Creación de texto descriptivo, autorretrato

Tarea 2 - Creación de texto descriptivo, autorretrato

María José Carreño Alba

Grupo: 40003A_951 Celular: 3219565358
Tutor: Johanna Paola Gómez Gómez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Licenciatura de lenguas extranjeras con énfasis en ingles
Competencias Comunicativas
Madrid; Cundinamarca
2021

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Creación de texto descriptivo, autorretrato

 ¿Cómo soy yo?

Soy María José Carreño Alba, vengo siendo por el momento una adolescente de
17 años de edad, soy una persona con muchos pensamientos inconclusos que
veremos en mi texto descriptivo/autorretrato, vivo en Madrid, Cundinamarca; pero
he estado básicamente toda mi vida en Bogotá, lo que hace que siga perdiéndome
a veces entre las “mini-calles” de acá. Vivo actualmente con mi madre, (y dos
mascotas, que en mi familia se consideran más como hijos en vez de animales).
Recientemente empecé a estudiar Licenciatura en Lenguas Extranjeras con
Énfasis en inglés en esta universidad, UNAD. A continuación, describiré como lo
requiere la tarea mis características físicas, morales, mi carácter y/o pensamiento,
junto con mis expectativas a futuro en el ámbito académico.

Con respecto a mi aspecto físico, me caracterizo, según muchos, por ser una
chica de piel blanca, básicamente como el papel, sin embargo, gracias a mis
cachetes siempre me veo roja igual que un tomate, en la parte derecha de mi
mentón tengo un lunar que es por herencia de mi madre, que cada día crece un
poco más. Al igual que toda mi familia tengo contextura algo gruesa y soy
ligeramente bajita, mido 1,65 cm. Mas descriptivamente puedo decir que la forma
de mi cabeza es algo como un ovalo, pero uno grande, mi cabello es una mezcla
indefinible. Aunque es un chiste familiar (por parte de papá) todos, incluyéndome
tenemos una frente grande, de mínimo 4 dedos, también tengo una pequeña
cicatriz en la parte izquierda de ella, pero la puedo tapar fácilmente. Mis cejas son
algo delgadas y de color claro, haciendo que no se noten mucho. En
compensación mis pestañas son un poco más oscuras y largas, tengo unos
comunes, pequeños y cafés oscuros. Mi nariz y boca al igual que mis ojos son
pequeños y un poco finos. Cuando sonrió mis ojos se convierten en a una línea,
mis cachetes resaltan a la vista, al igual que mi hoyuelo izquierdo.

Con respecto a mi percepción de las cosas, gustos y características morales, han

ido cambiado drásticamente dependiendo de con quien me encontraba. Cuando
era muy niña era demasiado tímida y callada, según mi mamá yo siempre vivía en
las nubes, no había cosa que no me hiciera sentir insegura y siempre trataba de
estar con personas mayores, y era fácil escapar, ya que antes en mi casa siempre
había alguien mayor, ya que nunca entendía la gente de mi edad. Cuando fui
creciendo me convertí en alguien realmente insoportable, tediosa y un poco
dramática, me sacaron de un par de colegios, casi todos católicos y femeninos,
por mi mal comportamiento hacia todos, a mi simplemente me encantaba llamar la
atención. Poco después tuve que irme con mi papa, lo cual fue una mala
experiencia por casi 3 años, ya no era tan egoísta, ya no me gustaba tanto la
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atención y no era sarcástica con los demás, pero si era más insensible hacia
cualquiera, pero hacia lo que fuera por no estar en mi casa, en general era muy
negativa y mala para mis hermanas, también haciendo que me sacaran de ahí.
Ahora que volví con mi mamá se me hace un poco difícil hacer amigos, y
reconocer un poco quien soy en realidad, ya que, según recuerdo, cambiaba mi
personalidad dependiendo con quien estaba; así que ahora soy una persona un
poco más sensible e incluso “centrada”, sin la necesidad de fingir, ya que me di
cuenta que el tiempo es oro, y yo vivía desperdiciándolo sin control.

Extrañamente cuando me ponían a escoger en el colegio una carrera a estudiar,

solo decía algo relacionado a idiomas, porque realmente no me veo estudiando
algo diferente; pero sinceramente no tenía una razón de peso, más que la frase
“me gustan los idiomas”, solo lo decía para sacar rápidamente el tema y no tener
que escuchar cosas sobre el futuro, del cual no estaba segura. Gracias a que, mi
profesor de sociales siempre nos ponía a realizar cualquier cantidad de trabajos
artísticos mezclados con historia, economía o geografía, en lo personal me
gustaba mezclarlo de paso con cosas de otras culturas, ya sea por pequeñas
frases, grandes escritos, dibujos o referencias históricas; eso ayudo mucho a
esclarecer mi futuro y decidirme por esta carrera, ahora pensándolo bien, este
profesor en realidad es un sol, nos ayudaba incluso sin desearlo. Aunque
actualmente no estoy muy segura sobre ser docente, si quiero ayudar o incluso
enseñarle a alguien con cualquier demostración artística como lo hacia con mis
trabajos de sociales, resulto esto siendo una motivación para mí.

