6 La clasificación

de los seres vivos

E n la Tierra hay una gran diversidad de seres vivos; en la ac-
tualidad se han descrito alrededor de dos millones de especies,
aunque algunos estudios estiman que el número total puede
ascender a unos diez millones.
Para estudiar semejante volumen de organismos, es necesario
agruparlos en conjuntos y subconjuntos, en función de criterios
lógicos, es decir, organizarlos mediante un adecuado sistema
de clasificación. Además, es preciso dar un nombre a cada es-
pecie y a cada uno de los grupos creados. A lo largo de la his-
toria se han establecido varios sistemas de clasificación que han
ido cambiando.
La rama de la biología que se encarga de clasificar y dar nombre
a los seres vivos se denomina sistemática, e incluye la taxono-
mía (que agrupa a los seres vivos en taxones) y la nomenclatura
(que les da nombre).

Qué vas a estudiar

■■ La clasificación de los seres vivos.

■■ Los moneras y su clasificación.
■■ Los protoctistas y su clasificación.
■■ Los hongos y su clasificación
■■ Las plantas y su clasificación.
■■ Los animales y su clasificación.
■■ Las claves dicotómicas y para qué se usan.

Qué necesitas saber

■■ Cómo se define la especie y cuántos reinos hay. Para repasar,

consulta anayadigital.com
■■ Los tipos de nutrición qué existen, que estudiaste en la uni-
dad 2.
■■ Qué diferencia hay entre un cilio, un flagelo y un seudópodo,
que estudiaste en la unidad 2.
■■ Los tipos de reproducción sexual y asexual, que estudiaste en
la unidad 4.
■■ Tipos de organización celular atendiendo a la presencia o no
de un núcleo verdadero, que estudiaste en la unidad 2.

124
 6
La unidad en su contexto histórico

Unidad
1700
1703
John Ray clasifica las plantas con crite-
rios científicos, separando monocoti-
1753 ledóneas de dicotiledóneas y gimnos-
permas de angiospermas. Define por
Carl von Linneo crea un sistema de no- primera vez el concepto de especie.
menclatura binomial para clasificar a los
seres vivos y establece las bases de la
clasificación moderna.

1800
1859
Charles Darwin publica su obra El ori-
gen de las especies en la que defiende
1866
la evolución mediante selección natural.
Ernst Haeckel establece un nuevo reino
de seres vivos, el reino protista, en el
que incluye a todos los organismos mi-
croscópicos: bacterias, protozoos, algas
y hongos.

1900
1916
Charles Edwin Bessey establece por pri-
1950 mera vez una clasificación de las plantas
en la que incorpora las aportaciones de
Willi Henning funda la sistemática cla- las teorías evolutivas.
dística, un método de clasificación de
los seres vivos que permite reconstruir
sus relaciones evolutivas a partir del es-
tudio de caracteres morfológicos de es-
pecies actuales. Este sistema ha segui-
do perfeccionándose y continúa vigente
en la actualidad.

1958
Herbert Copeland propone una clasi-
ficación de los seres vivos en cuatro
reinos: moneras, protoctistas, plantas y
animales.

1969
Robert Whittaker reconoce el reino hon-
gos, estableciendo una clasificación de
los seres vivos en cinco reinos.

1977
Carl Woese establece una clasificación
en tres grupos, de mayor entidad que
los reinos, denominados dominios: bac-
teria, archaea y eukarya.

