Libreta Primero

DRE: DRE Arequipa UGEL:
Nivel: Secundaria Codigo Modular:
Institución Educativa: "Divino Redentor"

Grado: CUARTO Sección:
Apellidos y Nombres del estudiante: Arapa Aragon, Leonardo Fabio
Código del estudiante: DNI:
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
Construye su identidad.
Desarrollo personal,
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.
CALIFICATIVO DE ÁREA.
Construye ínterpretaciones históricas.
Ciencias Sociales
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Gestiona proyectos de emprendimiento económico social

Educación para el trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Asume una vida saludable

Educación Fisica
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Se comunica oralmente en su lengua materna
Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna

Comunicación
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
CALIFICATIVO DE AREA.
Se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de texto escritos en inglés como lengua

Inglés como lengua extranjera
extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera.
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Matematica
Matematica
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos cientificos para construir sus

conocimientos.
explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Ciencia y tecnologia
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por

Dios,digna libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Educación religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyectode vida en coherencia con sus creencia
religiosa
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por los TIC.
Competencias
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autonoma
Firma y sello del docente o tutor(a)

Apellidos y Nombres del estudiante: Choquecajia Vareta, Camila
común.
Ciencias Sociales

Educación Fisica
Comunicación
extranjera
Inglés como lengua
extranjera Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera.
Matematica Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
conocimientos.
Ciencia y tecnologia seres
Diseñavivos, materiasoluciones
y construye y energía, tecnológicas
biodiversidad, tierra
para y universo.
resolver
Educación religiosa su propia
Asume religión, abierto
la experiencia al diálogo personal
del encuentro con las que le son cercanas
y comunitario con
religiosa
Competencias CALIFICATIVO DE AREA.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autonoma


Apellidos y Nombres del estudiante: Fernandez Kana, Ricardo
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
Ciudadanía y Cívica
común.
Ciencias Sociales


Educación Fisica

Comunicación
extranjera
Inglés como lengua

Matematica
conocimientos.
Ciencia y tecnologia seres
Diseñavivos, materiasoluciones
y construye y energía, tecnológicas
biodiversidad, tierra
para y universo.
resolver
y comunitario con
religiosa


Apellidos y Nombres del estudiante: Mendoza Colquehuanca, Suley
común.
Ciencias Sociales

Educación Fisica
Comunicación Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna

Comunicación
Matematica

conocimientos.

Ciencia y tecnologia seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
y comunitario con
religiosa

Apellidos y Nombres del estudiante: Quiroz Chalco, Alejandra Denisse
común.
Ciencias Sociales

Educación Fisica
Comunicación Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna

Matematica
conocimientos.


y comunitario con
religiosa
Transversales
Competencias

Apellidos y Nombres del estudiante: Quispe Choquehuanca, Harol Brayan
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.
Ciencias Sociales


Educación Fisica

Comunicación
Matematica

conocimientos.
Educación religiosa su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
religiosa


Apellidos y Nombres del estudiante: Soto Ccahuana, Diego Alexander
común.
Ciencias Sociales


Educación Fisica Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Comunicación
Comunicación
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Arte y Cultura

Matematica
conocimientos.


su propia
y comunitario con
Educación religiosa Dios en su proyectode vida en coherencia con sus creencia
religiosa
DRE: DRE ArequipaUGEL:

Apellidos y Nombres del

0
estudiante:
ÁREA
CURRICULA COMPETENCIAS
R
Desarrollo Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
personal,
común.
Ciudadanía
y Cívica CALIFICATIVO DE ÁREA.
Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico social

para el
trabajo CALIFICATIVO DE ÁREA.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motri
Educación
Fisica
Educación
Fisica Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Comunicaci
ón Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-cultur
Arte y Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Cultura
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengu
Castellano Lee diversos tipos de texto escritos en castellano como seg
como lengua
segunda Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.
lengua
Inglés como Lee diversos tipos de texto escritos en inglés como lengua
lengua
extranjera Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua extr
conocimientos.
explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
Ciencia y vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
tecnologia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver p
de su entorno.
Dios,digna libre y transcendente, comprendiendo la doctrin
Educación propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercan
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitari
religiosa en su proyectode vida en coherencia con sus creencia relig
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por los T
Competenci
as CALIFICATIVO DE AREA.
Transversal Gestiona su aprendizaje de manera autonoma
es
Firma y sello del docente o
UGEL La Joya
no Redentor"
UNICA
on, Leonardo Fabio
75605194
CALIFICATIVO NIVEL DE
ANUAL LOGRO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único, cuand
A de sus características personales, culturales y sociales y de sus logros, valorando el ap
formación personal.
búsqueda del bien

A
A Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás respetando
cada uno, cumpliendo sus responsabilidades y buscando que otros también las cumpl
Ha logrado analizar, reconocer, comparar, comprender y cuestionar el protagonismo

cultura peruana, estableciendo cambios y permanencias entre la cultura ancestral y la
A
analizando e investigando para consolidar y enriquecer tus aprendizajes. Te sugiero di
blog u otros medios.
A A partir del análisis de diversas fuentes de información y el uso de herramientas

mbiente. A digitales ha logrado comprender, evaluar y comunicar diversas medidas de mitigación
mismo ha propuesto acciones orientadas a solucionar las problemáticas
nómicos.
A
nómico social A
Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidad
A usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de
és de su motricidad
LA NOTA DE ESTA ÁREA SERÁ DUPLICADA CON LA DEL AÑ

