EDUCACION CONTINUA

Las facultades de las diferentes universidades de Antioquia , en cuanto a

educacion continua nos ofrecen variedad de programas que tienen como fin
facilitar el proceso permanente de formación integral de la comunidad universitaria
y la sociedad en general; Buscan el entrenamiento, capacitación, actualización,
complementariedad y desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para el
ser, el hacer y el vivir. complementan y diversifican la formación en pregrado y
posgrado y permiten cualificar el perfil, mejorando así el desempeño profesional, la
calidad de vida de los ciudadanos y el desarrollo de las organizaciones y los
territorios.
Para el efecto, se ofrecen cursos, diplomaDOS, seminarios, talleres, pasantías,
congresos y simposios.

La Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia, consciente de los

desafíos que traen consigo los cambios del sector salud, ofrece a sus egresados,
profesionales y a la comunidad en general, diferentes actividades académicas y
culturales que tienen como fin, brindar oportunidades de actualización, formación y
capacitación en aéreas de interés en salud, que aporten a las necesidades y
exigencias actuales. LA UDEA OFRECE UNA MUY AMPLIA GAMA DE CURSOS
COMO EL CURSO DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS BASICOS DE
ENFERMERIA, EL DIPLOMADO EN ENFERMERIA MATERNO PERINATAL ETC
La UPB como líder en la formación de profesionales se proyecta aún más a la
sociedad al ofrecer programas de capacitación permanentes que destaquen por su
formación bajo los principios éticos y morales, su capacidad  de observación,
liderazgo, toma de decisiones, comprensión, análisis, su habilidad para la gestión
de los recursos, la  técnica, la tecnología, la innovación, la creatividad, la
utilización de la legislación vigente en salud y su gran sensibilidad a las realidades
sociales para buscar el logro de estilos de vida saludable que lleven al bienestar
personal y colectivo.
OFRECE CURSOS COMO EL DE SOPORTE VITAL BASICO Y EL DE
SOPORTE VITAL AVANZADO PEDIATRICO
UNIREMINGTON
LOS CURSOS DE EDUCACION CONTINUA DE LA UNIREMIGNTON EstáN
orientadOS a la capacitación, asesoría y formación del talento humano EN EL
AREA DE LA SALUD AQUÍ ENCONTRAMOS UNOS MODULOS MUY
IMPORTANTES COMO EL CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS, EL DIPLOMADO
EN CUIDADOS PALEATIVOS EN ATENCION PRIMARIA EN SALUD Y OTROS
QUE SE ENFOCAN EN FORMAR PROFESIONALES líderes comprometidos en el
desarrollo integral de la sociedad.
ADVENTISTA
Al igual que las universidades antes mencionadas, la universidad adventista ofrece
cursos que ayudan a mejorar el desempeño profesional y también a ampliar
nuestros conocimientos y capacidades
Encontramos aquí el curso de  Soporte Vital Básico  Destinado a profesionales
de la salud que necesitan saber cómo realizar una RCP, además de adquirir otras
habilidades de reanimación, en una gran variedad de entornos hospitalarios y
extrahospitalario.
Le siguen los cursos de soporte vital avanzado, y otros que se enfocan en un tema
en especifico como el curso de soporte vital avanzado pediatrico

EN UNIVERSIDAD CES
LOS Programas de educación continua ofrece diferentes modulos que trata, desde
DISTINTAS perspectivas, un tema central. tenemos ahí POR EJEMPLO el
diplomado de enfermería nefrológica que   ,ofrece formación avanzada que
incorpora procesos de enseñanza – aprendizaje estructurados de manera lógica,
sistemática e integradora para dar respuesta a las demandas de atención
vinculadas en el cuidado del paciente con enfermedad renal, a través de la
implementación de acciones de cuidado especificas e integrales en las diferentes
fases de la enfermedad renal dando respuesta a las exigencias actuales del
contexto local y nacional
Y ASI ´PARA CON LOS DIFERENTES CURSOS DE EDUCACION CONTINUA
QUE OFRECE LA FACULTAD PromOVIENDO el conocimiento y habilidades Y
PropiciaNDO el aprendizaje

SEMILLEROS

UDEA

KAIROS

Creado en el año 2001, por las profesoras Gloria Gómez Tabares y Astrid Helena
Vallejo Rico (Noreña, 2013).  El semillero se define como la “estrategia que
promueve la agrupación de estudiantes para realizar actividades de investigación
que van más allá del proceso académico formal y que dinamizan la adquisición de
competencias investigativas. Pueden surgir en el marco de iniciativas de
investigación de sus integrantes y que se concretan en proyectos guiados por
profesores-investigadores (tutores) de mayor trayectoria” (Universidad de la
Sabana, 2011).