Hasta la actualidad

125
 1 La clasificación de los seres vivos
Clasificar a los seres vivos consiste en reunirlos en
grupos y subgrupos atendiendo a ciertos criterios
lógicos.
1.1. Los sistemas de clasificación
A lo largo de la historia, y en base a sus conocimien-
tos sobre los organismos, los científicos han utilizado
criterios diferentes para establecer sistemas de clasi-
ficación de los seres vivos. Hay dos tipos de sistemas
de clasificación: los sistemas artificiales y los sistemas
naturales.
■■ Los sistemas de clasificación artificiales. Utilizan
criterios fáciles de observar, pero que no aportan in-
formación sobre el grado de parentesco de los indi-
viduos. Un ejemplo es la clasificación de los animales
según el tipo de locomoción en nadadores, volado-
res, marchadores, saltadores, etc. Estos sistemas han
tenido vigencia hasta la aparición de la teoría de la
evolución.
■■ Los sistemas de clasificación naturales. Clasifican
a los seres vivos en función de su parentesco evo-
lutivo; es decir, según sus relaciones filogenéticas.
Para determinar el grado de parentesco entre los
organismos, se observan semejanzas anatómicas,
celulares, embriológicas, bioquímicas y de infor-
mación paleontológica.
La filogenia
La filogenia se encarga de descubrir la historia evoluti-
va de los organismos. Los estudios filogenéticos permi-
ten la elaboración de gráficos en forma de árbol (árbol
filogenético), que representan las relaciones de paren-
tesco entre las diferentes especies de seres vivos.
1.2. Los taxones
El sistema actual de clasificación es jerárquico. Reúne a
los seres vivos en grandes grupos según criterios gene-
rales; dentro de estos grupos establecen otros subgru-
pos en función de criterios más concretos. Cada uno de
estos grupos y subgrupos que se establecen se deno-
mina taxón.
Los principales taxones, ordenados desde el más con-
creto al más amplio, son la especie, el género, la fami-
lia, el orden, la clase, el filo y el reino. Algunos autores
admiten un taxón superior al reino: el dominio.
La especie es el taxón más importante. En 1940, Ernst
Mayr definió especie biológica como «un grupo de po-
126
blaciones naturales cuyos individuos se cruzan entre sí
de manera real o potencial y que están reproductiva-
mente aislados de otros grupos».
Según esto, el principal criterio para diferenciar dos es-
pecies es su aislamiento reproductor; es decir, la impo-
sibilidad de cruzarse o, en su caso, de engendrar des-
cendientes fértiles. Este criterio no siempre se cumple
para las plantas o para las bacterias, algunas de cuyas
especies pueden cruzarse y formar híbridos fértiles.
1.3. El nombre científico
Una vez definida una especie, hay que darle un nombre
que la identifique como tal. Para evitar confusiones que
puede acarrear el empleo de nombres vulgares (local-
mente variables), se debe asignar un nombre científico
que tenga un carácter universal.
El sistema que se emplea en la actualidad es que ideó
el naturalista sueco Carl von Linneo, denominado sis-
tema de nomenclatura binomial, que asigna a cada
especie un nombre científico formado por dos pala-
bras latinas o latinizadas: la primera es el nombre del
género al que pertenece dicha especie; la segunda es
el nombre específico. A continuación, se suele poner el
nombre abreviado del investigador que describió por
primera vez esa especie y el año en el que lo hizo. El
nombre científico debe escribirse en cursiva y en mi-
núscula, salvo la inicial del género.
1.4. Historia de las clasificaciones
Aristóteles ya dividía a los seres vivos en dos reinos:
vegetal y animal.
Pero el descubrimiento de las células y de los micros-
cópios (propiciados principalmente por la invención del
microscopio), hizo cada vez más evidente que hacía fal-
ta otra clasificación.
Así, a finales del siglo xix, E. Haeckel propuso crear un
tercer reino para incluir a los microorganismos y lo lla-
mó protistas. En 1956, H. Copeland planteó la sepa-
ración de las bacterias del reino protistas, creándose
el reino moneras. En 1969, R. Whittaker separó los
hongos del reino vegetal, y creó el reino hongos. K.
Schwartz y L. Margulis (1978) separaron las algas del
reino plantas y las unieron con los protistas en el reino
protoctistas.
Casi a la vez, C. Woese propuso un árbol filogenético
sin el reino moneras y con tres dominios: archaea (reino
arqueobacterias), bacteria (reino eubacteria) y eukarya
(reinos protoctistas, hongos, plantas y animales).
 6 Unidad
En detalle: el árbol filogenético de la clasificación de los seres vivos

Mamíferos
Gnetofitos

Aves
Reptiles
Dicotiledóneas
Coniferofitos
Anfibios Peces
Artrópodos
Basidiomicetos Ginkgofitos Monocotiledóneas VERTEBRADOS

Urocordados
Procordados
Cicaodofitos ANGIOSPERMAS Anélidos
Ascomicetos

GIMNOSPERMAS CORDADOS
Moluscos Equinodermos
Pleridofitos

Deuteromicetos CELOMADOS

Estenofitos Nematodos
Con semillas
Licopodofitos SEUDOCELOMADOS
Zigomicetos Platelmintos
Sin semillas
CELOMADOS
Cnidarios

Líquenes Hepáticas VASCULARES

Briofitos TRIBLÁSTICOS

NO VASCULARES Poríferos (esponjas)

HONGOS PLANTAS ANIMALES

Zoomastiginos
Rodofitos
Oomicetos Feofitos
Rizópodos
Clorofitos Ciliados
Mixomicetos
Euglenofitos Esporozoos
Diatomeas

Con carácter fúngico Algas Protozoos

Espirilos
Cocos
PROTOCTISTAS
Vibrios

Eucariota ancestral Bacilos

ARQUEOBACTERIAS EUBACTERIAS
MONERAS

Procariota ancestral

A ctividades
1 ¿Qué es un taxón? Averigua el nombre de los 2 Linneo ideó el sistema binomial para nombrar a
taxones a los que pertenecen el gato y la encina. los seres vivos. ¿Por qué se le denomina así?

