“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

TAREA 1

CURSO: Microeconomía y Macroeconomía

DOCENTE: Palomino Dávila Fary Marcelo

ESTUDIANTE: Palacios Tuesta Edith Virginia

CODIGO: 19304152

Lima 12 de junio 2021

MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
 Tarea N° 1

1. Logro de la actividad
Aplicar el funcionamiento del mercado y la elasticidad, a través de la
resolución de casos y ejercicios, utilizando métodos matemáticos, de
acuerdo a esquema desarrollado en clase.

2. Descripción
La Tarea 01 consiste en resolver casos y ejercicios sobre el costo de
oportunidad, el funcionamiento del mercado y la elasticidad y contestar
preguntas realizando un análisis crítico sobre los temas planteados.
Se tomará en cuenta el planteamiento del ejercicio, el proceso de
resolución, los resultados obtenidos y el análisis realizado.
La tarea debe desarrollar en forma individual.
Esta actividad representa el 10% de la nota T01.

MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
 Tema: Frontera de posibilidades de producción y el funcionamiento del
mercado.

Resuelva los siguientes ejercicios:

1. El Perú es un país que emplea todos sus recursos disponibles para

producir dos bienes: automóviles y veleros. Las combinaciones de
producción, medidas en unidades producidas se muestran a
continuación:

Combinación Automóviles Veleros

A 0 1000
B 10 900
C 20 750
D 30 500
E 40 0

Se Solicita:

 Realice el grafico de la FPP de la economía peruana.

Frontera de Posibilidades de Producció n del Perú

1000
1000
900
900
800 750
700
600
500
Veleros

500
400
300
200
100
0
0
0 10 20 30 40
Automó viles

MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
 ¿En qué puntos de la gráfica alcanza Perú su producción
potencial?
El Perú alcanza su producción potencial en todos los puntos de la
gráfica (A, B, C, D, E) ya que todos los puntos ubicados en la Frontera
de Posibilidad de Producción son eficientes.

 ¿Qué medidas sugieres para desplazar la FPP de este país a la

derecha?
Para que la FPP de desplace hacia la derecha y logre puntos
inalcanzables de producción debería aumentar la tecnología empleada
para la producción de automóviles y veleros, además de brindar
mayores beneficios a los trabajadores que los incentiven a realizar un
trabajo más eficiente usando las nuevas máquinas.

 Si pasamos de la opción B a la C, ¿cuál es el coste de oportunidad

de producir un auto?
El costo de oportunidad de producir un auto es 15 veleros.
Desarrollo:
150 veleros (costo de oportunidad) /10 autos (unidades producidas)
Respuesta 15 veleros.

 Si se produce una innovación tecnológica en
la fabricación de veleros, ¿qué le ocurre a la FPP?
Al haber un incremento de fabricación de veleros por la incrementación
de tecnología, la curva tendría un desplazamiento hacia la derecha
alcanzando de esta forma los puntos imposibles.

2. El mercado de calzado presenta las siguientes ecuaciones de

oferta y demanda: (cantidad está en miles)
Qd = 2,750 - 75 P
Qo = 250 + 25 P

MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
 Se solicita:
 Determine el precio y la cantidad de equilibrio del mercado.
2750 - 75P = 250 + 25P
2750 – 250 = 75P + 25P
2500 = 100P
25 = P
Entonces el precio de equilibrio es de 25 soles
Por lo tanto:
Qd = 2750 - 75P, reemplazando 2750 – 75 (25) = 875; la cantidad de
calzado demandado es de 875 mil.
Qo = 250 + 25P, reemplazando 250 + 25 (25) = 875; la cantidad de
calcado ofertado es de 875 mil
 Si el estado impone un impuesto de S/. 5 al precio del producto
qué situación se presenta en el mercado.
Qd = 2750 – 75P, reemplazando 2750 – 75 (30) = 500; la cantidad
demandada es 500 mil calzados.
Qo = 250 + 25P, reemplazando 250 + 25 (30) =1000; la cantidad
ofertada es de 1000 calzados.
Situación del mercado es: Exceso de oferta.

- Comente los resultados.

