GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 – MÚSICA

Unidad I “Experimentar sonoridades de objetos e instrumentos

musicales”

Valor del Responsabilidad

mes “Lograr grandes cosas solo lo alcanzan personas responsables”
Objetivo de OA 4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión
aprendizaje: convencionales y no convencionales.

Esta actividad debe estar supervisada por un

adulto para un uso adecuado de la tecnología.

Actividad para realizar en :

Escuchar, cantar, memorizar y grabar.

1. Escucha la canción “El mundo al revés” con letra de J. A. Goytisolo y

música de Paco Ibáñez en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=VfBML3kc_xQ

2. Escucha y canta el tema musical varias veces leyendo la letra

escrita a continuación:

//: Erase una vez

un lobito bueno
 al que maltrataban
todos los corderos ://
//: Había también
un príncipe malo,
una bruja hermosa
y un pirata honrado ://
//: Todas estas cosas
había una vez
cuando yo soñaba
el mundo al revés ://

3. Memoriza la letra de la canción para que la grabes en un

audio digital (formato mp3 u otro similar).

Puedes usar tu celular o el de tus padres.

Pon atención a los siguientes aspectos en el canto:

 Pronunciación (dicción): Debes modular bien las vocales y

consonantes para que se entienda lo que cantas, mover bien los labios.

 Volumen: Debes usar un volumen adecuado, sin gritar. La idea

es cuidar tu voz y para ello no debes forzarla innecesariamente.
  Afinación tonal: Debes iniciar el canto y mantenerlo similar al de
la grabación (puedes usar como acompañamiento, mientras cantas, el link
que te envié en el punto 1, si no quieres acompañamiento puedes cantar
solo cuidando mantener la melodía en el tono en que iniciaste tu canto).

4. Después de grabarla, envíala al correo electrónico de tu

profesor de Música hasta el miércoles 08 de abril para que te evalué en modo
formativo (sin nota) y te haga las indicaciones pertinentes para mejorar.
Estos son los correos de tus profesores:

 2º A Profesora Marcela Mansilla Matamala:

marcela.mansilla@lasalle.cl

 2º B Profesor Arnaldo Bravo Sandoval: arnaldo.bravo@lasalle.cl

Ahora... ¡a trabajar y cantar!

Pega la guía en tu cuaderno de Música

(solo si puedes imprimir)

Evalúa tu trabajo
Colorea el emogi que mejor refleje tu desempeño:

1. Participe escuchando, cantando y aprendiendo la canción:

Siempre Casi siempre A veces Pocas veces o

nunca
2. Me esforcé por modular todas las letras de la canción:

Siempre Casi siempre A veces Pocas veces o

nunca
3. Canté y no grité, procurando cuidar mis cuerdas vocales:

Siempre Casi siempre A veces Pocas veces o

nunca
4. Perseveré en la “afinación tonal”, cuidando el tono de la canción:

Siempre Casi siempre A veces Pocas veces o

nunca

Pauta de evaluación formativa

(Se usarán los mismos indicadores de la autoevaluación por docente)

1. Participa realizando la actividad propuesta.

2. Hace un esfuerzo por modular adecuadamente las vocales y consonantes.
3. Hace un uso adecuado del volumen al cantar, tratando de no dañar sus cuerdas vocales.
4. Mantiene una afinación tonal adecuada al nivel, tratando de permanecer en el tono inicial
o del acompañamiento que utiliza.