DIDÁCTICA GENERAL –

ANDREA F. SIMÓN

RELACIONE INSTRUCCIÓN - ENTRENAMIENTO - EDUCACIÓN - LA CUESTIÓN METODOLÓGICA Y EL DISEÑO DE LA ENSEÑANZA – PÁG. 20

INTENTARÉ HACER LA RELACIÓN A TRAVÉS DE UN MAPA CONCEPTUAL ALGO DIFERENTE… ESPERO QUE SEA VÁLIDO Y OBVIAMENTE CLARO.

Prácticas y experiencias. Procesos de

INSTRUCCIÓN determinadas situaciones. ENTRENAMIENTO
Específicas. Concretas
MICROGÉNESIS

Conductas repetitivas. Claras. Muchas repeticiones y

Desglosadas. ejecución. Se entrena en la
Simples. Microconductas secuenciación

Conducen a
Cambios en habilidades, actitudes y
conductas más perdurables en el tiempo.
EDUCACIÓN
Cambios a largo plazo.
ONTOGÉNESIS

Concluyo la instrucción y el entrenamiento son procesos válidos para lograr educación, obviamente utilizando una correcta metodología y
teniendo en cuenta en todo el momento cómo se va dando el proceso y la adquisición de los nuevos esquemas y como va logrando la
elaboración constante y efectiva del conocimiento cada alumno.