“Institución Educativa “Ricardo Palma”

PLAN LECTOR
“Leemos juntos en un dispositivo electrónico”
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Estimado estudiante, después de haber leído el capítulo III y VI de la obra “Los Ríos Profundos”,
responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál fue el motivo por lo que el papá se separó del hijo?
2. ¿Por qué el abogado tenía que ir a Chalhuanca?
3. ¿Qué hechos son los más importantes en el capítulo III?
4. ¿Qué opina usted de la actitud del padre al dejar a su hijo en Abancay?
5. Indica la categoría gramatical o clase de palabra a que pertenece el término subrayado y en
negrita.
“Desde el abra se despediría del valle y vería un campo nuevo”.
A. Verbo.
B. Sustantivo.
C. Adjetivo.
D. Adverbio.
6. ¿En el capítulo VI quien o quienes son los protagonistas principales?
7. ¿Diga usted cuál es la razón por lo que los niños cazaban a los zumbayllus?
8. ¿Por qué crees que el capítulo VI se titula Zumbayllu?
9. Relata algún hecho del capítulo VI que tenga similitud con hechos que usted como estudiante o
adolescente ha vivenciado.
10. ¿Por qué cree usted que el autor utiliza palabras quechuas en los textos leídos?
11. Sabemos que las lenguas nativas como el “quechua” están en peligro de extinción ¿Qué
recomendaría usted hacer para que esto no suceda?
12. ¿Qué sentimientos experimentó el protagonista según las acciones de los capítulos leídos?
13. Elige la palabra con que usted reemplazaría a la palabra que está en negrita.
“Desde el abra se despediría del valle y vería un campo nuevo”.
A. Bahía.
B. Ensenada.
C. Collado.
D. Desfiladero.
14. En el siguiente enunciado que se te propone, interpreta o explica la parte resaltada en negrita.
-Te asustaste- me dijo Palacitos, mirándome-. Si te pega te hará su oveja por todo el año.

La lectura hace al
hombre completo, la
conversación ágil y el Si quieres saber
escribir presiso. ponte a leer.