ACTIVIDADES DE RECUPERACION II TRIMESTRE CIENCIAS NATURALES ONCE

TEMA 1: LEYES DE LOS GASES

Las fuerzas de cohesión que hay entre las partículas de los gases son despreciables por lo que estas se
desplazan a elevada velocidad colisionando entre sí y contra las paredes del recipiente que los contiene.
La fuerza que ejercen estas partículas cuando chocan contra las paredes es proporcional a una magnitud
llamada presión, se suele medir en atmósferas o en milímetros de mercurio 1 atm = 760 mm de Hg [El curso
próximo darás con detalle esta magnitud.
Por otra parte la energía de las partículas es proporcional a la temperatura absoluta que se mide en la escala
absoluta de temperaturas, [recuerda que t(ºC)+273=T(K)
Para una determinada masa de gas, estas magnitudes junto con el volumen caracterizan el estado del gas.
Las leyes de los gases que podemos tratar son:

Ley de Boyle y Mariotte: A temperatura constante el volumen de una determinada masa de gas es
inversamente proporcional a la presión que soporta
P·V = P2.V2
Para resolver estos ejercicios se suele usar la última expresión en la que los datos de presión y volumen
tienen que estar en las mismas unidades en los dos miembros

Ley de Charles: A presión constante el volumen de una determinada masa de gas es directamente
proporcional a la temperatura absoluta.
P1/T2 = P2/T1
Para resolver los ejercicios de esta ley, los volúmenes deben estar en las mismas unidades en ambos
miembros y la temperatura necesariamente en la escala absoluta o Kelvin

Ley de Gay – Lussac: A presión constante el volumen de una determinada masa de gas es directamente
proporcional a la temperatura absoluta.
V1/T2= V2/T1
Para resolver los ejercicios de esta ley, las volúmenes deben estar en las mismas unidades en ambos
miembros y la temperatura necesariamente en la escala absoluta o Kelvin
Ecuación general de los gases (ecuación de estado): En las expresiones anteriores una magnitud permanece
constante, cuando varían todas es conveniente recurrir a esta ley: Para una determinada masa de gas
el producto de la presión por el volumen es directamente proporcional a la temperatura absoluta
(resumen las tres leyes) PV/T = P2V2/T2

Para aplicar esta ley, los volúmenes y presiones deben estar en las mismas unidades en ambos
miembros y la temperatura necesariamente en la escala absoluta o Kelvin

ACTIVIDADES SOBRE LOS GASE

I. Resuelve los siguientes problemas acerca de las leyes de los gases. Recuerda anotar primero los datos y
la fórmula que utilizarás. Realiza el despeje y las conversiones en caso de ser necesario y no olvides que
en la sustitución es importante anotar número y unidad.
1. A presión de 17 atm, 34 L de un gas a temperatura constante experimenta un cambio ocupando un
volumen de 15 L ¿Cuál será la presión que ejerce?
2. ¿Qué volumen ocupa un gas a 980 mmHg, si el recipiente tiene finalmente una presión de 1,8 atm y el
gas se comprime a 860 cc?
3. A presión constante un gas ocupa 1.500 (ml) a 35º C ¿Qué temperatura es necesaria para que este gas
se expanda hasta alcanzar los 2,6 L?
4. ¿Qué volumen ocupa un gas a 30º C, a presión constante, si la temperatura disminuye un tercio (1/3)
ocupando 1.200 cc?
 5. A volumen constante un gas ejerce una presión de 880 mmHg a 20º C ¿Qué temperatura habrá si la
presión aumenta en 15 %?
6. Cuando un gas a 85º C y 760 mmHg, a volumen constante en un cilindro, se comprime, su temperatura
disminuye dos tercios (2/3) ¿Qué presión ejercerá el gas?
7. El volumen del aire en los pulmones de una persona es de 615 mL aproximadamente, a una presión de
760 mm Hg. La inhalación ocurre cuando la presión de los pulmones desciende a 752 mm Hg. ¿A qué
volumen se expanden los pulmones?
8. Es peligroso que los envases de aerosoles se expongan al calor. Si una lata de fijador para el cabello a
una presión de 4 atmósferas y a una temperatura ambiente de 27 °C se arroja al fuego y el envase
alcanza los 402 °C. ¿Cuál ser á su nueva presión? La lata puede explotar si la presión interna ejerce
6080 mm Hg ¿Qué probabilidad hay de que explote?
9. Se libera una burbuja de 25 mL del tanque de oxígeno de un buzo que se encuentra a una presión de 4
atmósferas y a una temperatura de 11°C. ¿Cuál es el volumen de la burbuja cuando ésta alcanza la
superficie del océano, dónde la presión es de 1 atm y la temperatura es de 18 °C?
10. Un globo aerostático de 750 mL se infla con helio a 8 °C y a una presión de 380 atmósferas. ¿Cuál es el
nuevo volumen del globo en la atmósfera a presión de 0.20 atm y temperatura de 45°C?