motrices
a A El alumno participa en diversos intercambios orales haciendo comentarios y respondi
gua materna A El alumno explica el tema y el proposito de los textos que lee y la relacion con otros t
A
El niño escribe textos considerando la situacion comunicativa como proposito ,agrup
materna. A
oraciones
rtísticos-culturales
ua extranjera.
como lengua
mo lengua extranjera.
El estudiante resuelve problemas de contexto real y matemático con el uso de los núm
A
empleando diversas estrategias de solución.
encia y cambio A Resuelve situaciones problemáticas matemáticos con el uso de los patrones, igualdad
A
localización. A
A Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso
geométricas.
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la rec

certidumbre. A
valoración de los datos.
onstruir sus Obtiene con facilidad los datos cualitativos o cuantitativos al llevar a cabo el plan que
A
métodos científicos.
mientos sobre los Establece que los alimentos que consumen son transformados por el sistema digestivo
A
tierra y universo. a través de la sangre a todo el organismo.
A
para resolver El estudiante representar gráficamente soluciones tecnológicas, de la misma manera ti
A
los instrumentos tecnológicos.
na, amada por

endo la doctrina de
que le son cercanas
l y comunitario con LA NOTA DE ESTA ÁREA SERÁ DUPLICADA CON LA DEL AÑ
n sus creencia
ados por los TIC. A

Integra aplicaciones, objetos virtuales en sus actividades en el en
A
A
ma A
Fomenta a la participacion en colectiva en las actividades ed
A
el docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

UGEL La Joya
no Redentor"
UNICA
ia Vareta, Camila
75605194
CALIFICATIVO NIVEL DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

ANUAL LOGRO
búsqueda del bien 0
mbiente.
nómicos.
0
nómico social
0
motrices 00
a
gua materna
materna. 0
0
ua extranjera.
como lengua
00
mo lengua extranjera. 00
encia y cambio
localización.
certidumbre.
0
onstruir sus
mientos sobre los
tierra
para y universo.
resolver 0
na, amada por
endo la doctrina de
que le son cercanas
l y comunitario
n sus creencia
con
0
ados por los TIC.
12
ma
UGEL La Joya
no Redentor"
UNICA
ez Kana, Ricardo
75605194
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
ANUAL LOGRO
A Se desenvuelve con agrado y confianza en diversos grupos.
búsqueda del bien

A A Se relaciona con personas de culturas distintas, respetando sus costumbres
A
Ha logrado identificar y comunicar hechos o procesos históricos a partir de la
B clasificación de las causas y consecuencias. Es necesario analizar y argumentar los hec
históricos. Te sugiero revisar diversas fuentes y poner en juego diversas técnicas de es
Ha logrado identificar causas y consecuencias que explican la problemática

mbiente. B
B ambiental; pero es necesario desarrollar el análisis y evaluación de dicha problemática
sugiero recurrir a diversas fuentes de información que te permitan una mejor compre
proponer alternativas de solución sostenibles.
nómicos.
B
nómico social A Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y de
A A perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con re
a su rol.

motrices
a B Participa en diversos intercambios orales haciendo comentarios respondiendo pregun
Obtiene información del texto escrito. Identifica con dificultad información del texto q
gua materna B algunas palabras
B
materna. B Organiza y desarrolla con un poco de dificultad las ideas de forma coherente y cohesi
B
ua extranjera.
como lengua
El estudiante puede mejorar al resolver problemas de contexto real y matemático con

B
operaciones empleando diversas estrategias de solución
encia y cambio B Aunque le cuesta resolver situaciones problemáticas matemáticos con el uso de los pa
desigualdades.
localización. B
B Le cuesta un poco resolver situaciones problemáticas de contexto real y matemático q
y relaciones geométricas
certidumbre. B Presenta dificultad en situaciones matemático que implican la recopilación, procesam
B
onstruir sus
B Se dificulta en observar y elaborar una posible respuesta evidenciando la relación cau
mientos sobre los Al describir las características de los animales, así como de las plantas, tiene dificultad
B
tierra
para y universo.
resolver B B seres vivos.
Tiene dificultad en seleccionar los materiales por sus características físicas.
B
na, amada por
endo la doctrina de
que le son cercanas
n sus creencia
ados por los TIC. B

ma
B
B B Fomenta a la participacion en colectiva en las actividades ed
B
UGEL La Joya
no Redentor"
UNICA
olquehuanca, Suley
75605194
ANUAL LOGRO
Se relaciona con igualdad o equidad y analiza críticamente situaciones de desigualdad

A
contextos.
búsqueda del bien

A
A Ejerce el rol de mediador en su grupo haciendo uso de la negociación y el diálogo para
A partir del análisis de diversas fuentes de información y el uso de herramientas digita

evaluar y proponer diversas acciones sostenibles que contribuyen a la solución de pro
A territoriales. Debe continuar investigando para consolidar y enriquecer tus aprendizaj
a través de un blog.
A Ha logrado analizar, reconocer, evaluar, comparar y argumentar críticamente que la r

acciones complejas del pasado; así mismo determina la importancia de la práctica de v
mbiente. A
para lograr una sociedad más justa. Debes continuar analizando e investigando para c
aprendizajes. Te sugiero difundir tus aportes a través de un blog u otros medios.
nómicos.
A
nómico social A
A
A Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y económico gener
proyecto

motrices
la alumna obtiene información del texto oral Infiere e interpreta información del texto
a A
desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionad
Al estudiante se le dificulta un poco explicar el tema y el proposito de los textos que le

gua materna B
B razonamiento verbal
B
materna. B La alumna se le dificulta un poco adecuar el texto a la situación significativa.
B
ua extranjera.
como lengua
La estudiante resuelve problemas de contexto real y matemático con el uso de los núm
A
localización. A A Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso
geométricas

certidumbre. A
onstruir sus
A Interpreta los datos cualitativos/cuantitativos obtenidos en sus observaciones y elabo
mientos sobre los

tierra y universo.
A A Describe las características de los animales, así como de las plantas, reconociendo su
para resolver
A Selecciona correctamente los materiales por sus características físicas.
A
na, amada por
endo la doctrina de
que le son cercanas
n sus creencia
ados por los TIC. A