El Semillero de investigación de la Facultad de Enfermería que pretende fomentar

el espíritu investigativo; formando estudiantes líderes en investigación con un
enfoque transdisciplinar, mediante la realización de proyectos que aporten al,
desarrollo profesional de la enfermería.

CES

Cuidado de enfermería

Objetivo del semillero:

1. Promover las capacidades críticas, creativas y de argumentación de los
estudiantes.
2. Familiarizar al estudiante con las diferentes formas de investigación.
3. Fomentar en los estudiantes el trabajo en equipo, la responsabilidad, rigor
científico, compromiso ético, comunicación y argumentación científica.
4. Vincular a estudiantes del semillero a proyectos de investigación activos
liderados por los docentes de la Facultad.
5. Desarrollar proyectos de investigación e innovación que partan de las iniciativas
de los estudiantes.

SEMILLERO DE Cuidado en el paciente agudo y crítico

Objetivo del semillero:

6. Potencializar procesos de Innovación que permitan brindar soluciones a
problemas propios del cuidado de enfermería.
7. Establecer procesos de interacción entre estudiantes y docentes con el fin de
desarrollar proyectos de investigación e innovación.

UNIREMINGTON
Seres. Semillero de Investigación en Salud Uniremington
Grupo de investigación que aval: Grupo de investigaciones Biomédicas
Uniremington
Líneas de investigación: Desordenes inmunológicos, salud materno-infantil,
salud familiar y comunitaria, enfermedades tropicales y su componente
entomológico.
CUINNOVAR. Semillero de Investigación del Cuidado de enfermería.
Líneas de investigación: Comunidad Ciudadanía y Derecho, Familia y Calidad
de vida, Gestión clínico, social y comunitaria, Pedagogía en salud.

UPB Semillero de Investigación Cuidado de la Salud - Cuidar

 
El Semillero de Investigación en Cuidado de la Salud busca incentivar en el
estudiante el gusto por la investigación y además generar y afianzar las
competencias que se necesitan para fortalecer las líneas de investigación del
grupo.
Al mismo tiempo el semillero vela por aportar conocimientos, actitudes y
habilidades investigativas en las áreas de las ciencias de la salud y psicosociales
con el fin de propiciar el desarrollo humano, profesional y social y promover el
desarrollo intelectual y científico.

Líneas de investigación:

 Cuidado del Adulto-Anciano

 Salud Mental
 Gestión del Cuidado

REVISTAS
UDEA
INVESTIGACION Y EDUCACION EN ENFERMERIA
Hace 38 años la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia realizó
uno de sus objetivos que era la creación de una revista, como respuesta a la
necesidad de divulgar y gestionar el conocimiento propio, de la facultad, Esta
revista Denominada INVESTIGACION Y EDUCACION EN ENFERMERIA difunde
los avances en la investigación y la educación en enfermería que contribuyan al
desarrollo de la disciplina. HACE publicaciónES cuatrimestralES, Y recibe artículos
inéditos en los idiomas español, portugués o inglés. Esta revista se adhiere a las
recomendaciones de COPE (Committee on Publication Ethics) acerca de mejores
prácticas éticas en la publicación.  Nuestra revista sigue la política de Acceso
Abierto y todos los artículos están dispobibles en texto completo y de forma
gratuita. Los manuscritos aceptados SON traducidos para publicación en  inglés.
Y El tiempo entre el sometimiento y la aprobación de un artículo es de 120 días.
MEDICINA UPB
MEDICINA U.P.B es una publicación semestral (dos números al año: enero-junio y
julio-diciembre), arbitrada, financiada y editada por la Universidad Pontificia
Bolivariana. Su objetivo es la publicación de artículos originales (investigación
original, revisión y reportes de caso) sobre las ciencias de la salud básica y clínica,
la salud pública, la administración en salud y áreas afin es. La revista se dirige a
estudiantes, docentes e investigadores y es abierta a la participación de autores
ajenos a la entidad editorial. AQUÍ SE PUBLICAN LOS ARTICULOS
RELACIONADOS EN CUANTO A ENFERMERIA, MEDICINA Y DEMAS CAMPOS
DE LA SALUD

