Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca

VICERRECTORADO
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN ACADÉMICA

CURSO PRE UNIVERSITARIO

2020
(Guía didáctica de la asignatura de Biología)

ÁREA SALUD
 Biología

Coordinadores de área:
Lic. Jessica Cárdenas
Rodríguez

Contenido compilado por: Lic. Jessica Cárdenas Rodríguez- Docente de estado.

Fuente: formato de guía elaborado por Maribel García - Pedagoga
 Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca

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CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA.
BIOLOGIA

23.- FUNCIONES DE RELACIÓN

 Definición.
 Sensibilidad Celular
 Movilidad
 Tactismos.
 Tropismos.
 Movimientos Ameboideos.
 Movimientos vibrátiles.
 Movimientos flagelares.
 Movimientos intracelulares.

Bibliografía
CRESPO MÉRIDA – ED. BRUÑO Biología
CRESPO MÉRIDA – ED. BRUÑO Ciencias Naturales
VIDAL, Jorge Anatomía y Fisiología
VILLE E, Claudio – ED. PANAMERICANA Biología
RUIZ, Cesar – ED. SANTILLANA 1995 Biología S.A.
LIMA PERÚ
EDITORIAL “LA HOGUERA” Biología.

Obtenidos de la Guía del Estudiante 2019

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TEMA 23
FUNCIONES DE RELACIÓN

Objetivos
 Describe las funciones de relación de las células.

 Diferencia las características de tropismo y taxismo.

 Identificar los movimientos celulares.

Introducción
Estimada/o estudiante

Sea bienvenida/o al tema N° 23 del área de biología, Funciones de Relación, que

pertenece a los contenidos base del programa de aprendizaje de los cursos pre
universitarios 2020 – 2021 para el examen de admisión a la casa superior de estudios
U.S.F.X.

Se recomienda que antes de iniciar el desarrollo de tema, revise el material

correspondiente, lecturas, complementarias, vídeos, actividades y tareas propuestas, y así
también tomar en cuenta las fechas de presentación de actividades que se realizaran de
manera asincrónica en plataforma GOOGLE CLASSROOM.

 Generalidades

Definición

Las funciones de relación son aquellas que permiten a la célula recoger información del
medio en forma de señales o estímulos y responder a ellos adecuadamente. Se puede
afirmar que son las funciones que confieren a las células su sensibilidad e irritabilidad.

Sensibilidad Sensorial

Los seres vivos, incluso el ser humano, perciben cambios y señales del mundo que los
rodea a través de estructuras especiales: los receptores sensitivos. También captan
variaciones en el medio interno del propio organismo.

Esta información da una representación acabada de lo que ocurre tanto en el interior como
en el exterior del organismo, sobre el SNC.

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La fisiología sensorial se ocupa de estudiar los mecanismos por los que el organismo
detecta los diferentes estímulos externos e internos. Las vías de conducción de las señales
desde los receptores hasta la corteza cerebral y la forma en que ésta procesa dicha
información.

Estos sistemas son responsables de la percepción de los sentidos clásicos, como la vista,
la audición, el gusto, el olfato y el tacto; de los movimientos corporales, como la cinestesia
y la propiocepción y la percepción del dolor.

A través de cadenas neuronales especiales se detectan señales no conscientes, como la

presión arterial, el pH extracelular, la glucemia, y los niveles hormonales.

Tactismo

También se denominado taxismo, al

movimiento o desplazamiento orientado
de un organismo, o parte de él, como
respuesta a la percepción de
un estímulo o de un gradiente de la
intensidad del mismo. Un ejemplo claro es
la fototaxia, o reacción a la luz o en
función de ella. Cuando se produce un
acercamiento del ser vivo a la fuente del
estímulo, se dice que el taxismo es
positivo; si en cambio el movimiento
corresponde a un alejamiento del
estímulo, se lo denomina taxismo
negativo.

Tropismo

Son las respuestas específicas que dan las plantas a los cambios o estímulos que se
producen en algún factor del ambiente. Los tropismos son, por lo general, respuestas que
consisten en movimientos de crecimiento de algunas partes del vegetal, como los tallos,
hojas y raíces. Se caracterizan por involucrar un aumento de la biomasa, razón por la cual
son respuestas irreversibles y lentas. Los estímulos que determinan respuestas de los
vegetales pueden ser: físicos, químicos o de contacto.