A
A
ma A
A

UGEL La Joya
no Redentor"
UNICA
o, Alejandra Denisse
75605194
Demuestra respeto y cuidado por el otro en sus relaciones afectivas, y propone pauta
A
situaciones que afecten su integridad .
búsqueda del bien A

A Delibera sobre asuntos públicos formulando preguntas sobre sus causas y consecuenc
contrarios a los propios y argumentando su postura basándose en fuentes y en otras o
Ha logrado analizar, identificar y explicar la relevancia de los procesos históricos y

A actuales. Es necesario que cuestiones los hechos históricos. Sugerimos que insistas en
un pensamiento más crítico, reflexivo y creativo.
A A partir del uso de información y herramientas digitales ha logrado elaborar y explicar

propuestas que promueven la sostenibilidad del ambiente y mitigación ante el cambio
mbiente. A
Es necesario desarrollar habilidades que te permitan una mejor comprensión y evalua
propuestas. Te sugiero tener continuidad en la investigación a fin de enriquecer tus ap
nómicos.
nómico social A Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de pr
A posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia é
resultado económico.
Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de pr
A
A posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia é

motrices
a A la alumna obtiene información del texto oral Infiere e interpreta información del text
la señorita infiere e interpreta información del texto. Deduce con dificultad algunas ca
gua materna B
B objetos y no establece la causa y efecto en una acción del texto que lee.
la señorita escribe textos considerando la situación comunicativa como propósito, de

materna. B escribir oraciones.
B
ua extranjera.
como lengua
La estudiante resuelve problemas de contexto real y matemático con el uso de los núm
A
localización. A A Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso
geométricas
certidumbre. A
A
onstruir sus
A Al indagar sobre el aire, logra determinar sus causas y sus hipótesis.
mientos sobre los Logra establecer que los alimentos que consumen son transformados por el sistema d
A
tierra y universo.
A distribuyen a través de la sangre a todo el organismo.
para resolver Representa gráficamente soluciones tecnológicas, de la misma manera tiene no prese
A
los instrumentos tecnológicos.
A
na, amada por
endo la doctrina de
que le son cercanas
n sus creencia
ados por los TIC. A

A
A
A
ma A
A
UGEL La Joya
no Redentor"
UNICA
ehuanca, Harol Brayan
75605194
búsqueda del bien

A Presenta un poco de dificultades al participar democráticamente cuando se relaciona
B diferencias y los derechos de cada uno, cumpliendo sus responsabilidades y buscando
A
Ha logrado analizar y explicar los diversos cambios y permanencias que se han dado e
A que cuestione los hechos históricos. Sugerimos que insistas en alcanzar un pensamien
mbiente. A
A Ha logrado analizar, comprender, evaluar y proponer acciones para una mejor admini
económicos a partir de la formulación de presupuestos individuales y familiares. Es ne
y manejo de gráficos de contenido económico relacionados con los ingresos y gastos d
un efecto multiplicador sobre lo aprendido a tus familiares y amistades para la mejor t
nómicos.
A
nómico social A
A A Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsa
cuenta normas de seguridad en el trabajo.
LA NOTA DE ESTA ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO

motrices
El alumno deduce algunas características de personajes u objetos y no establece la ca

a A texto que lee.
gua materna B El estudiante obtiene poca información de los textos orales que escucha
B el alumno revisa el texto que escribe teniendo en cuenta el propósito, el destinatario,
materna. B reconocer el error cometido
B
ua extranjera.
como lengua
El estudiante resuelve problemas de contexto real y matemático con el uso de los núm
A empleando diversas estrategias de solución
Al estudiante le cuesta resolver situaciones problemáticas matemáticos con el uso de

encia y cambio B desigualdades.
localización. A
A Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso
geométricas

A
onstruir sus
B Se dificulta en observar y elaborar una posible respuesta evidenciando la relación cau
mientos sobre los Describe correctamente las estructuras y comportamientos de plantas y animales ade
tierra y universo. A
A habitan.
para resolver
A Logra explicar cómo construyó su solución tecnológica, su funcionamiento y el conocim
A
na, amada por
endo la doctrina de
que le son cercanas LA NOTA DE ESTA ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO
l y comunitario con
n sus creencia
ados por los TIC. A

A
ma A A
A
UGEL La Joya
no Redentor"
UNICA
na, Diego Alexander
75605194
búsqueda del bien

A
A Delibera sobre asuntos públicos formulando preguntas sobre sus causas y consecuenc
contrarios a los propios y argumentando su postura basándose en fuentes y en otras o
Ha logrado identificar y explicar cambios y permanencias de los procesos

A históricos; sin embargo debes establecer tus propios puntos de vista. Te sugiero recur
diversas fuentes de la historia y poner en juego diversas técnicas de estudio.
A partir del uso de información y herramientas digitales ha logrado elaborar y explicar

mbiente. A
A propuestas que promueven la sostenibilidad del ambiente y mitigación ante el cambio
Es necesario desarrollar habilidades que te permitan una mejor comprensión y evalua
tener continuidad en la investigación a fin de enriquecer tus aprendizajes.
nómicos.
A
nómico social A
A Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar dec
acciones correctivas pertinentes.
A
motrices LA NOTA DE ESTA ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO
a B Puede mejorar cuando obtiene información , infiere e interpreta información del text
El alumno obtiene información del texto escrito ,pero tiene un poco de dificultad al re
gua materna B principal y las ideas secundarias
B
materna. B
B El alumno puede mejorar al reconocer los tipos de texto y diferenciar los textos conti
B
ua extranjera.
como lengua
Al estudiante se le dificulta un poco al resuelver problemas de contexto real y matemá

