Rúbrica Actitudinal Diagnóstica del Proceso - Individual

Aplicada en la semana 1
Aspectos a Evaluar TL ML PL NL Ptos
3 2 1 0
TOLERANCIA A LA FRUSTACIÓN
1. PERSEVERANCIA Siempre trabajé para lograr Eventualmente trabajé para Generalmente trabajé para No trabaja para lograr las 2
Trabaja con perseverancia las metas, cumplí con las lograr las metas, cumple con lograr las metas, cumplí con metas, no cumple con las
para alcanzar las metas normas y me adapté a los las normas y me adapté a los las normas y me adapté a los normas y no se adapta a los
cambios del equipo, a pesar cambios del equipo, a pesar cambios del equipo, a pesar cambios del equipo, a pesar
de los inconvenientes que se de los inconvenientes que se de los inconvenientes que se de los inconvenientes que se
presentaron. presentaron. presentaron. presentan.

2. MOTIVACIÓN Siempre aporté al logro de los Casi siempre aporté al logro Pocas veces aporté al logro de No aporté al logro de los 2
Realiza el trabajo objetivos. Siempre busqué y de los objetivos. Casi siempre los objetivos. Pocas veces objetivos. No busqué ni sugerí
solicitado con motivación sugerí soluciones a los busqué y sugerí soluciones a busqué y sugerí soluciones a soluciones a los problemas.
problemas. los problemas. los problemas.

3. TOLERANCIA Siempre estuve receptivo a Casi siempre estuve receptivo Pocas veces estuve receptivo Nunca estuve receptivo a 1
Demuestra tolerancia ante aceptar críticas y sugerencias a aceptar críticas ya aceptar críticas y aceptar críticas y sugerencias
las críticas o sugerencias de los miembros del equipo. sugerencias de los miembros sugerencias de los miembros de los miembros del equipo.
del equipo. del equipo.

TRABAJO BAJO PRESIÓN

4. CONCENTRACIÓN Siempre demostré mantener su Casi siempre demostré mantener Pocas veces demostré mantener No demostré mantener mi 1
Mantiene la atención en el atención en el desarrollo de las su atención en el desarrollo de las mi atención en el desarrollo de atención en el desarrollo de las
desarrollo de tareas tareas hasta lograr las metas tareas hasta lograr las metas las tareas hasta lograr las metas tareas hasta lograr las metas
propuestas. propuestas. propuestas. propuestas.

5. AUTOCONTROL Siempre logré manejar sus Casi siempre logré manejar sus Pocas veces logré manejar mis Muy pocas veces logré manejar 3
Maneja las emociones hacia emociones manteniendo un emociones manteniendo un emociones manteniendo un mis emociones manteniendo un
sus compañeros ambiente cordial y de respeto ambiente cordial y de respeto ambiente cordial y de respeto ambiente cordial y de respeto
hacia mis compañeros. hacia ms compañeros. hacia mis compañeros. hacia mis compañeros.

6. ACTITUD Siempre demostré afrontar las Casi siempre demostré afrontar Pocas veces demostré afrontar Muy pocas demostré afrontar las 2
Afronta las tareas con actitud nuevas tareas y situaciones no las nuevas tareas y situaciones no las nuevas tareas y situaciones no nuevas tareas y situaciones no
positiva favorables, considerándolas como favorables, considerándolas como favorables, considerándolas como favorables, considerándolas como
un reto y una oportunidad de un reto y una oportunidad de un reto y una oportunidad de un reto y una oportunidad de
desarrollo de mis capacidades. desarrollo de mis capacidades. desarrollo de mis capacidades. desarrollo de mis capacidades.