El tropismo tisular de un virus o bacteria es la afinidad que ese virus tiene a un tejido
específico del hospedero.
La distribución de un virus en un tejido del huésped es un proceso determinado por varios
factores como la presencia de receptores de ese virus, la tasa de replicación viral, la tasa de
mutación y la susceptibilidad del huésped. La afinidad que el virus tiene al tejido también está
influenciada por citoquinas o por proteínas solubles que pueden contrarrestar la respuesta del
huésped.

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Movimientos

El movimiento celular suele clasificarse según determine o no el desplazamiento de la célula

y según afecte a su interior o solo a la superficie celular, aunque en general todos ellos
tienen su origen en las estructuras del Citoesqueleto o derivados de las mismas. El mismo
tipo de movimiento puede ser de locomoción en células libres y no serlo en células de tejidos
(por ejemplo, los cilios del epitelio del árbol respiratorio tiene una función protectora).
Cuando el movimiento implica locomoción en organismos unicelulares y en algunas células
libres de los pluricelulares, se llama tactismo, taxis o taxia, dependiendo los distintos
nombres de la fuente de estímulo (foto tactismo, quimiotactismo, etc.). Se dice que es
positivo o negativo según se dirija hacia el estímulo o se aleje de él, respectivamente. Entre
los movimientos celulares más representados citaremos:

• Ameboide o por pseudópodos. Es típico de amebas y otros protozoos, así como de

células como los fagocitos de la sangre y de los tejidos. Recordemos que las prolongaciones
citoplasmáticas que constituyen los pseudópodos sirven también para la captura de
partículas. La base molecular de este movimiento implica la participación de filamentos de
actina que producen la tracción del citoplasma y la formación de contactos mediante
moléculas de adhesión con el sustrato. Córtex de actina córtex sometido a tensión
polimeración de la actina en los extremos, movimiento de la actina no polimerizada
Retraimiento Movimiento celular Ameboide.

 Movimiento vibrátil: Característico de protozoos ciliados y flagelados, así como en los

espermatozoides. Los cilios y flagelos poseen un haz de microtúbulos
denominado axonema, rodeado de membrana.

• Por cilios y flagelos. Los primeros producen un movimiento vibrátil sincronizado con
otros muchos cilios. Cada cilio se mueve de forma similar a como lo hace el brazo de un
nadador. Los segundos tienen un movimiento ondulatorio, como el de un látigo, que recorre
toda su longitud. La base molecular del movimiento de cilios y flagelos es el deslizamiento
de los brazos de dineina que se intercalan entre los microtúbulos, haciendo que
estos se flexionen.

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• Ciclosis o corrientes endocelulares. Son frecuentes en células vegetales. Estas corrientes

redistribuyen orgánulos celulares en respuesta a ciertos estímulos, como cambios de
temperatura o de pH.

• Contracción. Los provocan las estructuras fibrilares del Citoesqueleto, como, por ejemplo,
los filamentos de actina y miosina de la célula muscular, que se deslizan entre si y producen
el acortamiento o estiramiento de toda la célula, lo que conduce a la contracción de todo el
tejido y del musculo en su conjunto.

Conceptos clave
 El movimiento de las amebas es gracias a unas prolongaciones citoplasmáticas
llamadas Pseudopodos.
 Los espermatozoides se trasladan hasta la trompa de Falopio gracias a su cola,
por movimiento Flagelar.

Práctica
En función a la teoría planteada, es momento de llevar a la práctica
con actividades que pondrán a prueba el grado de comprensión de
conceptos aprendidos en esta segunda unidad temática. ¡manos a la
obra!

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Actividades de
aprendizaje
ACTIVIDAD 1.

Realice un mapa conceptual del tema funciones de relación.

ACTIVIDAD 2.

Dibuje los movimientos celulares y describe su principal característica.

Respuesta a
Actividades

La evaluación que se realizará en plataforma classroom. Esto nos

permitirá saber si se ha logrado con los objetivos planteados para esta
unidad temática.

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