B sus operaciones empleando diversas estrategias de solución.
El estudiante presenta un poco de dificultad al resolver situaciones problemáticas mat

encia y cambio B patrones, igualdades y desigualdades.
B Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso
localización. B
geométricas.
B
onstruir sus
B Al indagar sobre el aire, se dificulta en determinar sus causas y sus hipótesis.
mientos sobre los Al describir las características de los animales, así como de las plantas, tiene dificultad
tierra y universo.
A
B seres vivos.
para resolver
B Se dificulta en explicar cómo construyó su solución tecnológica, su funcionamiento y e
B
na, amada por
endo la doctrina de
que le son cercanas
l y comunitario con
n sus creencia LA NOTA DE ESTA ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO
ados por los TIC. A

A
A
ma B
Puede mejorar en fomentar la participacion en colectiva en las activi
B
UGEL La Joya
Codigo Modular:
"Divino Redentor"
CALIFICATIV NIVEL DE
MPETENCIAS O ANUAL LOGRO CONCLUSIONES DESCRIPTIV
amente en la búsqueda del bien

0
óricas.
espacio y el ambiente.
recursos económicos. 0
dimiento económico social

0
ónoma a través de su motricidad
00
idades sociomotrices 00
engua materna
ibe en su lengua materna
en su lengua materna. 0
festaciones artísticos-culturales
ajes artísticos
0
ellano como segunda lengua.
itos en castellano como segunda
en su lengua materna.
es como lengua extranjera.

itos en inglés como lengua extranjera
en inglés como lengua extranjera. 00
d
dad, equivalencia y cambio
movimiento y localización.
de datos e incertidumbre.
0
tificos para construir sus
ose en conocimientos sobre los seres
ersidad, tierra
ecnológicas y universo.
para resolver problemas 0
ersona humana, amada por
e, comprendiendo la doctrina de su
go con las que le son cercanas
entro personal y comunitario con Dios
encia con sus creencia religiosa 0
rtuales generados por los TIC.
12
nera autonoma
Firma y sello del Director(a)
e los aspectos que lo hacen único, cuando se reconoce a si mismo a partir
sociales y de sus logros, valorando el aporte de las familias en su
o se relaciona con los demás respetando las diferencias y los derechos de

y buscando que otros también las cumplan.
omprender y cuestionar el protagonismo de los primeros pobladores de la

rmanencias entre la cultura ancestral y la actualidad. Debes continuar
enriquecer tus aprendizajes. Te sugiero difundir tus aportes a través de un
ormación y el uso de herramientas

omunicar diversas medidas de mitigación ante los desastres naturales; así
olucionar las problemáticas
duales para explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo de
facerlos o resolverlos desde su campo de interés.
A ÁREA SERÁ DUPLICADA CON LA DEL AÑO 2019
orales haciendo comentarios y respondiendo preguntas sin dificultad
s textos que lee y la relacion con otros temas
on comunicativa como proposito ,agrupando palabras para formar
o real y matemático con el uso de los números y sus operaciones
ticos con el uso de los patrones, igualdades y desigualdades.

xto real y matemático que implican el uso de propiedades y relaciones
xto real y matemático que implican la recopilación, procesamiento y
cuantitativos al llevar a cabo el plan que propuso para responder los
on transformados por el sistema digestivo en nutrientes que se distribuyen
iones tecnológicas, de la misma manera tiene debilidades en el manejo de
jetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual
cipacion en colectiva en las actividades educativas

versos grupos.
as, respetando sus costumbres
procesos históricos a partir de la

s necesario analizar y argumentar los hechos
s y poner en juego diversas técnicas de estudio.
s que explican la problemática

nálisis y evaluación de dicha problemática. Te
ación que te permitan una mejor comprensión y
s.
quipo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la

a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas
a su rol.
iendo comentarios respondiendo preguntas con dificultad
fica con dificultad información del texto que lee por que no reconoce
ad las ideas de forma coherente y cohesionada.

emas de contexto real y matemático con el uso de los números y sus

de solución
máticas matemáticos con el uso de los patrones, igualdades y
emáticas de contexto real y matemático que implican el uso de propiedades
o que implican la recopilación, procesamiento y valoración de los datos.
e respuesta evidenciando la relación causa

, así como de las plantas, tiene dificultades en conocer su estructura de los
por sus características físicas.

críticamente situaciones de desigualdad de género, en diferentes
do uso de la negociación y el diálogo para el manejo de conflictos.
ormación y el uso de herramientas digitales ha logrado comprender,

bles que contribuyen a la solución de problemáticas ambientales y
ra consolidar y enriquecer tus aprendizajes. Te sugiero difundir tus aportes
parar y argumentar críticamente que la realidad actual es consecuencia las

termina la importancia de la práctica de valores como eje fundamental
ntinuar analizando e investigando para consolidar y enriquecer tus
a través de un blog u otros medios.
acto social, ambiental y económico generado para incorporar mejoras al

proyecto
Infiere e interpreta información del texto oral Adecúa, organiza y

hesionad
el tema y el proposito de los textos que lee y la relacion con otros temas
exto a la situación significativa.
s obtenidos en sus observaciones y elabora sus conclusiones.
así como de las plantas, reconociendo su estructura de los seres vivos.
sus características físicas.