A fin de cuentas, yo, María José Carreño Alba, aun estoy parcialmente segura que
sigo siendo una niña en proceso de aprendizaje, a pesar que ya entiendo un poco
mejor quien soy y que deseo para mi vida, a veces sigo dejándome guiar de
pensamientos muy inestables. Pero regreso rápidamente de estos por un
entendimiento aún más grande y un poco más codicioso de que puedo llegar a ser
mejor de lo que fui y de que soy ahora. Otra vez digo que no estoy muy segura de
ejercer una profesión como docente, ya que siendo un poco consiente puedo guiar
a personas por buenas o malas experiencias, o puede que incluso caminos de la
vida; aunque si quiero ayudar a quien lo necesite, si es posible, mejor de alguna
forma artística, me considero mejor en ese aspecto que en uno tradicional.

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 Autofoto

Esta soy yo, la verdad es que no me gusta salir mucho de mi casa, soy muy
hogareña y lo prefiero así. Elijo más los lugares con poca gente y ruido, ya que
siempre estoy escuchando música, así que más ruido me abruma; también opto
por escuchar antes de hablar, así que no hay más que decir.

 Tabla 1, Metáfora y símil.

Metáfora ¿Qué quise decir con Símil ¿Qué quise decir con
eso? eso?
Yo siempre De pequeña era, y Piel blanca Mi tono de piel es
vivía en las sigo siendo muy básicamente muy blanco,
nubes. distraída. como el papel. pareciendo un papel.
El tiempo es El tiempo es igual de Roja igual que Mis cachetes tienen
oro. valioso al oro, y yo no a un tomate. un color rojo fuerte, y
era muy consiente en por mi piel parezco
el momento de eso. más bien un tomate.
Es un sol. El profesor posee una Mi cabeza es La forma de mi cara
personalidad algo como un es casi igual o, mejor
generosa y amigable. ovalo. dicho, igual a la de un
ovalo.

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Tabla 2, Adjetivo y sustantivo.

Adjetivo Sinónimos Sustantivo Sinónimos
Artístico. Atractivo, decorativo, Casa. Habitación, vivienda,
embellecedor, morada, mansión,
estético, ornamental, residencia, domicilio,
vistoso. techo, hogar.
Pequeña. Diminuto, parvo, Calles. Vía, paseo, avenida,
reducido, limitado, bulevar, rambla,
corto, escaso, chico, ronda, carrera,
párvulo, niño. corredera.
Amable. Afable, atento, cortés, Colegio. Instituto, escuela,
afectuoso, tratable, academia, centro,
sociable, sencillo. conservatorio.
Negativa. Perjudicial, dañoso, Familia. Parentesco,
maligno, destructivo, consanguinidad,
desfavorable. vínculo, gente, linaje,
estirpe, raza, casta,
clan, tribu, prole,
hijos, descendencia.
Segura. Cierto, indudable, Nubes. Montón, alud, aluvión,
certero, fehaciente, raudal, avalancha.
irrebatible, positivo,
inequívoco, infalible,
estable, de confianza,
garantía.

 Conclusiones
A) El ejercicio de describirme a mí misma resulto ser un tanto desconcertante. El
tener que escribir fue algo que yo deje hace mucho, y recién me di cuenta que lo
hacía mal, claramente es algo que muchos no realizamos de forma continua, pero
de cualquier manera tras hacer la actividad me doy cuenta de errores que me
negaba a ver y a corregir en mi redacción, sin embargo, esta actividad hace que
haya encuentro con el conocimiento, lo cual es grato.
B) El hecho de leer y ejercer más de los conceptos de símil y metáfora, de las
reglas gramaticales, de la coherencia y de la cohesión que debe presentar un
párrafo fue esencial para poder hacer un digno autorretrato. Por lo que, yo debo
dar gracias a los autores de los libros que se me fueron dados, porque ellos
esclarecieron que propiedades y que tipo de narración necesitaba en mi
autorretrato.
C) Al abrir la guía lo primero que se va a leer es que se espera de esta, lo cual es
que se necesita aplicar las características y la estructura del texto descriptivo en

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un autorretrato, para poder aprobar los seis criterios descritos más abajo en la
misma guía y así conseguir una buena calificación.