UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería Mecánica, Mecánica-Eléctrica y Mecatrónica

PLAN DE ESTUDIOS
SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: Máquinas Eléctricas I
actividades
Código de la Asignatura: 4E07140 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: VII fases de seis
semanas cada una.
1.2.-Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales
Aula Prácticas 2016)

4 2 2 - - 72 - -

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 4A06031 MÁQUINAS ELÉCTRICAS I, 7305042 INGENIERÍA ELÉCTRICA
II, 7305074 MÁQUINAS ELÉCTRICAS; 7305074 MÁQUINAS ELÉCTRICAS; 7306111 MÁQUINAS ELÉCTRICAS I
1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: CIRCUITOS ELÉCTRICOS II 4E206034

2. SUMILLA

La asignatura de Máquinas Eléctricas pertenece a las áreas de las especialidades de Ingeniería Mecánica-
Eléctrica, es un curso teórico. Tiene por objetivo proporcionar los principios de funcionamiento de las
maquinas eléctricas estáticas. Se inicia con el análisis delos principios de funcionamiento de las máquinas
estáticas

El desarrollo continua con el estudio de los diferentes circuitos magnéticos utilizados en la construcción de
estos tipos de máquinas sus ventajas y desventajas en operación; luego se revisa los parámetros que
representan el modelo matemático y es estudio de la eficiencia en funcionamiento, concluyéndose con el
estudio de máquinas eléctricas trifásicas con su análisis vectorial, su modelamiento matemático y su aplicación
en la transmisión de grandes bloques de potencia.

El estudio y la investigación de los materiales sintéticos nuevos que se están ensayando en la construcción de
este tipo de máquinas son materia de aplicación en el proceso de la formación de los estudiantes de esta
especialidad.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Analiza, identifica, instala y configura adecuadamente los materiales que se utilizan en la construcción de las
maquinas eléctricas estáticas, aplicando las normas internacionales de fabricación
Analiza y evalúa los parámetros de las máquinas eléctricas estáticas para su modelamiento matemático y la
aplicación de para resolver los problemas que se presentan en sus aplicaciones industriales.
Se integra y participa en los diferentes equipos de trabajo donde usa habilidades de pensamiento lógico y
crítico para la elaboración de esquemas de control para el montaje de máquinas eléctricas que se aplican en
los procesos industriales.

Dentro de las competencias que se presentan para el perfil del egresado se tiene:

• Ética profesional
• Impacto de ingeniería
• Conciencia ambiental
• Trabajo en equipo y liderazgo.

4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA FASE:

CIRCUITOS CON ACOPLAMIENTO MAGNÉTICO

SEGUNDA FASE:

ANÁLISIS DEL CIRCUITO DEL TRANSFORMADOR.

TERCERA FASE:

CONEXIONES EN TRANSFORMADORES.

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS: DESARROLLO DE CIRCUITOS con ACOPLAMIENTO MAGNÉTICO

ANÁLISIS DEL CIRCUITO DEL TRANSFORMADOR

ANÁLISIS DE LAS DIFERENTES CONFIGURACIONES Y CONEXIONES EN TRANSFORMADORES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Investigación, Exposición

Habilidades y destreza en la manipulación de equipos.
 6. BIBLIOGRAFÍA
BHAG S. GURU, HÜSEYIN R. HIZIROGLU: Máquinas Eléctricas y Transformadores, Oxford, VIII edición, 2016

IRVING L. KOSOW: Máquinas Eléctricas y Transformadores, Ediciones Limusa, IX edición, 2015

Theodore Wildi: Máquinas Eléctricas y Sistemas de Potencia, Prentice Hall, XI edición 2017

A. E. Fitzgerald: Máquinas Eléctricas 6ª Edición Mc Graw Hill 2018

Darío Biela Bianchi: Máquinas Eléctricas Tomos 1 y 2 EDICIONES UNI, LIMA-PERÚ.