us relaciones afectivas, y propone pautas para prevenir y protegerse de
preguntas sobre sus causas y consecuencias, analizando argumentos

ostura basándose en fuentes y en otras opiniones.
elevancia de los procesos históricos y

hos históricos. Sugerimos que insistas en alcanzar
tivo.
as digitales ha logrado elaborar y explicar

del ambiente y mitigación ante el cambio climático.
ermitan una mejor comprensión y evaluación de tus
la investigación a fin de enriquecer tus aprendizajes.
r creativas y las representa a través de prototipos para su validación con

ta de valor en función de su implicancia ética, ambiental y social, y de su
Infiere e interpreta información del texto oral
el texto. Deduce con dificultad algunas características de personajes u

na acción del texto que lee.
uación comunicativa como propósito, destinatario, agrupa ideas para
causas y sus hipótesis.
umen son transformados por el sistema digestivo en nutrientes que se

ganismo.
gicas, de la misma manera tiene no presenta dificultades en el manejo de


democráticamente cuando se relaciona con los demás respetando las

pliendo sus responsabilidades y buscando que otros también las cumplan.
mbios y permanencias que se han dado en nuestra sociedad. Es necesario
os que insistas en alcanzar un pensamiento más crítico, reflexivo y creativo.
roponer acciones para una mejor administración de sus ingresos

supuestos individuales y familiares. Es necesario incidir en la interpretación
o relacionados con los ingresos y gastos del Estado. Te sugiero que efectúes
tus familiares y amistades para la mejor toma de decisiones económicas.
n bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente y teniendo en

a normas de seguridad en el trabajo.
TA ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO 2019
personajes u objetos y no establece la causa y efecto en una acción del
s textos orales que escucha
o en cuenta el propósito, el destinatario, pero se le dificulta un poco
roblemáticas matemáticos con el uso de los patrones, igualdades y
o que implican la recopilación, procesamiento y valoración de los datos

e respuesta evidenciando la relación causa – efecto.
mportamientos de plantas y animales adecuados según al medio donde
cnológica, su funcionamiento y el conocimiento científico.

preguntas sobre sus causas y consecuencias, analizando argumentos

ostura basándose en fuentes y en otras opiniones.
rmanencias de los procesos

propios puntos de vista. Te sugiero recurrir a
go diversas técnicas de estudio.
as digitales ha logrado elaborar y explicar

del ambiente y mitigación ante el cambio climático.
ermitan una mejor comprensión y evaluación de tus propuestas. Te sugiero
enriquecer tus aprendizajes.
los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las

cciones correctivas pertinentes.
, infiere e interpreta información del texto oral
ito ,pero tiene un poco de dificultad al reconocer y diferenciar la idea

pos de texto y diferenciar los textos continuos de textos discontinuos
ver problemas de contexto real y matemático con el uso de los números y

gias de solución.
al resolver situaciones problemáticas matemáticos con el uso de los
o que implican la recopilación, procesamiento y valoración de los datos.
minar sus causas y sus hipótesis.
, así como de las plantas, tiene dificultades en conocer su estructura de los
lución tecnológica, su funcionamiento y el conocimiento científico
r la participacion en colectiva en las actividades educativas

DRE: DRE ArequipaUGEL: UGEL La Joya

Grado: CUARTO Sección: UNICA
Apellidos y Nombres del estudiante: Cayo Belizario, Anthony Josue
Código del estudiante: DNI: 75605194
CALIFICATIVO
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS ANUAL
Construye su identidad. A
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
A
bien común.
CALIFICATIVO DE ÁREA. A
Construye ínterpretaciones históricas. A
Ciencias Sociales
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B

A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad

Educación Fisica
Se comunica oralmente en su lengua materna B
Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna B

Comunicación
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. B
CALIFICATIVO DE ÁREA. B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-

culturales

extranjera
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua extranje
Resuelve problemas de cantidad A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio A
Matematica
Matematica
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A
Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre. A

A
conocimientos.

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y A
universo.
Ciencia y tecnologia
A

Dios,digna libre y transcendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas
Educación religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyectode vida en coherencia con sus
creencia religiosa
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por los TIC. A
CALIFICATIVO DE AREA. A
Competencias
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autonoma A

Apellidos y Nombres del estudiante: Cruz Calderon, Ivan
CALIFICATIVO
ANUAL
Construye su identidad. B
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del B
bien común.
Ciencias Sociales
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social B
motricidad
Educación Fisica
Comunicación
culturales
extranjera
Inglés como lengua
extranjera Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua extranje
conocimientos.
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y
Ciencia y tecnologia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
universo.
Educación religiosa Asume
cercanasla experiencia del encuentro personal y comunitario
creencia religiosa


Apellidos y Nombres del estudiante: Mendoza Ccajma, Diego
CALIFICATIVO
ANUAL
Ciudadanía y Cívica A
bien común.
Ciencias Sociales
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

motricidad
Educación Fisica
Se comunica oralmente en su lengua materna A

Comunicación
culturales
extranjera
Inglés como lengua
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio B

Matematica
Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre. B
explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los A
conocimientos.
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y B
Ciencia y tecnologia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
universo. B
creencia religiosa
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por los TIC. B
Competencias CALIFICATIVO DE AREA. B
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autonoma B
CALIFICATIVO DE AREA. B


Apellidos y Nombres del estudiante: Pequeña Vilca, Britnery
CALIFICATIVO
ANUAL
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común. A
Ciencias Sociales

motricidad
Educación Fisica
Comunicación Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna A

Comunicación
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. A
culturales
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio A
Matematica

A
conocimientos.
Ciencia y tecnologia seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y B
universo.
A
creencia religiosa
Competencias CALIFICATIVO DE AREA. A
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autonoma A

Apellidos y Nombres del estudiante: Quispe Chavez, Rubi Marely
CALIFICATIVO
ANUAL
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Ciencias Sociales
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B

motricidad
Educación Fisica
Se comunica oralmente en su lengua materna B
Comunicación Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna B

culturales
Resuelve problemas de cantidad B
Matematica
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B
Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre. B
B
conocimientos.
Ciencia y tecnologia universo.