II. Completa el siguiente cuadro de comparación entre las leyes de los gases.
CRITERIOS LEY DE BOYLE LEY DE CHARLES LEY DE GAY LUSSAC
VARIABLE CONTANTE

RELACION ENTRE LAS

VARIABLES NO
CONSTANTES
III. Resuelve el problema planteado aplicando los conceptos de las leyes de los gases. Luego, completa
el cuadro adjunto.

Un globo inflado con helio, alcanza una altura de 1 000 m sobre el nivel del mar. A esa altitud, la presión
atmosférica es de unos 0,85 atm. EL globo partió sobre la superficie terrestre en condiciones normales y con
un volumen de 1,25 L. Asumiendo que la temperatura no varíe significativamente, y el volumen máximo que
puede contener el globo es de 1,5 L, ¿reventará o no reventará el globo a la altura que alcanzó?
VOLUMEN FINAL
SE REVIENTA (SI NO)
PRESION INICIAL

IV. Completa el siguiente cuadro de comparación entre las leyes de los gases.
CRITERIOS LEY DE BOYLE LEY DE CHARLES LEY DE GAY LUSSAC
TIPO DE PROCESO:
(isotérmico,isobárico ,
isocórico)
FORMULA
MATEMATICA QUE
RELACIONA LAS
VARIABLES

V. Observa y analiza los siguientes esquemas. Luego, completa los cuadros adjuntos
 ¿Qué ley de los gases se aplica? ¿Cuál seria lavariable constante?

¿Qué paso con el volumen? ¿Qué paso con la presion?

¿Qué ley de los gases se aplica? ¿Cuál seria lavariable constante?

¿Qué paso con el volumen? ¿Qué paso con la temperatura?

¿Qué ley de los gases se aplica? ¿Cuál seria lavariable constante?

¿Qué paso con la presion? ¿Qué paso con la temperatura?

VI. ¿Por qué los neumáticos del automóvil no deberían inflarse con aire hasta su volumen máximo?
Explica, a través de un argumento científico en relación a las leyes de los gases, que pasaría si un vehículo
se desplaza en las condiciones mencionadas.
Explicación:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ACTIVIDADES Y PREGUNTAS SOBRE SOLUCIONES
A. Conteste a las siguientes preguntas:
1. ¿La materia se compone por sustancias puras o por mezclas de sustancias? Cita ejemplos.
2. ¿Cuántos componentes tiene una solución?
3. ¿Qué mezclas homogéneas conoces? Menciona cuatro ejemplos.
4. ¿Qué mezclas heterogéneas conoces? Menciona cuatro ejemplos.
5. El jugo en polvo en agua ¿es una solución? Si es así, ¿cuál es el soluto? ¿Cuál es el solvente?
6. ¿Como se llaman las mezclas cuyos componentes pueden distinguirse visualmente?
7. La lejía es una disolución formada por hipoclorito sódico y agua. ¿Cuál es el disolvente?
8. ¿Como se llaman las disoluciones que, a una determinada temperatura, ya no admiten más soluto?
9. ¿Como se llaman las mezclas homogéneas (disoluciones) de dos o más metales?
B. Clasifica los siguientes tipos de soluciones colocándole al frente si se trata de una mezcla homogénea
pintándolo de color azul de o una mezcla heterogénea pintándolo de color amarillo.
Jugo de Aire respirable Té Plato de lentejas Leche Vinagre
naranja con arroz
Goma de Agua de mar Aceite y agua Mantequilla Yogurt batido Yogurt con
borrar de frutilla trocitos de
frutilla
C. Relaciona los conceptos de las dos columnas mediante colores.
Gas- gas Azúcar en agua
Liquido- liquido refrescos
Solido- solido Aire
Gas-- liquido Aleaciones
Solido - liquido Gasolina.
D.
E. De entre los ejemplos que se dan a continuación, Señala colocándoles un color rojo a las tres
disoluciones. Explica cual es soluto y cual es el solvente.
Hierro Bronce Agua salada Arena Aire Agua
F. De entre los ejemplos que se dan a continuación Señala tres mezclas heterogéneas colocándoles un
color verde.
Aire Granito Azufre Alcohol Turrón duro