TRABAJO EN EQUIPO
7.     COMPROMISO CON Asumí mi rol dentro del grupo Eventualmente cumplí con mi Generalmente cumplí mi rol No cumplí ningún rol dentro 3
SU ROL de trabajo rol dentro del grupo de dentro del grupo de trabajo. del grupo.
Demuestra compromiso trabajo.
con el grupo de trabajo

8. CONTRIBUCIÓN Siempre aporté al logro de los Casi siempre aporté al logro Pocas veces aporté al logro de No aporté al logro de los 3
Contribuye al logro de objetivos. de los objetivos. los objetivos. objetivos.
objetivos Busqué y sugerí soluciones a Casi siempre busqué y sugerí Pocas veces busqué y sugerí Muy pocas veces o ninguna
los problemas soluciones a los problemas soluciones a los problemas. busqué y sugerí soluciones a
los problemas.

9. INTEGRACIÓN AL Siempre trabajé para lograr Casi siempre trabajé para Pocas veces trabajó para Nunca trabajó para lograr las 3
GRUPO las metas, cumplí con las lograr las metas, cumplir con lograr las metas, cumplir con metas, muy pocas veces o
Trabaja para lograr las normas y me adapté a los las normas y adaptarme a los las normas y adaptarse a los nunca cumplió con las normas
metas cambios del equipo. cambios del equipo. cambios del equipo, y y se adaptó a los cambios del
necesitó ser alentado. equipo.

10. DESTREZAS SOCIALES Siempre demostré tener Casi siempre demostré tener Pocas veces demostré tener Nunca demosté tener 2
Maneja las relaciones habilidad para manejar las habilidad para manejar las habilidad para manejar las habilidad para manejar las
entre los miembros relaciones entre los miembros relaciones entre los miembros relaciones entre los miembros relaciones entre los miembros
del grupo y establecí lazos de del grupo y establecí lazos de del grupo y establecí lazos de del grupo.
comunicación. comunicación. comunicación. Muy pocas veces o nunca
Traté con respeto y Casi siempre traté con Pocas veces traté con respeto establecí lazos de
amabilidad a mis respeto y amabilidad a mis y amabilidad a los miembros comunicación ni traté con
compañeros. compañeros. del equipo. respeto y amabilidad a mis
compañeros.

11. ACTITUD ANTE LA Siempre estuve receptivo a Casi siempre estuve receptivo Pocas veces estuve receptivo Muy pocas veces o nunca 3
CRÍTICA aceptar críticas y sugerencias a aceptar críticas ya aceptar críticas y estuve receptivo a aceptar
Demuestra ser receptivo de los miembros del equipo. sugerencias de los miembros sugerencias de los miembros críticas y sugerencias de los
ante las críticas del equipo. del equipo. miembros del equipo.

12. ACTITUD AL Siempre estuve dispuesto a En la mayoría de las ocasiones En la mayoría de las ocasiones Siempre hablé y muy pocas 3
COMUNICAR escuchar las opiniones de mis escuché y en pocas ocasiones hablé y en muy pocas veces o nunca escuché a otros
Tiene disposición frente a compañeros de equipo. hablé. ocasiones escuché a otros miembros del equipo.
opiniones de sus Escuchó y habló miembros del equipo.
compañeros equitativamente.

13. SOCIALIZACIÓN Promoví la cooperación, Casi siempre promoví la Pocas veces promoví la Muy pocas veces o nunca 3
Promueve la cooperación participación e integración cooperación, participación e cooperación, participación e promoví la cooperación,
entre los integrantes del entre los miembros de integración entre los integración entre los participación e integración
grupo equipo. miembros del equipo. miembros de equipo. entre los miembros de
equipo.

