0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
7 vistas1 página
La práctica ayudó a fortalecer los conocimientos teóricos sobre cálculos químicos como la ley de potencias, el número de moles y la constante de equilibrio. Se observó que al aumentar el volumen de los reactivos, el número de moles iniciales y totales aumenta, y que el grado de avance es mayor en las soluciones 4, 5 y 6. Las moles finales de etanol disminuyen mientras que las de acetato de etilo y agua aumentan en esas soluciones, y la constante de equilibrio de
La práctica ayudó a fortalecer los conocimientos teóricos sobre cálculos químicos como la ley de potencias, el número de moles y la constante de equilibrio. Se observó que al aumentar el volumen de los reactivos, el número de moles iniciales y totales aumenta, y que el grado de avance es mayor en las soluciones 4, 5 y 6. Las moles finales de etanol disminuyen mientras que las de acetato de etilo y agua aumentan en esas soluciones, y la constante de equilibrio de
La práctica ayudó a fortalecer los conocimientos teóricos sobre cálculos químicos como la ley de potencias, el número de moles y la constante de equilibrio. Se observó que al aumentar el volumen de los reactivos, el número de moles iniciales y totales aumenta, y que el grado de avance es mayor en las soluciones 4, 5 y 6. Las moles finales de etanol disminuyen mientras que las de acetato de etilo y agua aumentan en esas soluciones, y la constante de equilibrio de
Durante el desarrollo de la práctica, y aplicando la ley de potencias en un reactivo, así como
la correcta aplicación del operar según el respectivo procedimiento necesario, el cálculo de
nuestras características químicas por cada reactivo, nos ayudó a fortalecer los conocimientos adquiridos durante el estudio teórico, así como nuestro cálculo aritmético y algebraico, la obtención de la constante de equilibrio, numero de moles, entre otros son una parte muy importante dentro de nuestra rama de estudio, por lo que es fundamental el dominio de estos cálculos. La realización de esta práctica fue muy relevante para poder comprender de una perspectiva palpable y física lo que se aprende durante las investigaciones y clases teóricas. Con base en los resultados obtenidos en la práctica, con respecto a las moles iniciales, podemos determinar que al agregar más volumen de cualquiera de las sustancias que se ven implicadas en esta práctica, el número de moles iniciales incrementara, en cualquier reactivo. Con respecto del agua, observamos que no es un reactivo, y que se forma gracias a lo impuro de nuestros reactivos. Por ejemplo, el grado de pureza de ácido acético es 0.9981, por lo que el 0.0019 corresponde al agua. Entonces, el calculo de las moles iniciales de agua, vienen conectadas con el grado de pureza de cada reactivo. Ahora bien, las moles totales de cada solución van aumentando conforme el volumen de la solución, y el volumen de hidróxido de sodio presente en cada una de las mismas. Aumentan gradualmente sin disparar los resultados. En esta reacción, tenemos un calculo muy importante ya que este nos va a mostrar el grado máximo al cual ha tenido lugar una reacción, este factor se llama grado de avance, y en esta práctica, podemos notar que en va a tener tres puntos máximos, y estos puntos se ven muy marcados en la solución 4, 5 y 6, esto es debido a que en estas soluciones el volumen alimentado de ácido acético es mayor, al igual que el volumen de etanol. Las moles totales, vienen relacionadas directamente con el grado de avance, y en estas moles finales de cada reactivo, notamos que en el etanol va en disminución el numero de moles, mientras que, en el acetato de etilo, va en aumento, teniendo su punto mas alto en las soluciones 4,5 y 6 debido al volumen alimentado de reactivos. Con el agua tenemos el mismo suceso que con el acetato de etilo, es decir, tienen tres puntos máximos reflejados en las soluciones 4,5 y 6. La constante de equilibrio, al depender en su totalidad del numero de moles finales de cada producto, posee valores diferentes y sin secuencia en cada una de las soluciones.