 en países que acompañaron la vacunación con medidas de restricción de la movilidad.
De hecho, en los países con alta vacunación que actualmente están sufriendo un aumento de los casos
positivos, mayormente vinculados con la variante Delta del SARS-CoV-2, no se nota un aumento de las
hospitalizaciones y muertes. Un artículo del Financial Times del 18 de julio señalaba que en los países
donde predomina esa nueva variante pero tienen altas tasas de vacunación los datos son claros en cuanto
a que las muertes e internaciones están desacopladas de los nuevos casos.
País por país
Al 22 de julio, 60,89% de los habitantes de Israel completaron su vacunación con Pfizer-BioNTech, es decir
que ya recibieron las dos dosis. Según un estudio publicado en The Lancet a mediados de mayo, gracias a
esto se logró 95% de prevención de la mortalidad. Otro estudio, pero del 6 de marzo, destacaba una
reducción de 75% en los casos positivos del personal de la salud y de 85% en la infección sintomática de
este grupo.
En Reino Unido, donde los vacunados por completo contra el coronavirus son más de 53% de los
habitantes, la mortalidad disminuyó a un mínimo coincidiendo con el desarrollo de la vacunación,
incluyendo días en que no se produjeron muertes por esta causa. En tanto, un estudio del 13 de mayo,
que se publicó en el British Medical Journal, señalaba que una sola dosis de Pfizer o AstraZeneca previno
en 80% las hospitalizaciones y en 85% los fallecimientos en adultos mayores.
En Estados Unidos, donde más de 48% de la población recibió las dos dosis, los Centros para el Control y
Prevención de Enfermedades (CDC) publicaron el 2 de abril un estudio realizado a trabajadores de la salud
y sectores de trabajo de alto riesgo de contagio, en el que se demostró una efectividad de 90% para
prevenir la infección con o sin síntomas. En otro estudio, que tomó cifras de vacunación en centros de
rehabilitación de adultos, se logró prevenir la enfermedad sintomática en 85%.
En España, donde más del 52% de la población está vacunada por completo, un estudio en residenciales
de ancianos publicado a fines de mayo en MedRXiv mostró que la vacunación prevenía 74% de las
muertes y 75% de las infecciones esperables por SARS-CoV-2 y que la propagación de infección en el
residencial se reducía en más de 90%.
En Brasil la vacunación no ha avanzado tanto, ya que las cifras de vacunación completa al 22 de julio no
llegan a 17% de la población. Sin embargo, el instituto Butantán elaboró un estudio sobre la vacunación
con Coronavac, la vacuna de Sinovac, en la ciudad de Serrana, ubicada en el municipio de Riberão Preto,
San Pablo. En esta ciudad de 45.000 habitantes se vacunó a más de 27.000 personas antes del 31 de
mayo, cuando se publicó el estudio. El resultado fue que la mortalidad disminuyó en 95%, las
hospitalizaciones en 86% y la infección sintomática en 80%. Además, el último boletín epidemiológico de
la municipalidad, publicado el 21 de julio, indica que hace 30 días que no se producen fallecimientos por
coronavirus.
En Chile, el análisis de 10,2 millones de personas vacunadas completamente entre febrero y mayo con
Coronavac, que fue publicado hace pocos días en el New England Journal of Medicine, arrojó más de 65%
de efectividad frente a la infección por SARS-CoV-2, 87,5% para evitar hospitalizaciones, 90,3% para evitar
ingreso a cuidados intensivos y 86,3% frente a los fallecimientos.
Finalmente, el último estudio preliminar publicado por el Ministerio de Salud Pública de Uruguay,
correspondiente al 30 de junio, mostró más de 59% de efectividad para prevenir contagios con Sinovac,
más de 90% para prevenir la hospitalización en cuidados intensivos y una reducción de la mortalidad de
más de 94%. Con Pfizer se obtuvo más de 75% de eficacia para prevenir contagios, 97% para internación
en cuidados intensivos y 96% frente a los fallecimientos.
Este contenido forma parte del proyecto Aliados contra la Desinformación, apoyado por OPS/OMS y
Unicef para brindar información de calidad sobre las vacunas contra la covid-19.

2. Después de haber leído atentamente el anterior texto, responda las siguientes preguntas
enfocadas hacia la comprensión lectora.

1. ¿Cuántas y cuales vacunas se nombran 15. Escriba los nombres de las revistas o
en el texto? centros de salud de quienes publicaron
2. ¿Cuál es el porcentaje de personas artículos o estudios acerca de las
vacunadas en España? vacunas con sus respectivas fechas y en
3. ¿En qué fecha, porcentaje y vacuna los el orden en el que aparecen en el texto.
habitantes de Israel completaron su
vacunación?
4. ¿En qué meses y que vacuna se aplicó en
Chile?
5. ¿Cuántos y cuáles países se nombran en
el texto?
6. ¿Qué sucedió en los primeros países en
donde se inició la vacunación?
7. ¿Qué tipo de vacunas se utilizaron en el
Reino Unido?
8. ¿Cuál es el nombre del proyecto que se
nombra al final del texto?
9. ¿Qué logro la aplicación de las vacunas a
nivel masivo?
10. ¿Qué ha sucedido en Brasil con la
vacunación y porque?
11. ¿Cuándo empezó la vacunación global
contra el corona virus?
12. ¿Qué lograron las dos dosis en Estados
Unidos?
13. ¿Qué vacunas se utilizaron en Uruguay?
14. ¿Qué significan las siglas UNICEF, OMS,
OPS?
3. Coloree las imágenes que aparece al principio del texto, utilice los colores adecuados.
4. Busque el significado en el diccionario de las 15 palabras que aparecen subrayada en el texto.
5. Escriba, dibuje y coloree 6 elementos de bioseguridad que se deben usar para protegerse del
Covid 19.