G. Señala la respuesta correcta, explica porque la señalaste.

1. Juanita preparó una jarra de limonada. ¿Qué puede hacer para diluirla si cree que no sabe bien?
A. Añadirle agua.
B. Añadirle azúcar.
C. Hervir la limonada.
D. Ponerla en el refrigerador.
2. ¿Cuál de estos ejemplos de soluto, es más soluble en agua?
A. cereal
B. sal
C. bicarbonato de sosa
D. Jugo de limón.
3. Una solución en la que no se disolverá ningún otro material está
A. saturada.
B. diluida.
C. concentrada.
D. solvente.
4. ¿Cuál de estas soluciones tiene la concentración más alta?
A. un cucharón de detergente y 500 ml de agua
B. un cucharón de detergente y 1000 ml de agua
C. dos cucharones de detergente y 500 ml de agua
D. dos cucharones de detergente y 1000 ml de agua
G. Resuelve el siguiente crucigrama.
HORIZONTALES
2.8.- Proceso de separación y obtención de sustancias sólidas de una mezcla mediante el uso de un filtro.
5.1.- Mezcla homogénea de una sustancia más abundante y otra u otras mas escasas.
7.8.- Sustancia más abundante de la disolución.
8.1.- Sustancia escasa de la disolución.
12.2.- Magnitud que mide la relación entre la cantidad de soluto y de disolvente.
14.5.- En general se dice de toda unión de partes diferentes que no reaccionan químicamente entre sí.
VERTICALES
3.3.- Proceso para separar líquidos diferentes según su temperatura de ebullición. Al hervir se evaporan y luego se
condensan por enfriamiento.
6.7.- Mezcla en la que sus partes son indistinguibles.
8.7.- Método de separación de dos sustancias basado en que la
más densa cae al fondo del matraz y la otra queda sobrenadante.
10.7.- Se dice de una disolución que al añadir más soluto éste cae
al fondo del matraz y por más que agitemos no desaparece
visualmente.
12.1.- Obtención de un soluto sólido que forma cristales al
evaporarse el disolvente.
14.4.- Mezcla en la que las partes son visibles a simple vista.
16.1.- Se dice de una disolución en la que el soluto abunda
respecto al disolvente. (Ej:Una disolución de agua muy salada).

Nombra los siguientes alcanos

ramificados

5.- 6.-
7.- 8.-

9.- 10.-

11.- 12.-

13.- 14.-

15.- 16.-

17.- 18.-
Escribe las estructuras de los siguientes alcanos ramificados
19.- 2-metilpropano

20.- 2, 2, 3-trimetilbutano

21.- 3-etil-2,3-dimetilhexano

22.- 5-ter-butil-5-etil-3-isopropil-2,6-dimetiloctano

23.- 4-sec-butil-2,2,4,5,6-pentametilheptano

24.- 6-ter-butil-3,5,5-trietil-2,4-dimetilnonano
25.- 7-butil-6-isobutil-5-isopropil-3,8-dimetil-7-neopentil-6-propilundecano