AUTOGESTIÓN
 14. EFICIENTE Siempre trabajé para lograr Casi siempre trabajé para Pocas veces trabajé para Nunca trabajé para lograr los
Entrega lo solicitado de los objetivos, dentro de los lograr los objetivos, dentro de lograr los objetivos, dentro de objetivos, dentro de los plazos
manera eficiente plazos estipulados y con el los plazos estipulados y con el los plazos estipulados y con el estipulados y con el mínimo
mínimo de recursos utilizados mínimo de recursos mínimo de recursos utilizados de recursos utilizados
utilizados.
2
15. PRODUCTIVO Siempre trabajé para lograr Casi siempre trabajé para Pocas veces trabajé para Muy pocas veces o nunca
Realiza las actividades en los objetivos dentro de los lograr los objetivos, dentro de lograr los objetivos, dentro de trabajé para lograr los
el tiempo solicitado plazos estipulados. los plazos estipulados y con el los plazos estipulados y con el objetivos, dentro de los plazos
mínimo de recursos utilizados mínimo de recursos utilizados estipulados y con el mínimo
de recursos utilizados.

3
16. ORGANIZACIÓN Siempre demostré tener la Casi siempre demostré tener la Pocas veces demostré tener la Nunca demostré tener la
Organiza el trabajo para habilidad de ordenar el trabajo habilidad de ordenar el trabajo habilidad de ordenar el trabajo habilidad de ordenar el trabajo
lograr las metas para lograr las metas de la forma para lograr las metas de la forma para lograr las metas de la forma para lograr las metas de la forma
más eficiente. más eficiente. más eficiente. más eficiente.

1
17. GESTIÓN EFICAZ DEL Siempre demostré poder Generalmente demostré poder Eventualmente demostré poder No demostré poder organizar el
TIEMPO organizar el tiempo para lograr organizar el tiempo para lograr organizar el tiempo para lograr tiempo para lograr las metas en
Gestiona de manera eficaz el las metas establecidas en el las metas en el período las metas en el período el período establecido.
tiempo para alcanzar las período indicado. establecido. establecido.
metas
2
AUTOAPRENDIZAJE
18. SEGURIDAD Siempre aporté con En la mayoría de las ocasiones En la mayoría de las ocasiones Muy pocas veces o nunca
Aporta con soluciones y soluciones a los problemas y aporté con soluciones a los aporté con soluciones a los aporté con soluciones a los
reconoce sus falencias nunca tuve inconvenientes problemas y nunca tuvo problemas y nunca tuvo problemas y nunca tuvo
para reconocer mis falencias. inconvenientes para inconvenientes para inconvenientes para
reconocer sus falencias. reconocer sus falencias. reconocer sus falencias.

2
19. AUTONOMÍA Siempre demostré independencia Casi siempre demostré Pocas veces demostré Muy pocas veces demostré
Demuestra independencia en la forma de resolver los independencia en la forma de independencia en la forma de independencia en la forma de
para resolver los problemas problemas y desarrollar las tareas resolver los problemas y resolver los problemas y resolver los problemas y
para lograr las metras desarrollar las tareas para lograr desarrollar las tareas para lograr desarrollar las tareas para lograr
propuestas. las metras propuestas. las metras propuestas. las metras propuestas.

COMUNICACIÓN EFECTIVA
11. Comunicación Oral
Utiliza norma y vocabulario
de acuerdo al contexto.
Utilicé siempre la norma culta
formal y vocabulario propio
de mi disciplina.
Utilicé con dificultad la norma
culta formal y vocabulario
propio de mi disciplina.
Utilicé de manera reiterada
expresiones informales y
vocabulario no relacionado a
mi disciplina.
2
No utilicé la norma culta
formal ni demuestra dominio
del vocabulario propio de mi
disciplina.

12. Comunicación no Verbal
Utiliza gestos que acompañan
y favorecen la entrega del
mensaje.
Utilicé gestos (manos, rostro,
mirada) siempre acordes a lo
que quise expresar.
Los gestos (manos, rostro,
mirada) en algunos
momentos no fueron acordes
al mensaje que quise
expresar, dificultando su
comprensión.
Los gestos (manos, rostro,
mirada) en reiteradas
ocasiones no fueron acordes
al mensaje, dificultando en
gran medida su comprensión.
1
Los gestos (manos, rostro,
mirada) fueron inapropiados
al contexto e impidieron la
comprensión del mensaje.