DIVISIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA UV
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS Carrera: SOCIOLOGÍA

SOCIALES
Nombre: Historia social y política América Código: Soc 122
Latina
Nivel: 1er año Duración SEMESTRAL
:
Requisito(s): No
Horas cronológicas semanales N° de Total de horas N° de créditos
Docencia Trabajo Total semanas semestrales
directa autónomo
(A) (B) (C=A+B) (D) (E=C*D) (F=E/27)
3 3 6 18 108 4

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura Historia social y política América Latina se imparte en el segundo semestre del plan de estudio
de la carrera de sociología. Es de carácter presencial con metodología teórica-descriptivo donde el/la
estudiante podrá comprender y analizar los procesos sociales que caracterizaron y transformaron el mundo
latinoamericano post-independencia hasta el siglo XX, atendiendo a la gestación de formas políticas,
culturales y socioeconómicas que caracterizan la época.

La asignatura corresponde a ciclo básico, contribuyendo al logro de la competencia de comprensión del

desarrollo histórico, económico, social, cultural y político de las sociedades latinoamericanas y chilena para
entender su especificidad en el contexto regional y global. Al finalizar el curso el alumno(a) podrá conocer e
integrar los aportes del análisis socio histórico en la comprensión de la conformación de las sociedades
latinoamericanas.

3. Aporte al Perfil de Egreso

Esta asignatura contribuye al perfil de egreso a través de los resultados de aprendizaje de la siguiente
Competencias de licenciatura en su primer nivel de dominio:

Domina las diversas características de las sociedades latinoamericanas y chilena y aplica este conocimiento
a la solución de problemas teóricos y a la elaboración de proyectos de investigación e intervención social, en
el ámbito público y privado nacional y/o regional.

La Asignatura aporta al perfil de egreso a través de los desempeños de las siguientes Competencias
Genéricas, en su primer nivel de dominio:

Comprende las principales dinámicas, características y tendencias de las sociedades latinoamericanas y

chilena, visualizando su especificidad en el análisis de problemas sociales en el marco de proyectos de
investigación e intervención social.
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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN:

Nombre Historia social y política América Latina

Código
Requisito(s)

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑOS:

 Al final de la asignatura los estudiantes serán capaces de demostrar los siguientes resultados de
aprendizaje del primer nivel de dominio de las Competencias Específicas del perfil de egreso a las
que apunta la asignatura tanto en conocimientos, habilidades y/o actitudes:

RA1: Comprende el desarrollo histórico, económico, social, cultural y político de las sociedades
latinoamericanas y chilena para entender su especificidad en el contexto regional y global.

 Al final de la asignatura los estudiantes serán capaces de demostrar los siguientes desempeños
tanto en conocimientos, habilidades y/o actitudes de las Competencias Genéricas del Perfil de
Egreso a las que apunta la asignatura:

- Identifica el desarrollo histórico de las sociedades latinoamericanas y chilena a partir del análisis de
sus principales procesos sociales, políticos y culturales.
- Comprende el contexto en el cual se desarrollan los fenómenos históricos en las sociedades
latinoamericanas y chilena, atendiendo a procesos propios y compartidos a nivel internacional.
- Desarrolla un espíritu crítico propio de la disciplina histórica y emplea correctamente el lenguaje
escrito para la construcción de documentos académicos, en distintos contextos académicos

3. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS:

Resultados de aprendizaje/ Unidades de Aprendizaje y Contenidos

Desempeños
Identifica los procesos de
conformación de las sociedades
latinoamericanas atendiendo a las
trasformaciones político/económicas
y culturales posteriores a las
independencias.
UNIDAD I: Independencia, conformación de los Estados y
economía en América Latina (1824-1850)
Contenidos:
1) Propuesta de análisis sociohistórico a partir de procesos
trasnacionales; 2) Sociedad, economía y política post
independencia; 3) conformación de Estado y regímenes liberales y
conservadores en A. Latina.