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales

2. Departamento Académico: Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales

3. Nombre de la Asignatura: Máquinas Eléctricas I

Código: 4E07140

4. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura:

Ingeniería Mecánica, Mecánica-Eléctrica y Mecatrónica

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

2398 RIVERA ACOSTA, VICTOR GONZALO Docente AUXILIAR

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2021 VII 4 2 2 - - 72 - -

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: Pabellón A, aula 110

Práctica:
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de máquinas eléctricas pertenece al área de la especialidad de mecánica-eléctrica,

es de tipo teórico. Su misión es proporcionar una visión general de la teoría que se aplica en el
análisis de las máquinas eléctricas en general, resaltando la importancia de su conocimiento
para la aplicación en los diferentes procesos industriales.

En la primera fase del curso se revisan los conceptos de campos magnéticos que permite la
explicación del funcionamiento de las máquinas eléctricas estáticas, posteriormente se expande
la aplicación de estos conceptos en el funcionamiento de los transformadores de potencia y
autotransformadores finalmente toda la teoría desarrollada facilita la asimilación de los
principios de funcionamiento de los transformadores de potencia trifásicos.

Los conocimientos teóricos adquiridos se reforzarán con las tareas de investigación

especializada a desarrollarse en la biblioteca del Programa Profesional de Ingeniería Mecánica,
Mecánica-Eléctrica y Mecatrónica.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

1. Analiza, reconoce y establece la estructura de las máquinas eléctricas estáticas monofásicas y

trifásicas para su adecuada utilización, selecciona y las designa mediante la aplicación de la
nomenclatura normalizada internacional reconocida en nuestro Código Eléctrico Nacional.

2. Aplica y maneja los conceptos y procedimientos establecidos para la selección óptima de

cualquier tipo de máquina eléctrica requerido para resolver un determinado problema en el
mundo industrial alcanzando un adecuado desarrollo de sus actividades profesionales.

3. Se integra y participa en diferentes equipos de trabajo logrando aplicar adecuadamente los

conceptos y técnicas mostrando un alto grado de responsabilidad y eficiencia.

Dentro de las competencias que se presentan para el perfil del egresado se tiene:

• Ética profesional
• Impacto de ingeniería
• Conciencia ambiental
• Trabajo en equipo y liderazgo.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Analiza, identifica y establece la
estructura delas máquinas eléctricas
estáticas aplicando la nomenclatura
internacional en el campo de la
Ingeniería.
Saber procedimental
Identifica y caracteriza, en el
laboratorio, las partes principales
de las máquinas eléctricas estáticas
y aplicando las normas
internacionales codifica los
terminales.
Saber actitudinal
Identifica problemas en la
aplicación de las máquinas
eléctricas estáticas en la industria
proponiendo soluciones
empleando la creatividad y la
innovación.
Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad
Social Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
BHAG S. GURU, HÜSEYIN R. HIZIROGLU: Máquinas Eléctricas y Transformadores, Oxford, VIII edición, 2016
IRVING L. KOSOW: Máquinas Eléctricas y Transformadores, Ediciones Limusa, IX edición, 2015
Darío Biela Bianchi: Máquinas Eléctricas Tomos 1 y 2 EDICIONES UNI, LIMA-PERÚ.
Título Desde 29 Marzo 2021
Total de Horas Cronograma de la
I de Circuitos con acoplamiento magnético de Fase
24
Fase
Fase Hasta 08 Mayo 2021
Analiza, identifica y establece la estructura de las máquinas eléctricas estáticas aplicando la nomenclatura internacional en el campo de la Ingeniería.
Evalúa y determina los parámetros de los modelos matemáticos aplicados en la investigación de problemas con este tipo de máquinas.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Revisión bibliográfica sobre los
aspectos de los circuitos Presenta informes de investigación sobre Asertividad y estructura del informe
magnéticos y su aplicación en las circuitos magnéticos y materiales de Precisión y estructura formal del mapa conceptual 60
máquinas eléctricas estáticas. construcción de transformadores. Prueba tipo desarrollo con calificación vigesimal, del cual
Elaboración de mapas Mapas conceptuales se deberá desarrollar en forma correcta el 55%
conceptuales. Prueba de ensayo.
Clase magistral.
1.0 Inducción y fuerza electromagnética. Recolecta la información Presentación y sustentación de trabajos de
2.0 Ley de Faraday de la inducción magnética suficiente para elaborar sus investigación referida a circuitos de Presentación de trabajos de investigación de circuitos
3.0 Ley de Lenz (Fuerza electromagnética trabajos de investigación con el aplicación de transformadores de potencia. magnéticos en la aplicación de la fabricación de máquinas
inducida) material bibliográfico. eléctricas estáticas monofásica y trifásica.
4.0 Circuitos magnéticos Soluciones innovadoras de los problemas.
20
5.0 Inductancia propia
6.0 Inductancia mutua
Orientación para el uso correcto Lista de cotejos Ser asertivo.
de los circuitos magnéticos en las Eficiencia. 20
máquinas eléctricas estáticas. Creatividad.
Descripción de la Actividad: 100 %
Revisión de buscadores especializados y selección de artículos relacionados con los siguientes temas: (1) Materiales ferromagnéticos aplicados en la construcción de transformadores de potencia. (2)
Nuevos Materiales formulados por la Ingeniería de Materiales para la fabricación de núcleos ferromagnéticos. (3)Materiales aislantes utilizados en la fabricación de transformadores de potencia(4)
Refrigerantes que se utilizan en la industria de la construcción de transformadores de potencia.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 10 Mayo 2021

