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Clase2 Metal 2021-I
Clase2 Metal 2021-I
Denotaremos con x1 , x2 , x3..., xn a los valores observados de una variable. Por ejemplo,
para un determinado estudio se seleccionó una muestra de 10 estudiantes y se consideró
la variable X: Edad de los estudiantes, resultando los valores observados:
x1 17, x 2 16, x3 13, x 4 15, x5 16,
x6 14, x7 15, x8 16, x9 15, x10 13
Producción de datos
Observación
Que consiste en el examen de una situación tal como se presenta sin modificarla. Por
ejemplo, observar los títulos de los libros consultados por los estudiantes de la Escuela
de Filosofía en los días previos a un examen.
Experimentación
Es la construcción de una situación creada y controlada por el investigador. Método muy
aplicado en agricultura, medicina, biología, etc. Por ejemplo, la administración de un
extracto a ratones durante un periodo de tiempo específico con el objetivo de conocer su
eficacia contra la diabetes.
Encuesta
Interrogación sobre una situación en la que están involucrados individuos. Cuando se
aplica a todos los individuos de la población recibe el nombre de encuesta enumerativa
o censo y cuando se aplica a una muestra de la población se denomina encuesta por
muestreo. Por ejemplo, se tiene interés en conocer la opinión de los estudiantes de la
Escuela de Negocios Internacionales en relación al Tratado de Libre Comercio del Perú
con otros países.
DISEÑO MUESTRAL
Determinar la unidad de análisis
Determinar la población
Determinar el tamaño de la muestra
Seleccionar método de muestreo
DISEÑO DEL CUESTIONARIO
Contenido de preguntas
Tipo de preguntas
Secuencias de preguntas
Pretest (encuesta piloto)
Revisión y cuestionario final
Selección de la muestra
Introducción al muestreo
Seleccionar una muestra capaz de representar con exactitud las preferencias del total de
la población no es tarea fácil. Un buen muestreo debe proporcionar resultados
oportunos que permitan la obtención rápida de información de toda una población.
Además el buen muestreo es indispensable para los problemas estadísticos donde el
estudio de toda la población resulta ser muy caro o en los casos en que para obtener la
información se destruye, el estudio de toda la población no sería factible
El muestreo es un conjunto de métodos para obtener muestras.
Con el muestreo buscamos con el mínimo costo obtener la máxima información sobre
las medidas de la población (parámetros). En otras palabras buscamos con una muestra
pequeña obtener la mayor información posible de los parámetros.
Muestreo probabilístico
1. Muestreo aleatorio simple
2. Muestreo Sistemático
3. Muestreo Estratificado
Muestreo aleatorio simple (MAS)
Su uso es el más sencillo y generalizado El muestreo aleatorio simple utiliza dos
técnicas básicas de selección de elementos: La urna y la tabla de números aleatorios. El
muestreo aleatorio simple se recomienda cuando las características de interés presentan
gran homogeneidad.
Muestreo con sustitución o con reemplazo
En este caso la probabilidad de seleccionar el primer elemento de la muestra es la
misma que la del segundo, del tercero y así sucesivamente hasta obtener el último
elemento muestral. Esto es posible porque se conoce el número de elementos y nunca se
modifica, ya que al seleccionar el primero, éste se registra con el código que tiene
marcado y regresa al recipiente que contiene todos los elementos de la población. La
expresión matemática para conocer la probabilidad de cada elemento es la
1
siguiente 𝑝 = 𝑁
Muestreo sin sustitución o sin reemplazo
Este muestreo se caracteriza porque el número de elementos de la población disminuye
conforme se va realizando la selección de cada uno, ya que al seleccionar y registrar un
elemento, éste ya no regresa al recipiente que contiene a todos. Entonces al seleccionar
el primer elemento, su probabilidad es :
1
𝑝=
𝑁
1
La probabilidad del segundo es, 𝑝=
𝑁−1
1
La probabilidad del tercero es, 𝑝 = 𝑁−2
y así sucesivamente.
Ejemplo.
Suponga que se quiere seleccionar una muestra de 20 alumnos del último año de un
Instituto superior de Informática, en el cuál hay inscritos 300 alumnos.