B
creencia religiosa
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por los TIC. B
Competencias CALIFICATIVO DE AREA. B
Transversales
Competencias

Apellidos y Nombres del estudiante: Ramos Araujo, Aribeth
CALIFICATIVO
ANUAL
A
bien común.
Ciencias Sociales

motricidad
Educación Fisica

Comunicación
culturales
Matematica

A
conocimientos.
Ciencia y tecnologia universo.
B
Educación religiosa cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
creencia religiosa
Competencias CALIFICATIVO DE AREA. A


Zegarra Vilches, Jose Miguel
estudiante:
ÁREA
R
Desarrollo
personal,
Ciudadanía Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
y Cívica común.
Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico social

para el
trabajo
Educación

Comunicaci
ón
Comunicaci
ón
Cultura
Inglés como Lee diversos tipos de texto escritos en inglés como lengua
lengua extranjera

Matematica
conocimientos.

Ciencia y seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
tecnologia
Educación su propia
y comunitario con
religiosa Dios en su proyectode vida en coherencia con sus creencia
religiosa
Competenci
es


0
estudiante:
ÁREA
R
Desarrollo Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la
personal,
búsqueda del bien común.
Ciudadanía
y Cívica CALIFICATIVO DE ÁREA.
Ciencias
Sociales Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Gestiona proyectos de emprendimiento económico
Educación social
para el
trabajo CALIFICATIVO DE ÁREA.
motricidad
Educación
Fisica
Educación
Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua mate
Comunicaci
ón Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.
culturales
Cultura
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Castellano Lee diversos tipos de texto escritos en castellano
como como segunda lengua
segunda Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.
lengua
Se comunica oralmente en ingles como lengua
extranjera.
Inglés como Lee diversos tipos de texto escritos en inglés como
lengua lengua extranjera
extranjera Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio
Matematica Resuelve problemas de forma, movimiento y localizac
Resuelve problemas de gestion de datos e incertidum
Indaga mediante métodos cientificos para construir
explica el mundo físico basándose en conocimientos
sus conocimientos.
Ciencia y sobre los seres vivos, materia y energía,
tecnologia Diseña y construye
biodiversidad, tierrasoluciones
y universo.tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios,digna libre y transcendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Educación Asume
abierto la
al experiencia
diálogo con del encuentro
las que personal y
le son cercanas
religiosa comunitario con Dios en su proyectode vida en
coherencia con sus creencia religiosa
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por l
Competenci
es
UGEL La Joya
NIVEL DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

LOGRO
A Ejerce el rol de mediador en su grupo haciendo uso de la negociación y el diálogo para el manejo de conflicto
Ha logrado analizar y explicar los diversos cambios y permanencias que se han dado en nuestra sociedad. Es
necesario que cuestione los hechos históricos. Sugerimos que insistas en alcanzar un pensamiento más crític
reflexivo y creativo.
A A partir del uso de información y herramientas digitales ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles
responsables para resolver problemas socioambientales. Es necesario desarrollar habilidades que te permita
mejor comprensión y evaluación de tus propuestas. Te sugiero tener continuidad en la investigación a fin de
enriquecer tus aprendizajes.
Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de prototipos para su validac
A posibles usuarios. Selecciona una propuesta de valor en función de su implicancia ética, ambiental y social,
LA NOTA DE ESTA ÁREA SERÁ DUPLICADA CON LA DEL AÑO 2019
el alumno participa muy poco en intercambios orales
el alumno identifica la informacion de los textos leidos
B
el alumno analiza e interpreta tipos de textos, ademas reconoce la idea perincipal y las ideas secundarias
El estudiante resuelve problemas de contexto real y matemático con el uso de los números y sus operacione
Resuelve situaciones problemáticas matemáticos con el uso de los patrones, igualdades y desigualdades.
A
A Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso de propiedades y rela
geométricas
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la recopilación, procesamien
Al indagar sobre el aire, logra determinar sus causas y sus hipótesis.
Describe correctamente las estructuras y comportamientos de plantas y animales adecuados según al medio
habitan
A
Selecciona correctamente los materiales por sus características físicas.
Integra aplicaciones, objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual
A
Fomenta a la participacion en colectiva en las actividades educativas

UGEL La Joya

LOGRO
Presenta dificultades al analizar las consecuencias de sus decisiones para poder proponer comportamientos
que estén presentes criterios éticos.
B El estudiante presenta dificultades al relacionarse con personas de culturas distintas, respetando sus costum
B Se le dificulta plantear alternativas de propuesta de valor creativas para representarlas a través de prototipo
validación con posibles usuarios.
UGEL La Joya
LOGRO
Se desenvuelve con agrado y confianza en diversos grupos.
A Se relaciona con personas de culturas distintas, respetando sus costumbres
Ha logrado explicar y proponer acciones para una mejor administración de los ingresos económicos. Necesita
analizar, comprender y evaluar los fenómenos económicos. Te sugiero profundizar el análisis de los temas
económicos, para una mejor toma de decisiones.
A Identifica y transcribe algunos conceptos de economía. Es necesario abordar los temas económicos a partir d
análisis, interpretación y evaluación.
Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para
las acciones correctivas pertinentes.
A
el alumno obtiene información del texto oral Infiere e interpreta información del texto oral
Obtiene información del texto escrito. Identifica con dificultad información del texto que lee por que no reco
algunas palabras
B
Organiza y desarrolla con un poco de dificultad las ideas de forma coherente y cohesionada.