127
 2 Los moneras
2.1. Las características generales
El reino moneras está formado por organismos uni-
celulares, que tienen una organización procariótica.
Casi todos son microscópicos salvo Thiomargarita na-
mibiensis, que se observa a simple vista. En cuanto
a sus formas, los hay esféricos (cocos), con forma de
bastoncillo (bacilos), con forma de espiral (espirilos),
similares a una coma (vibrios), etc. Además, algunos
pueden formar colonias.
La nutrición
Los moneras son organismos autótrofos y heterótrofos.
■■ Autótrofos. Son una minoría de los organismos del
reino moneras. Los hay fotoautótrofos, como las
cianobacterias, las bacterias verdes y las bacterias
purpúreas, y quimioautótrofos, como las bacterias
nitrificantes.
■■ Heterótrofos. Son la mayoría de los organismos del
reino moneras. En función de cómo obtienen los
compuestos orgánicos, pueden ser:
–– Saprofitos. Si los obtienen descomponiendo ma-
teria orgánica muerta o restos orgánicos sobre los
que viven.
–– Simbióticos. Si los obtienen de otros seres a los
que ocasionan algún beneficio, como las bacterias
intestinales.
–– Parásitos. Si los obtienen de otros seres a los que
ocasionan alteraciones más o menos graves; estos
organismos son patógenos.
Las bacterias, según las necesidades de oxígeno, pue-
den ser aerobias y anaerobias.
La relación
Estos organismos son capaces de detectar cambios en
el medio y llevar a cabo respuestas celulares adecua-
das. Por ejemplo, si las condiciones se vuelven adver-
sas, algunas bacterias originan formas de resistencia
(endosporas) y permanecen en estado latente durante
años, hasta que la situación cambia.
La reproducción
Los moneras se reproducen asexualmente por biparti-
ción. En algunos casos, pueden presentar fenómenos
parasexuales, como la conjugación, mediante la cual
dos organismos intercambian fragmentos de ADN a
través de una delgada estructura tubular denominada
pili.
128
2.2. La clasificación
Los procariotas (moneras) se dividen en dos grupos: ar-
queobacterias y eubacterias.
Las arqueobacterias
Las arqueobacterias son los moneras más primitivos:
difieren de los demás en el tipo de lípidos que cons-
tituyen sus membranas, en la composición de sus pa-
redes celulares, en su ARN, etc. Viven en condiciones
ambientales extremas. Se distinguen tres grupos: las
halófilas, las metanógenas y las termoacidófilas.
Las arqueobacterias halófilas
Estas arqueobacterias viven en aguas hipersalinas,
como las del mar Muerto.
Las arqueobacterias metanógenas
Estas bacterias viven en ambientes sin oxígeno, es
decir, son anaerobias (sedimentos marinos, pantanos,
tracto intestinal de animales, etc.) y producen metano
a partir de CO2.
Las arqueobacterias termoacidófilas
Estas bacterias viven en aguas termales, a veces muy
ácidas, como son los ambientes volcánicos ricos en
azufre (géiseres, fumarolas, etc.).
Las eubacterias
Las eubacterias son todas las demás, y se clasifican en
bacterias con pared celular y micoplasmas.
Las bacterias con pared celular
Estas bacterias se dividen en dos grupos en función de la
composición de la pared celular, que hace que se coloree
de forma diferente con el método de tinción de Gram:
■■ Las bacterias Gram positivas. Se colorean de azul
violeta con la tinción de Gram y forman endosporas.
Aquí se incluyen bacterias patógenas, como las de la
tuberculosis; bacterias fermentadoras, como el Lac-
tobacillus; etc.
■■ Las bacterias Gram negativas. Se colorean de rojo
con la tinción de Gram. El grupo incluye bacterias
patógenas, como las de la peste; cianobacterias;
bacterias fijadoras.
Los micoplasmas
Los micoplasmas son más pequeños que los otros
grupos y no tienen pared celular. La mayoría son pa-
tógenas.
 6 Unidad
En resumen

LOS MONERAS

se clasifican en

Arqueobacterias Eubacterias

que se dividen que se dividen

en tres grupos en dos grupos

Halófilas Metanógenas Termoacidófilas

Bacterias con pared
Micoplasmas
celular

todas viven en

Condiciones extremas

que a su vez pueden ser

Gram positivas Gram negativas

A ctividades
1 Haz un esquema conceptual con los diferentes www En la web
grupos de moneras según la función de nutri-
■■ Proyecto de trabajo: Consulta en la red la informa-
ción.
ción titulada «La tinción de Gram» y di las diferen-
cias que hay entre las bacterias Gram + y las Gram –.
2 Define saprófito, vibrio y simbiótico.