Total de Horas Cronograma de la
FASE II de Análisis del circuito del transformador. de Fase
20
Fase
Fase Hasta 12 Junio 2021

COMPETENCIA Evalúa, categoriza y establece la estructura constitucional del transformador de potencia aplicando las normas internacionales de fabricación.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Evalúa, categoriza y establece la
estructura constitucional del
transformador de potencia
aplicando las normas
internacionales de fabricación.
Saber procedimental
Identifica y caracteriza, las partes
principales de las máquinas
eléctricas estáticas y determina sus
características de operación.
Saber actitudinal
Demuestra eficacia, destreza y
creatividad en la aplicación de las
máquinas de inducción estáticas.
ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Revisión bibliográfica sobre
máquinas de inducción. Presenta informes de investigación sobre Asertividad y estructura del informe
Elaboración de mapas inducción eléctrica. Precisión y estructura formal del mapa conceptual 60
conceptuales. Mapas conceptuales Prueba tipo desarrollo con calificación vigesimal, del cual
1.0 Máquinas eléctricas. Clase magistral. Prueba de ensayo. se deberá desarrollar en forma correcta el 55%
2.0 Generalidades de las máquinas eléctricas
3.0 Clasificación de las máquinas eléctricas
4.0 Material para la construcción de las
máquinas eléctricas
5.0 Transformadores y sus relaciones Recolecta la información Presentación y sustentación de trabajos de
matemáticas suficiente para elaborar sus investigación de máquinas eléctricas de Presentación de los temas de investigación concordantes
trabajos de investigación. inducción con los objetivos de la teoría desarrollada.
6.0 El ciclo de histéresis 10
7.0 Ecuaciones y diagramas fasoriales de los Soluciones innovadoras de los problemas.
transformadores
8.0 Circuito equivalente del transformador de
potencia real
9.0 Determinación de los parámetros de un
transformador mediante ensayos en vacío Eficiencia.
y cortocircuito Orientación para el uso correcto Lista de cotejos Creatividad.
10.0 Regulación y eficiencia en de los principios de conversión Secuenciación. 30
transformadores de energía en máquinas eléctricas
11.0 Autotransformadores.. de inducción.