El estudiante resuelve problemas de contexto real y matemático con el uso de los números y sus operacione
empleando diversas estrategias de solución
Aunque le cuesta resolver situaciones problemáticas matemáticos con el uso de los patrones, igualdades y
desigualdades.
geométricas
Aunque le cuesta resolver en situaciones matemáticas que implican la recopilación, procesamiento y valorac
los datos.
Obtiene von facilidad datos cualitativos o cuantitativos al llevar a cabo el plan que propuso para responder lo
métodos científicos.
Se dificulta al describir las características de los animales, así como de las plantas, tiene dificultades en conoc
B estructura de los seres vivos.
Se dificulta en explicar cómo construyó su solución tecnológica, su funcionamiento y el conocimiento científi

B
UGEL La Joya
LOGRO
Analiza las consecuencias de sus decisiones y se propone comportamientos en los que estén presentes criter
éticos.
A Propone, planifica y ejecuta acciones de manera cooperativa, dirigidas a promover el bien común, la defensa
derechos y el cumplimiento de sus responsabilidades como miembro de una comunidad.
Ha logrado explicar y proponer acciones que promueven el consumo responsable a partir de la formulación d
presupuestos. Necesitas analizar, comprender y evaluar los fenómenos económicos. Te sugiero profundizar e
de los temas económicos, para una mejor toma de decisiones.
A Ha logrado identificar y describir información genérica sobre la administración de los ingresos económicos; p
debes analizar, evaluar y comprender los fenómenos económicos. Te sugiero poner en juego diversas técnica
estudios para superar dichas dificultades.
Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un gr

usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
Participa en diversos intercambios orales haciendo comentarios respondiendo preguntas sin dificultad
La alumna identifica información del texto que lee y halla semejanzas con otros textos leídos.
A
A
la alumna adecúa el texto a la situación significativa. Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada
La estudiante resuelve problemas de contexto real y matemático con el uso de los números y sus operacione
Resuelve situaciones problemáticas matemáticos con el uso de los patrones, igualdades y desigualdades.
geométricas
Demuestra interés en interpretar los datos cualitativos/cuantitativos obtenidos en sus observaciones y elabo
conclusiones.
A estructura de los seres vivos
Logra determinar el problema tecnológico, las causas que lo generan, y no propone alternativas de solución e
conocimientos científicos o prácticas locales.

A

UGEL La Joya

LOGRO
Argumenta su posición frente a situaciones y su posición frente a situaciones de conflicto moral, considerand
intenciones de las personas involucradas, los principios éticos y las normas establecidas.
A Ejerce el rol de mediador en su grupo haciendo uso de la negociación y el diálogo para el manejo de conflicto
Ha logrado analizar y explicar los diversos cambios y permanencias que se han dado en nuestra sociedad. Es
necesario que cuestione los hechos históricos. Sugerimos que insistas en alcanzar un pensamiento más crític
reflexivo y creativo.
B Identifica y transcribe algunos problemas ambientales; sin embargo es necesario

que pongas en práctica tus habilidades de análisis, comprensión y evaluación que te permitan
diseñar propuestas de mejora ambiental. Te sugiero participar del proceso de
AUTOAPRENDIZAJE y de recuperación en enero y febrero para que puedas tener un mejor nivel
de logro.
Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades para su obtención. Planifica las accion
debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante situaciones imprevist
accidentes.
A Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un gr

A Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o problemas de un gr
Demuestra dificultad al expresarse , en organizar sus ideas en torno a un tema de su interés
B la alumna con un poco de dificultad explica el tema y el proposito de los textos
la alumna para poder escribir e interpretas algunos temas de razonamiento verbal necesita leer más y cono
nuevos términos para una mejor expresion de ideas .
empleando diversas estrategias de solución
desigualdades.
B Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso de propiedades y rela
geométricas
Aunque le cuesta resolver en situaciones matemáticas que implican la recopilación, procesamiento y valorac
los datos.
Se dificulta en observar y elaborar una posible respuesta evidenciando la relación causa – efecto.
B estructura de los seres vivos.
No representa gráficamente soluciones tecnológicas, de la misma manera tiene debilidades en el manejo de

instrumentos tecnológicos.

B
B
UGEL La Joya

LOGRO
Selecciona y utiliza las estrategias más adecuadas para regular sus emociones y comportamiento y comprend
razones de los comportamientos propios y de los otros.
A Construye y evalúa de manera colectiva las normas de convivencia en el aula y en la escuela en base a princip
democráticos.
Ha logrado analizar, identificar y explicar la relevancia de los procesos históricos y
actuales. Es necesario que cuestiones los hechos históricos. Sugerimos que insistas en alcanzar
un pensamiento más crítico, reflexivo y creativo.
A partir del análisis de diversas fuentes de información y el uso de herramientas

A digitales ha logrado comprender, evaluar y comunicar diversas medidas de mitigación ante los
desastres naturales; así mismo ha propuesto acciones orientadas a solucionar las problemáticas
ambientales y territoriales de orden local, regional y nacional. Debe continuar investigando para
consolidar y enriquecer tus aprendizajes. Te sugiero difundir tus aportes a través de un blog.
Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles. Promu
A perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las t
asignadas a su rol.
LA NOTA DE ESTA ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO 2019
La alumna eflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral
La estudiante obtiene poca información de los textos orales que escucha

B
La estudiante revisa el texto que escribe teniendo en cuenta el propósito, el destinatario, pero se le dificulta
reconocer el error cometido
0 LA NOTA DE ESTA ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO 2019
desigualdades.
geométricas
Al indagar sobre el aire, logra determinar sus causas y sus hipótesis.
La estudiante no establece que los alimentos que consumen son transformados por el sistema digestivo en
B nutrientes que se distribuyen a través de la sangre a todo el organismo.
Se dificulta en explicar cómo construyó su solución tecnológica, su funcionamiento y el conocimiento científi