Comprende el papel de los sujetos
sociales y su relación con el Estado
en el marco de las transformaciones/
continuidades relacionadas con la
integración de América Latina a los
procesos de la economía mundial.
UNIDAD II: La era del auge exportador y escasa apertura del
sistema oligárquico (1890-1929)
Contenidos:
Contenidos: 1) Economía de exportación y desarrollo capitalista; 2)
Nuevos actores sociales; 3) clases medias y reformas.
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A partir de las grandes tendencias Unidad III: Búsqueda latinoamericana al desarrollo en una era
mundiales analiza las influida por crisis mundiales (1930-1959)
conformaciones propias del contexto
latinoamericano atendiendo a Contenidos:
cambios de orden económico, 1) Contexto histórico (1930-1959); 2) Economía, Estado y Sociedad;
político y cultural. 3) Tendencias políticas del período.

Identifica el desarrollo de tendencias Unidad IV: Radicalización de las luchas políticas (1960-1989)
propias de América Latina en un
periodo de radicalización de sus Contenidos:
luchas políticas, comprendiendo los 1) Reformas agrarias, movimientos indígenas, Revoluciones y
procesos de formación histórica culturas políticas en América Latina
desde una perspectiva crítica y
ciudadana.

4. METODOLOGÍA O ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE:

Las sesiones presenciales se estructuran de manera teórico-práctica. Se centrarán en el desarrollo de los

contenidos de temáticas centrales para cada período a partir de las cuales se plantearán los contenidos
fundamentales y entregarán elementos para su análisis y comprensión.

Se trabajará en base a análisis sociohistórico a partir de un estudio de caso orientado a identificar las
principales tendencias político/económicas, sociales y culturales de un país de la región.

Junto con la utilización de textos y recursos audiovisuales se programarán sesiones en modalidad taller y
debates a parir del análisis crítico de documentos, materiales audiovisuales, entre otros.

5. METODOLOGÍA O ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:

Tipo de evaluación: Porcentaje (%) que corresponde:

- Contenidos (7 septiembre) 30%
- Ensayo grupal (5 octubre) 35%
- Seminarios temáticos (16 noviembre) 35%

Recuperativas: 30 noviembre
Examen ordinario: 7 diciembre
Examen extraordinario: 21 diciembre

6. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

6.1. BIBLIOGRAFÍA:
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA:

Nº Ejemplares Disponibles
Autor Título Editorial Año ISBN
en Biblioteca de la Carrera
América Latina y
Estados Unidos. Una
Stefan RINKE historia entre espacios Marcial Pons 2015
desde la época colonial
hasta hoy
Historia de América
2 José del POZO Latina y del Caribe, LOM Ediciones 2000 956-282-482-9
1825-2001
Todo lo que necesitás
Inés NERCESIAN y
3 saber sobre América Paidós 2014
Julieta ROSTICA
Latina

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Nº Ejemplares Disponibles
Autor Título Editorial Año ISBN
en Biblioteca de la Carrera
OLIVEIRA
1 Antología escencial CLACSO 2019 978-987-722-549-5
MERCEDES
Tulio HALPERIN Historia económica de
2 Crítica 2002 84-8432-364-1
DONGHI y otros América Latina
Historia de América.
Armando DE América Latina, en
3 Catalonia 2002 9789568303044
RAMÖN y otros búsqueda de un nuevo
orden [1870-1990]
Historia
Thomas Skidmore y
4 contemporánea de Crítica 1999
Peter Smith
América Latina
Gustavo y Hélène
5 América Latina Siglo XXI 1999 84-323-0567-2 (Vol. 23
BEYHAUT

6.2. LINKOGRAFÍA:
Año Edición o
Tipo de Título Artículo, Título e-Revista o
Autor Actualización o Vol(Nº) Dirección Electrónica (URL) Disponible en
Documento Documento o Sitio Web e-Libro
Copyright

6.3. OTROS RECURSOS:

- Material audiovisual
- Cápsulas de contenidos

Responsable(s) del programa: Vania Cárdenas Muñoz

Docente(s) a cargo: Vania Cárdenas Muñoz
Versión / Fecha de 10/08/2021
Actualización:
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