6. Complete el siguiente cuadro con la información requerida.

TIPOS DE VIRUS PRESENTE EN LOS SERES HUMANOS


VIRUS DEFINICION (¿Qué ES?) SINTOMAS FRECUENTES MEDICACION/ VACUNAS

SIDA

RESFRIADO COMUN

EBOLA

HERPES GENITAL

GRIPE

SARAMPION

VARICELA

HERPES ZOSTER

7. Relacione de forma correcta las palabras con los conceptos.

1._____Epidemiologia. A. Es una persona o animal infectados que albergan un agente patógeno.


2._____Infeccion. B. Grafico que muestra como disminuye una enfermedad o una pandemia.
3._____Contaminacion. C. Grafico que muestra como aumenta una enfermedad o una pandemia.
4._____Patogeno. D. separación y restricción de movimientos de personas que estuvieron
Expuestas a una enfermedad infecciosa.
5._____Portador. E. Organismo microscópico unicelular, carente de núcleo, que se multiplica
división celular sencilla o por esporas.

6._____Letalidad. F. Parte de la medicina que estudia el desarrollo epidémico y la incidencia de las


Enfermedades infecciosas en la población.
7._____Mortalidad. G. Sustancia que al introducirse en el organismo induce en este una respuesta
inmunitaria, provocando la formación de anticuerpo.
8.______Resistencia. H. el conjunto de procedimientos técnico-médicos necesarios para la atención de
una situación específica de salud.
9.______Inmunidad. I. Acción de contaminar o contaminarse.
10._____Brote. J. Estado de resistencia natural o adquirida que poseen algunos organismos frente
a una determinada enfermedad o al ataque de una.
11._____Pandemia. K. Capacidad para resistir.
12._____Curva Ascendente. L. Acción de permanecer apartado de los demás.
13._____Curva Descendente. M. tipo de máscara auto filtrante o mascarilla que cubre parcialmente el
rostro y es utilizada por personal médico y sanitario
14.______Aislamiento. N. Cualquier microorganismo que sea capaz de causar enfermedad.
15.______Cuarentena. O. proporción de muertes por una o varias enfermedades entre una población
General.

16.______Antigeno. P. Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi
todos los individuos de una localidad o región.

17.______Vacunacion. Q. es una forma sencilla, inocua y eficaz de protegernos contra enfermedades


dañinas antes de entrar en contacto con ellas.

18.______Protocolo. R. la aparición repentina de una enfermedad debida a una infección en un lugar


Especifico.
19.______Bacteria. S. es una medida dinámica que considera la tasa de pacientes con cierta
Enfermedad.
20.______Tapaboca. T. Invasión y multiplicación de agentes patógenos en los tejidos de un organismo

8. Analice la siguiente Infografía titulada “Grandes Epidemias de la Historia” y escoja la respuesta


correcta para cada pregunta.

1. ¿Qué epidemia se desarrolló entre 1629 b. National Geographic.


– 1631? c. EOM elordenmundial.com
a. Peste antonina. d. Ministerio de salud.
b. Tuberculosis. 6. ¿Cuántos tipos de gripe se muestran en
c. Plaga italiana. la infografía?
d. Gripe asiática. a. 6 tipos.
2. La peste persa se dio entre: b. 4 tipos.
a. 1346 – 1353 c. 5 tipos.
b. 1772 – 1773 d. 3 tipos.
c. 1957 – 1958 7. Entre los años 1519 – 1520 ¿Qué tipo de
d. 541 – 542 Cocoliztli se dio?
3. ¿Cuántos fallecidos dejo el ebola? a. # 3.
a. 11.226 b. # 2.
b. 11.543 c. # 5.
c. 11.821 d. # 1.
d. 11.323 8. ¿Cuál fue llamada la segunda gran
4. ¿Cuál epidemia era contraída por los pandemia?
soldados romanos? a. La peste negra.
a. Peste antonina. b. El sida/VIH.
b. Peste negra. c. El Ebola.
c. Peste persa. d. La plaga italiana.
d. Cólera 6. 9. ¿Dónde se originó la gripe Española?
5. ¿Qué entidad elaboro esta infografía? a. España.
a. Secretaria de salud. b. Europa.
c. Estados unidos.
d. Canadá.
10. ¿Qué epidemia acabo con un tercio de
los japoneses?
a. Gripe de Hong Kong.
b. Viruela Japonesa.
c. Gripe Rusa.
d. Peste Negra.
11. ¿Cuántas pandemias de cólera se
nombran en la infografía?
a. 6 pandemias.
b. 4 pandemias.
c. 7 pandemias.
d. 5 pandemias.
12. ¿Cuántas epidemias se dieron entre el
2002 y el 2014?
a. 6. c. 4.
b. 5. d. 8.

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