A
UGEL La Joya
00
0
0
00
0
Integra aplicaciones, objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtu
12
UGEL La Joya
edentor"
NIVEL DE
CALIFICATIVO ANUAL LOGRO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
00
00
00
12
ONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
mbios y permanencias que se han dado en nuestra sociedad. Es

s. Sugerimos que insistas en alcanzar un pensamiento más crítico,
as digitales ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles y

mbientales. Es necesario desarrollar habilidades que te permitan una
uestas. Te sugiero tener continuidad en la investigación a fin de
creativas y las representa a través de prototipos para su validación con
a de valor en función de su implicancia ética, ambiental y social, y de su
ÁREA SERÁ DUPLICADA CON LA DEL AÑO 2019
os orales
tos leidos
, ademas reconoce la idea perincipal y las ideas secundarias

mportamientos de plantas y animales adecuados según al medio donde
sus características físicas.
etos virtuales en sus actividades en el entorno virtual
pacion en colectiva en las actividades educativas

ncias de sus decisiones para poder proponer comportamientos en los
narse con personas de culturas distintas, respetando sus costumbres
esta de valor creativas para representarlas a través de prototipos para su

versos grupos.
as, respetando sus costumbres
una mejor administración de los ingresos económicos. Necesitas

s económicos. Te sugiero profundizar el análisis de los temas
nes.
economía. Es necesario abordar los temas económicos a partir de su
los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar
l Infiere e interpreta información del texto oral
fica con dificultad información del texto que lee por que no reconoce
ad las ideas de forma coherente y cohesionada.

temáticas que implican la recopilación, procesamiento y valoración de
antitativos al llevar a cabo el plan que propuso para responder los

os animales, así como de las plantas, tiene dificultades en conocer su

se propone comportamientos en los que estén presentes criterios
era cooperativa, dirigidas a promover el bien común, la defensa de sus

bilidades como miembro de una comunidad.
promueven el consumo responsable a partir de la formulación de

r y evaluar los fenómenos económicos. Te sugiero profundizar el análisis
ma de decisiones.
genérica sobre la administración de los ingresos económicos; pero

ómenos económicos. Te sugiero poner en juego diversas técnicas de
uales para explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo de

acerlos o resolverlos desde su campo de interés.
iendo comentarios respondiendo preguntas sin dificultad
ue lee y halla semejanzas con otros textos leídos.

ificativa. Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
ualitativos/cuantitativos obtenidos en sus observaciones y elabora sus

s causas que lo generan, y no propone alternativas de solución en base a

su posición frente a situaciones de conflicto moral, considerando las
principios éticos y las normas establecidas.
mbios y permanencias que se han dado en nuestra sociedad. Es

s. Sugerimos que insistas en alcanzar un pensamiento más crítico,
mbientales; sin embargo es necesario

álisis, comprensión y evaluación que te permitan
sugiero participar del proceso de
ro y febrero para que puedas tener un mejor nivel
os, y organiza actividades para su obtención. Planifica las acciones que

valor y prevé alternativas de solución ante situaciones imprevistas o
uales para explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo de

acerlos o resolverlos desde su campo de interés.
nizar sus ideas en torno a un tema de su interés
el tema y el proposito de los textos
algunos temas de razonamiento verbal necesita leer más y conocer

e ideas .
temáticas que implican la recopilación, procesamiento y valoración de
e respuesta evidenciando la relación causa – efecto.
ológicas, de la misma manera tiene debilidades en el manejo de los

adas para regular sus emociones y comportamiento y comprende las

e los otros.
ormas de convivencia en el aula y en la escuela en base a principios

elevancia de los procesos históricos y
hos históricos. Sugerimos que insistas en alcanzar
tivo.
ormación y el uso de herramientas

omunicar diversas medidas de mitigación ante los
acciones orientadas a solucionar las problemáticas
gional y nacional. Debe continuar investigando para
sugiero difundir tus aportes a través de un blog.
ipo explicando sus puntos de vista y definiendo los roles. Promueve la

ún a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
A ÁREA SE DUPLICARÁ CON LA EL AÑO 2019
tenido y contexto del texto oral
s textos orales que escucha
endo en cuenta el propósito, el destinatario, pero se le dificulta un poco

que consumen son transformados por el sistema digestivo en

angre a todo el organismo.

caciones, objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual
nta a la participacion en colectiva en las actividades educativas


Libreta Primero

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Libreta Primero

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DRE: DRE Arequipa UGEL:

Nivel: Secundaria Codigo Modular:

Institución Educativa: "Divino Redentor"

Apellidos y Nombres del estudiante: Arapa Aragon, Leonardo Fabio

Código del estudiante: DNI:

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS

Construye ínterpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Gestiona proyectos de emprendimiento económico social

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en ingles como lengua extranjera.

Lee diversos tipos de texto escritos en inglés como lengua

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre.

Indaga mediante métodos cientificos para construir sus

explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

Construye su identidad como persona humana, amada por

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por los TIC.

Firma y sello del docente o tutor(a)

Apellidos y Nombres del estudiante: Choquecajia Vareta, Camila

Código del estudiante: DNI:

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Firma y sello del docente o tutor(a)

DRE: DRE Arequipa UGEL:

Institución Educativa: "Divino Redentor"

Apellidos y Nombres del estudiante: Fernandez Kana, Ricardo

Código del estudiante: DNI:

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS

Construye ínterpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre.

Firma y sello del docente o tutor(a)

DRE: DRE Arequipa UGEL:

Institución Educativa: "Divino Redentor"

Apellidos y Nombres del estudiante: Mendoza Colquehuanca, Suley

Código del estudiante: DNI:

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS

Construye ínterpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Se comunica oralmente en su lengua materna

Comunicación Lee diversos tipos de texto escribe en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de gestion de datos e incertidumbre.

Indaga mediante métodos cientificos para construir sus

explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

Firma y sello del docente o tutor(a)