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MATEMÁTICA: SEMANA DEL 2 DE AGOSTO 2021

¡BIENVENIDOS!

¡Vamos… un pequeño esfuerzo más! REPASAMOS

NUMERACIÓN Resolver problemas que involucren leer, escribir y ordenar números hasta el 1000 ó 1500 ampliando
posteriormente hasta el 10.000

ACTIVIDAD 1

 Rodea con color

¿Cuál de estos números es el QUINIENTOS CINCO? 5005 - 555 505 55

¿Cuál de estos números es el CINCO MIL CINCO? 5005 - 555 505 55
¿Cuál de estos números es el QUINIENTOS CINCUENTA Y CINCO? 5005 - 555 505 55
¿Qué número me falta rodear?

 Ordenamos

- Ordenen estos números de menor a mayor. 5660 - 5065 - 4605 - 5550 - 4500 - 5006
- Escriban tres números que estén entre 8000 y 9000.

ACTIVIDAD 2

A. León pensó un número de 4 cifras y dio estas pistas a sus compañeros:

1. Es más chico que tres mil.
2. Es más grande que mil.
3. Termina en cincuenta y dos.
4. Está entre el dos mil y dos mil doscientos

a- ¿Qué número pensó León?

b- ¿Hay una sola posibilidad?

Si este número 3.000 se llama tres mil, ¿cómo se llamará este 6.000? –
Si este número 80.000 se llama ochenta mil, ¿cómo se llamará este 83.000? –

B. Pedro pensó un número de 4 cifras y dio estas pistas a sus compañeros:

1. Es más chico que cuarenta mil.

2. Es más grande que treinta mil.
3. Termina en sesenta y dos.
4. Está entre el veinte mil y treinta mil cien

a- ¿Qué número pensó Pedro?

b- ¿Hay una sola posibilidad?

Si este número 30.000 se llama treinta mil, ¿cómo se llamará este 36.000? –
Si este número 60.000 se llama sesenta mil, ¿cómo se llamará este 63.000? –
C. Escriban los siguientes números. Luego, ordénenlos de mayor a menor.

Noventa y dos mil setecientos uno.

Veintisiete mil ciento noventa.
Diez mil setecientos veintinueve.
Setenta y un mil novecientos veinte

SEMANA DEL 9 DE AGOSTO 2021

ACTIVIDAD 1

 Diversas estrategias de cálculo para resolver sumas y restas

Resuelvan los siguientes cálculos. Luego, comprueben los resultados con calculadora
250 + 250 = 1820 – 820 = 3523 + 1000 =

Teniendo en cuenta que 200 + 40 + 9 = 249

, Resuélvanlos siguientes cálculos sin hacer las cuentas

. 249 – 49 = 249 – 9 = 249 – 200 = 249 – 40 =
- ¿Cuáles de estos cálculos son más rápidos de resolver usando una calculadora y cuáles mentalmente?
6382 + 529 3000 + 4000 4730 - 730 9531 – 1356

ACTIVIDAD 2

DINERO
 Analizar el valor posicional en problemas que exigen componer y descomponer en unos, dieces, cienes y miles

A -¿Cuál es la menor cantidad de billetes de $1.000, de $100 y de $10 y de monedas de $1 que se precisan para pagar
$ 8.132?

B-Si en el visor de la calculadora aparece el número 7325, ¿qué operación hay que hacer para que se transforme en el
número 7005?

C- El Sr. Rodríguez le pide al cajero que le entregue $ 3.200 solo en billetes de $100. ¿Cuántos billetes deberá darle?
¿Habrá una manera rápida de saberlo sin hacer cuentas? - ¿Se podrá pagar justo $ 238 usando sólo billetes de $ 10?
¿Por qué?

D- Toti tenía plata ahorrada. Gastó $1.120 en un juguete. Si ahora tiene $3.700, ¿cuánto dinero tenía ahorrado?

E- Valentín quiere comprar una bicicleta usada. Vio una roja que se paga en dos cuotas, la primera de $4.300 y la otra
de $3.100; y una negra que cuesta $6.000. ¿Cuál es más barata?