ACTIVIDADES DE REPASO PARA EL VERANO

Las actividades de repaso para el verano están basadas en los siguientes estándares:

Código Estándar de aprendizaje evaluable

FYQ01.03.01 Establece relaciones entre magnitudes y unidades utilizando,
preferentemente, el Sistema Internacional de Unidades y la
notación científica para expresar los resultados.
FYQ02.01.02 Relaciona propiedades de los materiales de nuestro entorno
con el uso que se hace de ellos.
FYQ02.01.03 Describe la determinación experimental del volumen y de la
masa de un sólido y calcula su densidad.
FYQ02.02.01 Justifica que una sustancia puede presentarse en diferentes
estados de agregación dependiendo de las condiciones de
presión y temperatura en las que se encuentre, y lo aplica a la
interpretación de fenómenos cotidianos.
FYQ02.02.02 Deduce a partir de las gráficas de calentamiento de una
sustancia sus puntos de fusión y ebullición, y la identifica
utilizando las tablas de datos necesarias.
FYQ02.03.02 Identifica el disolvente y el soluto al analizar la composición de
mezclas de especial interés.
FYQ02.03.03 Realiza experiencias sencillas de preparación de disoluciones
y describe el procedimiento seguido, así como el material
utilizado.
FYQ02.04.01 Diseña métodos de separación de mezclas según las
propiedades características de las sustancias que las
componen, describiendo el material de laboratorio adecuado.
Describe las características de las partículas subatómicas
FYQ02.05.01
básicas y su localización en el átomo.
Reconoce los átomos y las moléculas que componen
FYQ02.06.01 sustancias de uso frecuente, clasificándolas en elementos o
compuestos basándose en su expresión química.
Realiza cálculos para resolver problemas cotidianos utilizando
FYQ04.02.02
el concepto de velocidad.

La recuperación constará de ejercicios similares a los de esta relación.

 ACTIVIDADES DE REPASO PARA EL VERANO

1. Completa la siguiente tabla:

Símbolo Símbolo
Magnitud Unidad en el SI
magnitud unidad
m
kilogramo
segundo
T
Intensidad de corriente I
Intensidad luminosa IL
------------- ------------
Cantidad de sustancia
------------ ------------

2. Escribe los siguientes números en notación científica:

a. 15 000
b. 46
c. 1 000 000
d. 98 400 000 000 000
e. 273 450 000 000
f. 5 800
3. Escribe los números correspondientes a las siguientes notaciones científicas:
a. 6,32 · 102
b. 5,34 · 103
c. 4,008 · 1010
d. 6,022 · 1023
e. 1,069 · 106
f. 7,9 · 101
4. Define masa, volumen y densidad. ¿Es lo mismo masa qué peso? ¿En qué se
diferencian?
5. Al pesar 50 mL de alcohol en una balanza, observamos que esta marca 41 g.
¿Cuál es la densidad del alcohol en g/ml?
6. Dibuja en una cuadrícula la tabla de calentamiento del agua teniendo en cuenta
que su punto de fusión es 0 ºC y su punto de ebullición 100 ºC.

7. Contesta a las siguientes preguntas sobre la tabla de calentamiento del

ejercicio anterior:
a. ¿A qué temperatura se producirá el cambio de estado de líquido a gas?

b. ¿En qué estado se encontrará el agua a las siguientes temperaturas?

 0 ºC  50 ºC

 100 ºC  80 ºC

 - 116 ºC
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8. Indica cuál es el disolvente y cuáles son los solutos en las siguientes

disoluciones:
a. Agua con azúcar

b. Acero, compuesto por un 97 % de hierro y un 3% de carbono.

c. Vinagre, compuesto por un 95% de agua, un 4,9% de ácido acético y

pequeñas cantidades de ácido tartárico y ácido cítrico.

d. Aire, compuesto por un 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y un 1% de

otros gases como dióxido de carbono, neón o argón.
9. Describe el procedimiento que seguirías para preparar una disolución de suero
fisiológico. (página 88)
10. Identifica mediante qué método separarías una mezcla de agua y alcohol y
explica en qué consiste. (estudia los métodos de separación de las páginas 90 y
91)
11. Explica las características básicas de los protones, neutrones y electrones.
12. Calcula el tiempo que tardará una gallina en recorrer un espacio de 16 m
si lleva una velocidad de 10 m/s.