Para obtener la muestra es indispensable tener un marco muestral: el listado con los
300 alumnos del último año. Luego poner el nombre de cada alumno en una tarjeta;
depositarlas en una urna, revolverlas perfectamente y sacar al azar una de ellas;
revolverlas nuevamente y hacer una segunda extracción y así sucesivamente hasta
completar los 20 alumnos.
¿Cómo saber que éste proceso de selección es aleatorio?
a) Cada estudiante tiene la misma probabilidad ya que está en una y sólo en una
tarjeta.
b) Las tarjetas se revolvieron perfectamente, para evitar así que alumnos del mismo
grupo quedaran juntos.
c) La extracción se llevó a cabo aleatoriamente es decir no hubo preferencias para
sacar cada una de las 20 tarjetas.
Muestreo con el uso de una tabla de números aleatorios
Una segunda forma de seleccionar 20 estudiantes a partir de 300 es haciendo uso de
la tabla de números aleatorios o de un programa generador de números aleatorios.
Porción de tabla de números aleatorios,
FILAS COLUMNAS
12 50
Muestreo estratificado
Cuando se tiene una población que puede ser dividida en varias subpoblaciones a las
que llamamos estratos, de modo que cada miembro de la población está en uno y
solamente un estrato. Los estratos se escogen de manera que sean internamente
homogéneos y heterogéneos entre sí.
Se piensa en un muestreo de tipo estratificado cuando, el muestreo cumple las
siguientes condiciones:
La población se divide en subpoblaciones denominadas estratos, donde los
integrantes de cada estrato cumplen ciertas propiedades en común.
Seleccionar una muestra independiente de cada estrato. Si las muestras por
estrato se eligen con el muestreo aleatorio simple, entonces el muestreo se
denomina muestreo aleatorio estratificado ( este tipo de muestreo es el que
comúnmente se utiliza).No hay reglas determinantes para elegir el tamaño de
cada estrato, pero se sugiere que sea de forma proporcional a los tamaños de
los estratos con respecto al tamaño poblacional.
CUESTIONARIO 1:
ESTUDIO DE LAS CARACTERISTICAS ACADEMICAS Y SOCIOECONOMICAS DE LOS
INGRESANTES A LA ESCUELA DE ESTADISTICA DE LA FCM DE LA UNMSM EN EL
PROCESO DE ADMISION 2005
Estimado estudiante:
Se ha diseñado la presente investigación como parte de la actividad aplicativa Nº 1 del curso de Estadística
I –Semestre –2005-I para indagar algunas características académicas de los ingresantes a la Escuela
Académico Profesional de Estadística de la Facultad de Ciencias Matemáticas de la UNMSM en el proceso
de admisión 2005.La información que proporcione es estrictamente confidencial y sólo será utilizada dentro
de los objetivos del curso.
Marque o escriba la respuesta que elijas, según sea el caso.
I.- IDENTIFICACION
9.-¿En que lugares de tu vivienda haces tu tarea y estudias con mayor frecuencia?
Prospecto 1
Charla vocacional 2
Otro ___________ 9
(especificar)
18.-¿Qué fue lo que te motivó seguir la carrera de Estadística?
___________________________________________________________________
Concurso de admisión 1
Pre UNMSM 2
1° Puesto de secundaria 3
Otro 9 _________________
(especificar)
20.- ¿Cuál fue tu puntaje al ingresar?
Si 1 ¿cuál?______________________________
No 2
Windows 1
Word 2
Excel 3
PowerPoint 4
Internet 5
Otro 9 _______________
(especificar)
C.- Características Socioeconómicas
24.- ¿Qué deportes practicas?
Ninguno 1
Futbol 2
Voley 3
Básquet 4
Otro 9 _________________
(especificar)
25.- ¿Practicas alguna expresión artística?
Música 1
Canto 2
Pintura 3
Dibujo 4
Baile 5
Otros 9 _________________
(especificar)
26.- Asistes a eventos culturales
Si 1 No 2 A veces 3
28.- ¿Qué diarios se compran en tu casa (por lo menos una vez a la semana)
Ninguno 1
El comercio 2
La República 3
La Razón 4
Otro 9 __________________
(especificar)
29.- ¿Lees los diarios que se compran en tu casa?
Si 1
No 2
30 ¿Trabajas?
Si 1
No 2
Padres 1
Hermanos 2
Otros 9 ______________
(especificar)
Muchas gracias