Descripción de la Actividad: 100 %

Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad Investigación documental en publicaciones indexadas y selección de artículos relacionados con los siguientes temas: (1) Máquinas eléctricas de inducción y sus aplicaciones.
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:

BHAG S. GURU, HÜSEYIN R. HIZIROGLU: Máquinas Eléctricas y Transformadores, Oxford, VIII edición, 2016

III. PROGRAMACIÓN
IRVING POR FASE
L. KOSOW: Máquinas DEyAPRENDIZAJE
Eléctricas Transformadores, Ediciones Limusa, IX edición, 2015
 Título Desde 14 Junio 2021
Total de Horas Cronograma de la
FASE III de Conexiones en Transformadores. de Fase
28
Fase
Fase Hasta 31 Julio 2021

Identifica, clasifica y caracteriza a los diferentes transformadores trifásicos, relacionando su estructura con las aplicaciones industriales más óptimas.
COMPETENCIA
Aplica con creatividad e innovación la protección de los transformadores.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Identifica, clasifica y caracteriza a
los diferentes transformadores
trifásicos, relacionando su
estructura con las aplicaciones
industriales más óptimas.
Aplica con creatividad e
innovación la protección de los
transformadores.
Saber procedimental
Identifica y caracteriza a los
transformadores de potencia con
eficacia, destreza y elevada
responsabilidad.
Saber actitudinal
Demuestra eficacia, destreza y
creatividad en la aplicación de los
transformadores de potencia.
ESTRATEGIAS DE
TEMAS DE LA FASE Porcentaje %
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Revisión bibliográfica sobre
Transformadores Trifásicos en Presenta informes de investigación sobre Asertividad y estructura del informe
sus diferentes configuraciones. bancos de transformadores monofásicos Precisión y estructura formal del mapa conceptual 70
Elaboración de mapas en conexión trifásica. Prueba tipo desarrollo con calificación vigesimal, del cual
conceptuales. Mapas conceptuales se deberá desarrollar en forma correcta el 55%
Clase magistral. Prueba de ensayo.
1.0 Conexiones trifásicas de transformadores
de potencia Recolecta la información Presentación y sustentación de trabajos de
2.0 Paralelo de transformadores. suficiente para elaborar sus investigación de transformadores Presentación de los temas de investigación concordantes
3.0 Protección de los transformadores. trabajos de investigación en trifásicos. con los objetivos de la teoría desarrollada.
10
4.0 Transformadores de tres arrollamientos transformadores de potencia Soluciones innovadoras de los problemas.
5.0 Circuito equivalente del transformador trifásicos.
trifásico.
6.0 Valores p.u. en transformadores
trifásicos.
Eficiencia.
Orientación para el uso correcto Lista de cotejos Creatividad.
de los transformadores de Secuenciación. 20
potencia trifásicos en sus
diferentes configuraciones.

Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: 100 %

Formativa y Responsabilidad Investigación documental en publicaciones indexadas de los siguientes temas: (1) Transformadores compactos. (2) Resinas refrigerantes aplicadas en transformadores de potencia.
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:

BHAG S. GURU, HÜSEYIN R. HIZIROGLU: Máquinas Eléctricas y Transformadores, Oxford, VIII edición, 2016

IRVING L. KOSOW: Máquinas Eléctricas y Transformadores, Ediciones Limusa, IX edición, 2015

 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

DENOMINACIÓN INDICADORES
ÁREA PROPÓSITO BENEFICIARIOS RESPONSABLES CRONOGRAMA
DELA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Revisión del contenido y Analiza la estructura básica de
estructura de artículos científicos un informe de investigación,
tipo indexado.
Conocer buscadores
académicos especializados
Investigación
Formativa Monografía Desarrollar las bases para
futuras investigaciones
Presentación de informe de Estudiantes del VII semestre Docente de la asignatura Primera fase
revisión de artículos de ingeniería Mecánica -
científicos y tecnológicos Eléctrica
Reporte de los buscadores
especializados aplicados.
Elección del tema, Estudiantes del VII semestre Docente de la asignatura Primera fase: Elección del
objetivos, marco de ingeniería Mecánica – tema
conceptual,conclusiones, Eléctrica. Segunda fase: Presentación
referencias bibliográficas de la monografía.
Tercera fase: Exposición.

---------------------------------- -------------------------------- ---------------------------- ---------------------------- ------------------- -----------------------

Responsabilidad Social
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FIRMA:

NOMBRES Y APELLIDOS: VICTOR GONZALO RIVERA ACOSTA

CODIGO: 2398