República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Unidad Educativa Colegio “Los Andes”
Rubio – Estado Táchira

Inglés: 1er año “A, B, C”

Prof. Myriam Buitrago
miriamb96@gmail.com
Teléfono: 04146584024
Inglés: 1er año “D, E”
Prof. Luz Córdoba
luzmarinacordoba_05@hotmail.com
Teléfono: 04161726014

Octubre. 2.020
 El proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua requiere de
material de apoyo para así facilitar al alumno (a) desde el inicio adquirir las habilidades y
destrezas cuya explicación escrita le permita usar el idioma sin errores, ya que la gramática
(como se escribe) no tiene que ver con la fonética (como se pronuncia). Por consiguiente,
se requiere de la práctica diaria tanto en la escritura como en la pronunciación, esto incluye
oír y leer (recepción), hablar y escribir (producción).

En este primer lapso estudiaremos tres tejidos temáticos. Acá el estudiante

encontrara un plan de evaluación el cual contiene número de referente, indicadores,
estrategias y los instrumentos a utilizar, así como la fecha de inicio de cada referente y el
inicio del próximo.

 Lea detenidamente el contenido de cada referente.

 Puedo consultar cualquier texto de inglés de primer año.
 El horario de atención telefónica/whatsapp es lunes a viernes de 8am a 12pm y de
2pm 6 pm.
 Desarrollar las actividades en el cuaderno.
 Identificar cada trabajo y/o actividad, esto incluye: nombre de proyecto, apellidos y
nombres del estudiante, numero de cédula de identidad, año, sección, nombre del
docente, mes y año, respetando las normas de fondo.
 Se sugiere que una vez realizada la actividad esta sea enviada a través del aula
virtual, no esperar a último momento para enviarla.
 Enviar las actividades de lunes a viernes en formato Word o PDF.
 Actividad recibida, actividad evaluada. Las notas serán enviadas al departamento
de evaluación.
 Su motivación, responsabilidad y puntualidad son muy importantes para mí.

LOS DOCENTES
 Estructuras que expresan fórmulas apropiadas para la interrelación
personal.
La comunicación para el intercambio de información
Expresiones de saludo, presentación, despedida,
agradecimiento, pedir y aceptar disculpas.
Ofrecer al estudiante conocimiento de otra lengua (inglés) como
segundo idioma.
Expresarse en situaciones de la vida diaria.

Expresiones de saludo Expresiones de presentación

Hello My name is…
Hi Nice to meet you
Good morning Glad to meet you
Good afternoon Place to meet you
Good evening She is…
How are you? Fine He is…
How do you feel? Very well I am…

Expresiones de despedida Expresiones de agradecimiento

Bye Thanks
Good bye Thanks a lot
So long Thank you very much
Till tomorrow You are welcome
I will see you later Not at all
See you the next

Pedir disculpas Aceptar disculpas

Pardon me It is ok
Excuse me Do not worry
Sorry That is all right
I am very sorry That is ok
I am sorry It is all right

Nuevo vocabulario (New vocabulary).

Good morning Buenos días (en la mañana)
Good afternoon Buenas tardes (entre medio día y las 5
Good evening pm)
Buenas tardes (después de las 5 pm) o
Good night buenas noches cuando se llega a un lugar
Hello Buenas noches (al despedirse)
Hi Hola (formal)
Bye Hola (informal)
Good bye Chao
So long Adiós
How are you? Hasta luego
How do you feel? ¿Cómo está usted?
 Fine, thanks ¿Cómo se siente?
Very well, thank you Bien, gracias
Thanks Muy bien, gracias
Thank you very much Gracias
Thanks a lot Muchas gracias
How do you do? Muchas gracias
Nice to meet you ¿Cómo estás?
Glad to meet you Mucho gusto
Nice to have meet you Encantado de conocerlo / tanto gusto
Place to meet you Encantado de haberlo conocido
Till tomorrow Placer conocerlo(a)
I will see you later Hasta mañana
You are welcome Nos vemos más tarde / hasta luego
Not at all A la orden
My name is… De nada
My first name is… Mi nombre es…
My second name is… Mi primer nombre es…
My last name is… Mi segundo nombre es…
See you the next Mi apellido es…
Pardon me / Excuse me Nos vemos la próxima
Sorry / I am sorry Perdóname
I am very sorry Lo siento
It is ok Lo siento mucho
Do not worry Está bien
That is all right No te preocupes
That is ok Eso está bien
It is all right Es correcto
Está bien

Complete este dialogo con las palabras de la derecha (Complete this dialogue with
the words on the right).
Manuel: ____________ evening, Carla. You
Carla: ____________ are you?. Very
Bye
Manuel: ____________, thanks. And ____________?. Good
Carla: ____________ well, thank you. Fine
How
Manuel: See you ____________.
Tomorrow
Carla: ____________.

Lo números cardinales (The cardinal numbers).

1. One 11. Eleven 21. Twenty-one
2. Two 12. Twelve 22. Twenty-two
3. Three 13. Thirteen 30. Thirty
4. Four 14. Fourteen 40. Forty
5. Five 15. Fifteen 50. Fifty
6. Six 16. Sixteen 60. Sixty
7. Seven 17. Seventeen 70. Seventy
8. Eight 18. Eighteen 80. Eighty
19. Nineteen 90. Ninety
 9. Nine 20. Twenty 100. One hundred.
10. Ten
Escriba los siguientes números (Write the following numbers).

Ejemplo: 98= ninety-eight

23__________ 31__________ 46__________ 55__________ 78__________

__ __ __ __ __
25__________ 36__________ 47__________ 63__________ 81__________
__ __ __ __ __
27__________ 39__________ 49__________ 68__________ 89__________
__ __ __ __ __
19__________ 44__________ 52__________ 71__________ 94__________
__ __ __ __ __

Los números ordinarios (The ordinal numbers).

Ordinales Forma abreviada
First = primero 1st
Second = Segundo 2nd
Third = tercero 3rd
Fourth = cuarto 4th
Fifth = quinto 5th
Sixth = sexto 6th
Seventh = séptimo 7th
Eighth = octavo 8th
Nineth = noveno 9th
Tenth = décimo 10th

Responda estas preguntas, siga el ejemplo (Answer these questions, follow the
example)

Ejemplo: What’s your first name? My first name is Cindy

¿What’s your first name? _________________________________________

¿What’s your second name? _______________________________________

¿What’s your last name? __________________________________________

¿What’s the first name of your teacher? ______________________________

  ACTIVIDAD REFERENTE 1. Fecha límite de entrega: 24-10-2020

Construya un dialogo de 10 líneas con las expresiones dadas (2 puntos cada una, total 20
puntos).

1.__________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

5. __________________________________________________________

6. __________________________________________________________

7. __________________________________________________________

8. __________________________________________________________

9. __________________________________________________________

10. _________________________________________________________