PASO 2 - ENTREGA ABPR

PRESENTADO POR:
EFREN LINARES MURCIA
ARBEY GONZALEZ
EDUARD MANUEL VELASQUEZ
MARIO YOHAN HERNANDEZ
SANDRA PATRICIA ROMERO

PRESENTADO A:
CATALINA MUÑOZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Agronomía, Curso: Agroclimatología

NOVIEMBRE DE 2020
 INTRODUCCIÓN

Está comprobado que el clima es uno de los factores del medio físico más importantes
y cuya influencia se deja sentir con mucha fuerza en la actividad agrícola y que además
de ser un factor no controlable por el hombre y hasta casi impredecible, está sometido a
variaciones muy bruscas en el tiempo y por lo tanto sus efectos son más visibles a corto
plazo, es así como en pocas semanas e incluso en días el clima puede convertirse en un
importante factor de riesgo que trae como consecuencia en muchas ocasiones a
lamentables perdidas parciales o totales de las cosechas.
Desde tiempos históricos ha surgido la necesidad en el hombre de entender la
intrínseca relación que existe entre la agricultura y los fenómenos y procesos del clima,
y tener así instrumentos eficaces que puede ser tomados como criterio objetivo de
decisión en ordenamiento agrícola y que con su aplicación contribuyan a asegurar la
eficiencia de la planificación de cultivos minimizando riesgos y maximizando la
cantidad y calidad de las cosechas.
En el contenido de este trabajo se analizan algunas variables climáticas aplicaciones y
formulas científicas que alimentadas con fuentes de información de datos climáticos
periódicos permiten estimar distintos parámetros climáticos como la evapotranspiración,
temperatura, precipitación entre otros. Se incluye también gráficos donde se visualiza la
temperatura máxima, mínima, umbral, superior y ETP para una zona determinada y un
cultivo especifico, se concluye con una explicación del comportamiento de ETP en
función de las temperaturas. Esto nos permite establecer la importancia de dar forma a
un banco de datos agroclimáticos para realizar proyectos de investigación que
involucren la climatología y la agricultura encaminadas a afrontar las exigencias
resultantes de las variaciones climáticas.
 OBJETIVOS

 Procesar e interpretar datos climáticos como herramienta para generar

soluciones de manejo agroclimático en el sector agrícola.
 Reconocer la metodología para medir algunas variables climáticas y su
incidencia en la fisiología de las plantas.
 Conocer las fórmulas más importantes que sirven para estimar el valor de la
evapotranspiración.
 Diseñar e interpretar gráficos construidos con base en parámetros climáticos y su
influencia en el desarrollo de las plantas.
1. Usando la metodología propuesta por Dagatti & Becerra (2015), bibliografía
relacionada al final de este párrafo, aplique día a día la ecuación de Touzeau, para
los datos entregados. Tenga presente el manejo de temperaturas de acuerdo a lo
siguiente, Si Tmin < T Base, use T Base; de igual forma si Tmax > T Superior, use
T Superior.
Una vez calculado los GD, calcule los Grados Día Acumulados (GDA). Para esto,
se parte del cálculo de GD para el primer día, caso en el cual GDA es igual a GD.
Para el segundo día se toman los GD de este día y se suma los GDA del primer día;
para el tercer día se toma los GD de ese día y se suma el acumulado anterior y así
sucesivamente para todo el año.
Cultivo
Cultivo de lechuga
Fecha de siembra: 10 de Enero
Fecha de cosecha: 28 de Septiembre
No registran datos para una segunda cosecha

Datos climatológicos en Google drive:

https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:x:/g/personal/agonzalezhe_unadvirtual_edu_co/EepgLNsKaQ5Ogq
4PxxKkPv4BLEYifakbFM-QqTjFwPiKxg?e=2JRQ2K
2. Asuma que su cultivo estará listo para cosecha, en cuanto GDA sea igual a 650
grados. Si la siembra se realizó el 10 de enero, pronostique la fecha de cosecha. Si
es posible defina cuantas cosechas se tendrían en el año y sus fechas (asumiendo la
siembra 10 días posterior a la cosecha anterior).
En la tabla Excel anexa se determina los grados GD, para todo el año, teniendo en
cuenta; “Tenga presente el manejo de temperaturas de acuerdo a lo siguiente, Si Tmin <
T Base, use T Base; de igual forma si Tmax > T Superior, use T Superior” y de acuerdo
a la fórmula:
GD= (T.Max + T.Min/2)-T.umbral
De igual manera y con base en los GD se calcula los GDA para todo el año y se
recalcula los GDA desde el 10 de enero fecha de siembra:
GDA=GD + GDA día anterior.

Con los resultados obtenidos podemos determinar que una vez sembrado el cultivo
completa los 650 GDA, el 28 de septiembre, lo que nos permite concluir que solo se
podría tener una cosecha por año.

3. Seleccione un método para el cálculo de la evapotranspiración, se recomienda

usar el método de Hargreaves que depende solo de la temperatura máxima y
mínima. Calcule la evapotranspiración día a día para los periodos de desarrollo del
cultivo. Calcule igualmente el balance hídrico, definiendo los momentos en los
cuales debería implementar riego.

