Actividades en la Mañana 15 al 19 de Junio 2020 Unidad 5: ¿Cómo nos expresamos?

Unidad 5: ¿Cómo nos expresamos?

Que se espera lograr en esta unidad:
• Expresar intereses sentimientos y emociones.
• Comunicar sus intereses y necesidades frente a situaciones cotidianas.
• Desarrollar distintas habilidades del pensamiento por medio de las experiencias de
aprendizaje.
• Tener un rol protagónico dentro de las diversas experiencias, construyendo de
manera social su propio aprendizaje.
• Enfatizar el desarrollo del lenguaje verbal de los párvulos, por medio de las distintas
estrategias

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividades en la Mañana
Cuento el Monstruo de
Colores cuento de apoyo
para actividad del día
siguiente ( video 1)
Sigue el link para escuchar
el cuento El Monstruo de
Colores. Después de
escucharlo preguntamos:
¿de que se trataba el
cuento?
Como se sentía al inicio el
monstruo de colores?,
¿Qué significaba los
colores en el cuento?,
¿ cuál es la emoción que
más te gusta sentir?, ¿ Por
que crees que el cuento se
llamaba el Monstruo de
los Colores?
Para finalizar, coméntele
al niño/a que deberá
recordar el cuento para el
día Martes ya que se
utilizara para la siguiente
actividad. De forma libre
puede dibujar el Monstruo
de colores y pegar su
dibujo en la pagina 52
15 al 19 de Junio 2020 Unidad 5: ¿Cómo nos expresamos?
¿ Como te sientes Hoy?
Página 51
Recordar el cuento del
día anterior. El Monstruo
de colores.
¿Qué saben ustedes de
las emociones? ¿Cómo se
ve la gente cuando tiene
una emoción, como
tristeza? ¿O felicidad?
¿Cómo sabemos que
sentimos una emoción?
¿Cómo creen que se ven
cuando sienten una
emoción?.
¿Cómo se veía el
monstruo cuando estaba
alegre? ¿Qué color decía
que representaba mejor
la alegría? ¿Qué pasaba
cuando estábamos tristes
o con rabia? ¿Ustedes se
sienten igual que este
monstruo en alguna
ocasión?, ¿cuándo? ¿Qué
emoción sienten
frecuentemente? ¿Cómo
se sienten los niños y
niñas de la imagen?
¿ cómo te sientes tú el día
hoy? Dibujarse
¿Cuántos hay? Página 55 ¿Cuántos colores cuentas? Ficha de los Números
Pagina 53 , página de apoyo
106 ( video 2)
Primero observaran el el propósito de esta Trabajar en ficha de los
video N°3, las veces que experiencia consiste en números de forma libre ,
el niño estime contar elementos importante es ir
conveniente ojala ocupando los numerales aplicando el aprendizaje
acompañado de 4, 5 y 6. de los Números, sobre
movimientos de su Para iniciar ver video 2 de todo en la Habilidad de
cuerpo, esto para el tren de los colores para Contar.-
introducirlos al tema a reforzar numero Reconocer numero
trabajar. Luego -cantidad y colores, luego -cantidad
observaran el video de ver el video trabajar
numero 4, el cual apoyara en pagina 53 , recortar en Las fichas serán enviadas
el OA a trabajar. la pagina 106 las pelotitas vía correo electrónico
busquen témpera de los de colores. Pídales que
colores y estampen su miren las imágenes que
dedo pulgar según la ahí se encuentren y
cantidad que indica el realice la pregunta
número. Dé tiempo a los central de la experiencia:
párvulos para expresar la ¿Cuántos colores
cantidad. Luego, invítelos cuentas? Solicite que
a trazar el número con cuenten de manera
lápiz siguiendo la línea individual los círculos de
segmentada. cada paleta de colores.
Sino poseen tempera Posteriormente busquen
pueden dibujar 3 círculos la página de adhesivos y
y colorearlos ( 1 por cada completen con los
color) , sino tuviesen círculos de colores la
lápices de colores solo paleta según la cantidad
formen 3 círculos (1 por 4, 5 y 6.
cada color) , lo ¿Cómo organizaron sus
importante es la cantidad paletas de colores?
representada
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Trabajar en guía de las Trabajar en guía de las Trabajar en guía de las Trabajar en guía de las Trabajar en guía de las
emociones página 9-10 emociones página 11 emociones página 12- emociones página 14 emociones página 15
enviada por los enviada por los 13 enviada por los enviada por los enviada por los
psicólogos de la Escuela psicólogos de la Escuela psicólogos de la Escuela psicólogos de la Escuela psicólogos de la Escuela

Actividades en la tarde
Lunes Martes Miércoles Jueves
Actividad Tía Ana María Antias Educación Ingles Cuento Semanal Tía Mixie
Clase 1 física

No olvidar: seguir trabajando con los números del 1 al 10 y las Vocales ,repasar constantemente el nombre del niño/a,
a libre disposición queda trabajar en la Página de YouTube YOGIC.
Link de video
Video 1 https://www.youtube.com/watch?v=AhXjf9Ohcp8 Cuento El Monstruo de Colores
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=4NygYKY2KMg el tren de los colores
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y Cantando los números
Video https://www.youtube.com/watch?v=g86h_NeDT9Y Mi gatito mal esta
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