3. Complete los datos del siguiente cuadro de acuerdo al precio y las

cantidades demandadas y ofrecidas, cual es la situación del mercado y
que pasaría con el precio de los bienes.

Precio Demanda Oferta Situación del Mercado

6 60 48 Exceso de demanda

35 800 950 Exceso de oferta

120 12,700 12,500 Escasez

315 3,000 3,000 Equilibrio

MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
4. Las ecuaciones que siguen corresponden a las funciones de oferta
y demanda de un bien.
Demanda Q = 108 – 6 P
Oferta Q = 12 P

Construya la tabla unificada de Oferta y Demanda, dados los siguientes

precios:

Precio Demanda (Q) Oferta (Q)

2 96 24
4 84 48
6 72 72
8 60 96
10 48 120

Cuando el precio es 2:
Qd = 108 – 6 (2) = 96 y Qo = 12 (2) = 24
Cuando el precio es 4:
Qd = 108 – 6 (4) = 84 y Qo = 12 (4) = 48
Cuando el precio es 6:
Qd = 108 – 6 (6) = 72 y Qo = 12 (6) = 72
Cuando el precio es 8:
Qd = 108 – 6 (8) = 60 y Qo = 12 (8) = 96
Cuando el precio es 10:
Qd = 108 – 6 (10) = 48 y Qo = 12 (10) = 120

 Determine analíticamente el precio y la cantidad de equilibrio

108 – 6P = 12P
108 = 18P
6=P
Precio de equilibrio 6 soles.
Qd = 108 – 6 (6) = 72
Qo = 12 (6) = 72

 ¿Cuál es el valor de lo comercializado?

El valor de los comercializado es: 72 (6) = 432 soles
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 Grafique y destaque el Punto de equilibrio.

PUNTO DE EQUILIBRIO
DEMANDA OFERTA
120
108
96
84 72
72
60
48
36
24
12
0
2 4 6 8 10

Responda a las siguientes preguntas:

5. ¿Qué ocurrió con la demanda de implementos deportivos en el

Perú por la clasifica al mundial de futbol Rusia 2018?
Durante esa época la demanda de esos productos aumentó, porque se
originó una euforia colectiva y los peruanos empezaron a adquirir varios
productos en especial las camisetas de la selección peruana de futbol.
6. ¿Cómo afectaría una gran reducción del precio de las bicicletas a
la demanda de motos?

Si los precios de las bicicletas se redujeran en gran cantidad entonces

la demanda de las motos podría tener un descenso significativo, la
razón es porque más gente utilizaría las bicicletas para trasladarse en
tramos cortos o medianos, y utilizarían los medios de transporte
públicos para largas distancias.

MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA
7. ¿Qué ocurre con la demanda de estudios universitarios si suben
los salarios de los trabajos calificados que exigen tener un título
universitario?

La demanda de estudios universitarios tendría un gran aumento, porque

más personas que buscan aumentar su calidad de vida empezarían a
estudiar.

8. ¿Qué factores podrían incrementar la demanda de hamburguesas

en el Perú?

Factores:

- Reducción del precio de la carne.

- Una vida más acelerada y sedentaria de las familias.

- Aumento de los ingresos de las familias, porque les permitiría darse

esos gustos con mayor frecuencia.

- Una buena campaña de marketing de las empresas que venden

hamburguesas

9. ¿Qué ocurriría con la demanda de computadoras HP si aumenta el

precio de las computadoras de otras marcas?

Si la calidad de las computadoras es buena entonces, su demanda

aumentaría porque las personas buscan productos de buena calidad a
bajo precio.

10. ¿Qué ocurriría con la demanda de los autos Mercedes Benz si se

reduce considerablemente el precio de los autos Changan?

Muchas personas aprovecharían la oferta de los autos Changan y la

demanda de los autos Mercedes Benz disminuiría.

11. ¿Qué ocurriría con la demanda de helados en el Perú si el invierno

se presenta con una temperatura de 25° centígrados?

Si la temperatura fuera de 25° centígrados entonces la demanda de

helados aumentaría en comparación a los inviernos anteriores.

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