BALANCE HIDRICO CULTIVO DE LECHUGA

Mes Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
ETo 2,24985 2,14488 1,912275 2,010528 1,937873 1,960893 1,858006 2,114973 2,2072 2,033923 1,917453 1,795682
Kc 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95
Demanda Hidrica mm/dia 2,137357 2,03763 1,816661 1,910001 1,840979 1,862849 1,765106 2,009224 2,09684 1,932227 1,82158 1,705898
PRECIPTACION promedio mm/dia 1,91 3,62 7,61 11,07 8,33 5,09 6,39 4,2 4,82 7,96 10,47 4,82
DEFICIT HIDRICO promedio mm/dia -0,22736 1,58237 5,793339 9,159999 6,489021 3,227151 4,624894 2,190776 2,72316 6,027773 8,64842 3,114102

Temperatura Temperatura Evapotranspiracion Temperatura

Mes dia Mes
mínima máxima Potencial mensual Superior
1 31 ENE 3,35 11,06 66,26 25,00
2 28 FEB 3,40 9,95 57,55 25,00
3 31 MAR 3,13 8,45 57,83 25,00
4 30 ABR 3,68 9,23 59,05 25,00
5 31 MAY 4,66 9,86 59,43 25,00
6 30 JUN 4,78 10,33 59,39 25,00
7 31 JUL 4,57 9,65 58,07 25,00
8 31 AGO 4,26 10,32 65,33 25,00
9 30 SEP 4,06 10,42 65,23 25,00
10 31 OCT 3,51 9,49 61,61 25,00
11 30 NOV 3,62 9,46 55,27 25,00
12 31 DIC 3,39 8,96 53,47 25,00
Tomamos como referencia los promedios mensuales de precipitación,
evapotranspiración y el coeficiente de cultivo Kc (0,95), los resultados de estos
promedios nos permiten concluir que solamente en el mes de enero el cultivo presenta
déficit hídrico por lo que habría la necesidad de aplicar riego, el resto de meses los
valores de precipitación son mayores a la demanda hídrica del cultivo.
4. Construya un gráfico donde se presente la temperatura máxima, mínima,
umbral, superior y ETP. Explique el comportamiento de ETP en función de las
temperaturas.

Temperatura y Evapotranspiración
30,00 70,00
25,00 60,00
Temperatura C

20,00 50,00
40,00
mm

15,00
30,00
10,00 20,00
5,00 10,00
0,00 0,00
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
meses

Evapotranspiracion Potencial mensual Temperatura mínima

Temperatura máxima Temperatura Superior
El análisis de los datos nos permite concluir que el valor de la evapotranspiración se
mantiene casi constante durante todos los meses, el valor de la temperatura máxima
mensual nunca supero el umbral para el cultivo, en cambio el valor mensual de la
temperatura mínima tuvo valores durante todos los meses por debajo del umbral, los
valores más bajos se presentaron en los meses de enero a marzo y de septiembre a
diciembre. Cuando la diferencia entre las temperaturas máxima y mínima fue mayor se
incrementó el valor de la evapotranspiración.

5. Construya el climograma esperado para los datos presentados. Cruce esta

información con el valor de ETP y explique.

Se realizó el climograma tomando los siguientes datos: El promedio mensual de la

temperatura media y la suma mensual de la precipitación.
La grafica nos muestra que para los meses de enero y febrero se tienen los valores más
bajos de precipitación mientras que los meses más lluviosos son los meses de abril y
noviembre. La taza de evapotranspiración presenta los valores más altos cuando la
temperatura media es alta y la precipitación presenta los valores más bajos, como ocurre
en los meses de febrero y enero.

Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
Tmedia 6,7 6,33 5,46 6,04 7,04 7,36 6,86 6,98 6,99 6,4 6,19 6,03
Precipitacion 59,4 101,5 236,2 332,2 258,5 152,7 198,3 130,4 144,8 246,8 314,3 149,6
ET 2,24985 2,144877 1,912275 2,010528 1,937873 1,960893 1,858006 2,114973 2,2072 2,033923 1,917453 1,795682
 CONCLUSIONES
Esta actividad nos ha permitido conocer la manera de como calcular los valores de
algunos parámetros climáticos como la evapotranspiración, así mismo identificamos el
procedimiento para estimar la posible fecha de cosecha de un cultivo y entendimos que
los factores climáticos influyen de manera directa en la fisiología y desarrollo de las
plantas.
La correcta toma de información climática y posterior análisis e interpretación son una
herramienta trascendental que ayuda a tomar decisiones correctas en el establecimiento
y manejo de un proyecto agrícola a fin de alcanzar su máxima producción potencial
posible y minimizar el riesgo de afectación por condiciones ambientales adversas.
 BIBLIOGRAFÍA
Losada Villasante, A. (2008). El riego: II. Fundamentos de su hidrología y su práctica.
Capítulo 2. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/55231

Seoánez Calvo, M. (2008). Tratado de climatología aplicada a la ingeniería

medioambiental: análisis climático. Uso del análisis climático en los estudios
medioambientales. Capítulo 18, 24 y 72. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/35867

Zúñiga López, I. (2012). Meteorología y climatología. Capítulos 4, 6 y 9. Recuperado

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Hernández Fernández, D. (2020). OVI Unidad 2. Calculo evapotranspiración. [Archivo

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