CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE

MENORES
Escuela Villa Pedro Aguirre Cerda 2021
”En PAC… tus sueños y Metas son Nuestra Tarea”

Evaluación Diagnóstica
3° Básico
Asignatura: Ciencias Naturales

Nombre:

Curso: Fecha:

Puntaje Total: 56 Puntaje Obtenido: NOTA:

pts.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA):

OA 07: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón,
pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
OA 8: Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento del corazón, proponiendo
formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios.
OA 14: Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el
ambiente.
OA 3: Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y
anfibios), relacionándolas con su hábitat.

HABILIDADES A POTENCIAR:
Explorar, observar y experimentar
Comunicar y comparar
Medir y registrar

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
OA7 Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo humano (corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos).
Describen la función básica de los principales órganos internos del cuerpo.
OA 8 Observan y describen los cambios que ocurren en el cuerpo durante el ejercicio/ Establecen diferencias corporales entre una persona que realiza actividad física
y otra con inactividad física /Dan ejemplos sobre los beneficios de la actividad física para el cuerpo como desarrollo de músculos fuertes y el fortalecimiento del
corazón /Predicen posibles consecuencias de la inactividad física (sedentarismo) sobre la salud humana (aumento de peso, falta de agilidad y coordinación, corazón
menos fuerte, etc.).
OA14 Relacionan el verano con calor y sol; el invierno con frío, nieve y lluvia y, el otoño con el viento y la disminución de las horas de luz.
OA3 Ilustran en un esquema las distintas etapas del ciclo de vida de un animal.

INSTRUCCIONES:
Utiliza lápiz grafito y goma.
Frente a cualquier duda, levanta tu mano para preguntar.
Observa y lee detalladamente tu prueba.
Al terminar revisa la evaluación.
1. Une cada parte del cuerpo con su nombre. 2 puntos c/u

Abdomen Piernas

Cabeza Rostro

Brazos Tórax

2. ¿A qué sistema pertenece cada dibujo? 2 puntos c/u

a. b. c. d. e.
-

3. ¿Cuál es la principal función del esqueleto? 2 puntos.

A. Procesar los alimentos.

B. Participar en el proceso de la respiración.

C. Bombear sangre al cuerpo.

D. Prestar soporte y proteger los órganos.

 4. ¿Para qué nos sirven los músculos? 2 puntos.

A. Permite, junto con el esqueleto el movimiento del cuerpo.

B. Protege órganos internos.

C. Permite el ingreso del aire al organismo.

D. Transformación de los alimentos.

5. Observa y marca la alternativa que representa el modelo. 2 puntos.

A. Expulsión del aire.

B. Transformación de los alimentos.

C. Bombeo de sangre al cuerpo.

6. Escribe el nombre del órgano, según corresponda. 2 puntos c/u

a. b. c. d.
7. ¿Qué órgano permite bombear sangre a todo el cuerpo? 2 puntos.

A. Pulmones.

B. Corazón.

C. Cerebro.

D. Páncreas.

8. ¿Qué órgano es el encargado de transformar el alimento en pequeñas sustancias? 2 puntos.

A. Estómago.

B. Corazón.

C. Pulmones.

D. Cerebro.

9. ¿Cuál de las siguientes alternativas permiten fortalecer la musculatura de las piernas? 2 puntos.

A. B. C.

10. ¿Qué beneficio para nuestro cuerpo trae la actividad mostrada en la imagen? 2 puntos.

A. Ayuda a nutrir nuestro cuerpo.

B. Mejora el gusto y el olfato.

C. Fortalece el corazón y los músculos.

D. Genera obesidad.
11. ¿Qué acciones promueven un estilo de vida saludable? 2 puntos.

A. Comer golosinas.

B. Ver televisión durante muchas horas.

C. No realizar deportes.

D. Ejercitarse y mantener una dieta balanceada.

12. ¿Con cuál de las siguientes características relacionamos el verano? 2 puntos.

A. Aumento de la temperatura y mucho sol.

B. Aumento de lluvias.

C. Aumento de las temperaturas y lluvias.

D. Aumento del frio.

13. ¿Qué actividad realizamos mayormente durante el invierno? 2 puntos.

A. B. C.

14. ¿Qué animales se caracterizan por construir nidos en las ramas de los árboles para incubar a sus
huevos? 2 puntos.

A. Mamíferos

B. Aves

C. Reptiles

D. Anfibios
15. Observa y completa el ciclo de vida del gato. 4 puntos.