129
 3 Los protoctistas
3.1. Las características generales
Se cree que las primeras células eucarióticas se origi-
naron hace unos 1 500 millones de años, como resulta-
do de ciertos cambios evolutivos sufridos por algunos
grupos de procariotas (teoría de la endosimbiosis).
Así, aparecen en la Tierra los protoctistas. Posterior-
mente, a partir de ellos surgieron los demás organis-
mos eucariotas: hongos, plantas y animales.
Los protoctistas se definen, segun Margulis, por ex-
clusión: a este reino pertenecen aquellos organismos
que no son ni plantas, ni animales, ni hongos.
Los rizópodos o sarcodinos
Los rizópodos o sarcodinos generan seudópodos para
moverse y capturar alimento. Los hay de vida libre y
parásitos. Algunos ejemplos son las amebas y los radio-
larios (con caparazón silíceo).
Los ciliados
Los ciliados se desplazan y capturan el alimento me-
diante cilios. Tienen un orificio llamado citostoma (que
hace de boca) y dos núcleos (macronúcleo y micronú-
cleo). La mayoría son de vida libre y tienen reproduc-
ción asexual o sexual (por conjugación). Algunos ejem-
plos son Paramecium y Vorticella.

Las principales características son: Los esporozoos

■■ Los protoctistas son predominantemente unicelula-
res, excepto algunas algas, que son pluricelulares.
Todos son acuáticos o viven en medios húmedos.
■■ En cuanto a su nutrición, los hay heterótrofos y fo-
toautótrofos.
■■ Para desplazarse muchos diponen de cilios, flagelos
o seudópodos.
Los esporozoos o apicomplejos carecen de estructuras
locomotoras. Todos son parásitos con ciclos biológicos
complejos (con reproducción asexual y sexual), que lle-
van a cabo en más de un hospedador. Algunos ejem-
plos son Plasmodium y Toxoplasma.
En detalle: un ciliado, el Paramecium

■■ En cuanto a su reproducción, puede ser asexual y

sexual.

3.2. La clasificación

Para facilitar su estudio, los protoctistas se pueden divi- Vacuola

dir en tres grupos: los protozoos, los protoctistas con contráctil
carácter fúngico y las algas.
Gránulos
Embudo bucal
basales
o citostoma
Los protozoos
Los protozooos son unicelulares, microscópicos y ca-
recen de pared celular. Algunos están rodeados de un
caparazón protector de distinta naturaleza. Son siem- Macronúcleo
Cloroplasma
pre heterótrofos. Los hay de vida libre (habitan aguas
dulces y saladas o el suelo húmedo), simbiontes o pa- Micronúcleo
rásitos de animales y plantas.
Los principales filos de protozoos son los zoomastigi-
nos, los rizópodos o sarcodinos, los ciliados, los espo- Vacuola Faringe
rozoos o apicomplejos. digestiva

Los zoomastiginos
Los zoomastiginos presentan uno o varios flagelos que Cilios
vibrátiles
les sirven para la locomoción. Algunos son de vida libre
y otros son parásitos.
Algunos ejemplos son Trypanosoma, Leishmania y
Giardia.

130
 6 Unidad
En resumen

LOS PROTOCTISTAS

se clasifican en tres
grupos que son

Los protozoos Los protoctistas Las algas

con carácter fúngico

que se dividen
en cuatro filos

Zoomastiginos Rizópodos Ciliados Esporozoos

como como como como

El Trypanosoma La ameba El Paramecium El Plasmodium

A ctividades
1 Define seudópodos, cilios y flagelos.
2 ¿Qué función realiza el citostoma de los ciliados?
3 ¿Qué grupo de protozoos carece de estructuras
locomotoras?
www En la web
■■ Consulta el vídeo «Los movimientos celulares» que
se encuentra en red y explica en qué consisten el
movimiento vibrátil, el ameboide y el contrácil y
qué grupos de protozoos los presentan.