CES ENFERMERIA
La revista CES Enfermería es una publicación de la Universidad CES que reúne
contribuciones científicas sobre la práctica de enfermería y de otras disciplinas de
la salud. Con el propósito de promover la generación y difusión de conocimiento
por parte de enfermeros y enfermeras desde la academia, el campo asistencial y
el área de salud pública, la revista CES Enfermería publica artículos de alta
calidad académica y metodológica, en línea con periodicidad semestral y de
acceso abierto.

REVISTA INVESTIGACION CLINICA UNIREMINGTON

el Dr. Américo Negrette al fundar el Instituto de Investigaciones Clínicas, en 1959,
consideró que era imprescindible crear una revista para difundir los logros de
investigación que se fueran obteniendo en dicho Instituto. Para ello inicia la edición
de una revista científica con el nombre de “Investigación Clínica”; dicha revista
tendría una frecuencia de aparición trimestral y seria editada por la Editorial de la
Universidad del Zulia.
Luego recurrio a otras editoriales como la editorial Maracaibo y también fue
dirigida por varias personas como la Dra Elena Ryder
 La calidad de los trabajos que se publican en esta revista se debe a la minuciosa
actuación del Comité Editorial en cuanto a su revisión y escogencia de árbitros
idóneos para su evaluación. La escogencia de los árbitros, tanto nacionales como
extranjeros, se hace con base al análisis de su experiencia profesional y en la
publicación de trabajos científicos. En donde entra pues la corporación
universitaria uniremington como una contribuidora importante de contenido.
Esta revista, al tener alta calidad de contenido es catalogada como una de las
revistas científicas mas importantes de Venezuela y tiene también un alto
recomnocimiento a nivel internacional

GRUPOS DE INVESTIGACION
UDEA
Promoción de la salud: líneas de investigación :
educación para la salud
salud y diversidad cultural
teoría y practica en promoción de la salud
Políticas sociales y servicios de salud:
Mortalidad y respuesta social
Condiciones de vida y salud
Educación
Salud mental, cuidado comunitario y ruralidad
Demografía antropológica
Salud de las mujeres
mujer y trabajo
salud sexual y reproductiva
enfermedades crónicas y degenerativas de las mujeres
salud mental de las mujeres
promoción de la salud de las mujeres
violencia domestica
la práctica de enfermería en el contexto social: GIPECS
cultura y cuidado de la salud y de la vida
el cuidado y los cuidadores
cuidado de enfermería al adulto en estado de cronicidad
gestión de la calidad del cuidado
cuidado al niño y su familia
cuidado de enfermería en pacientes peri-operatorio
emergencias y desastres:
humanización del cuidado
cuidado del paciente urgente
emergencias y desastres
población vulnerable

UPB
INVESTIGACION EN CUIDADO CRITICO

 Cuidado materno infantil.

 Cuidado de la salud mental.
 Cuidado del adulto.
 Gestión del cuidado.

SALUD PUBLICA

 Discapacidad y Rehabilitación.
 Epidemiología.
 Gestión de la Salud.
 Promoción y Prevención.

Grupo de Investigación en Salud Clínica y Quirúrgica

Líneas de investigación

 Cardiovascular.
 Formación en Salud.
 Pediatría.
 Radiología.
 Salud Clínica.
 Salud Quirúrgica.-----
 --------- Grupo de Investigación en Dolor y Cuidado Paliativo: -

CES

Grupo de investigación Cuidado en Enfermería CES


Cuidado Clínico
 Perfusión
 Salud de los colectivos
UNIREMINGTON
Grupo de investigaciones Biomédicas Uniremington

Salud materno infantil

Salud y ambiente

Grupo de Investigacion en Neurociencias y Envejecimiento - GISAM

Enfermedades crónicas
2.- Neurobiología y neuroinmunología
3.- Salud del adulto mayor
4.- Salud mental
5.- Terapias complementarias
Grupo de Investigación en Salud Familiar y Comunitaria

Familia y Calidad de vida

Comunidad, ciudadanía y derecho

Gestión clínico social y comunitaria

Pedagogía en salud.