131
 Los protoctistas con carácter fúngico
Este grupo incluye seres heterótrofos que guardan al-
gún parecido con los hongos, pero que no lo son. Des-
tacan dos grupos: Los mixomicetos y los oomicetos.
Los mixomicetos
Los mixomicetos, o mohos mucilaginosos, son orga-
nismos unicelulares, móviles, de forma ameboide, sin
paredes celulares y con varios núcleos en su interior (or-
ganización celular de tipo plasmodio). Son saprofitos
y viven en el agua, en suelos húmedos o sobre tron-
cos en descomposición. Algunos ejemplos son Licea,
Physarum polycephalum o Didymium.
Los oomicetos
Los oomicetos tienen una estructura corporal llamada
micelio, formada por grupos de filamentos o hifas (cé-
lulas plurinucleadas gigantes). Esta estructura es similar
a la de los hongos, de los que se distinguen por en que
sus paredes celulares tienen celulosa en vez de quitina.
Los hay saprofitos y parásitos de plantas y animales,
como Phytophtora (de la patata), Saprolegnia (de los
peces), Plasmopara (mildiu de la vid), etc.
Las algas
En este grupo se engloban los protoctictas fotoautó-
trofos, que dependen del medio acuático.
Hay algas unicelulares y microscópicas (algunas forman
colonias filamentosas) y pluricelulares y macroscópicas
con organización corporal tipo talo (sin tejidos). Sus
células suelen tener una pared celulósica y, en todos
los casos, cloroplastos con pigmentos que absorben
luz como la clorofila, de color verde, o los carotenoi-
des, anaranjados, y otros pigmentos. Según la pro-
porción de estos tienen una coloración característica.
También les permiten absorber luz de distinta longitud
de onda, lo que hace que puedan vivir a diferentes
profundidades.
La mayoría son acuáticas, pero las hay terrestres de
ambientes húmedos. Las unicelulares flotan en el agua
(fitoplancton) o se asocian en simbiosis con hongos (lí-
quenes) o con invertebrados (corales, anémonas, etc.).
Las pluricelulares se fijan al sustrato o flotan gracias a
bolsas llenas de aire.
Se pueden reproducir asexual y sexualmente; las pluri-
celulares suelen alternar ambos tipos de reproducción
en ciclos biológicos complejos.
Los principales filos de algas son los euglenofitos, los
bacilariofitos, los clorofitos, los gametofitos, los feofi-
tos y los rodofitos.
132
Los euglenofitos (euglenas)
Los euglenofitos o euglenas son organismos unicelula-
res flagelados y carecen de pared celular. Todos viven
en aguas dulces estancadas. Tienen clorofila y carote-
noides.
Los bacilariofitos (diatomeas)
Los bacilariofitos son organismos unicelulares que ca-
recen de pared, pero están rodeados por un caparazón
silíceo formado por dos valvas. Tienen clorofila, caro-
tenoides y otros pigmentos. Constituyen gran parte del
plancton marino y del de agua dulce.
Los gamofitos o algas conjugadas
Los gamofitos son organismos unicelulares, de agua
dulce y que presentan un intenso color verde. Suelen
presentar formas, generalmente, filamentosas.
Algunos gamofitos son Spirogyra y Zygnema.
Los clorofitos (algas verdes)
Los clorofitos pueden ser organismos unicelulares o
pluricelulares. Todos tienen pared celular y presentan
un intenso color verde, que indica fundamentalmente
la presencia de clorofila en sus cloroplastos. Las algas
verdes habitan tanto en agua dulce como salada.
Algunas son unicelulares, como Chorella, Chamydo-
monas, Acetabularia mediterranea o Volvox. Entre las
pluricelulares se encuentra la Ulva o lechuga de mar.
Los feofitos (algas pardas)
Los feofitos son algas, casi todas marinas, pluricelula-
res, con estructura tipo talo y, junto con los rodofitos,
presentan el nivel estructural más complejo de todos
los protozooos.
Tienen pared celular de celulosa y de un compuesto
denominado algina. Presentan un color pardo oliváceo
debido a la presencia, además de clorofila, de otros
pigmentos que predominan sobre ella.
Algunas de estas algas se encuentra en las costas de
nuestro país, como es el caso de las especies de los
géneros Fucus y Laminaria.
Los rodofitos (algas rojas)
Los rodofitos viven, casi todos, en el mar y son plu-
ricelulares. Tienen una pared de celulosa, agar-agar y
carbonatos. Presentan un color rojizo debido a la pre-
sencia, además de clorofila, de otros pigmentos que les
proporcionan ese color.
Algunas algas de este grupo son Gelidium, Pterocladia
y Glacilaria.
 6 Unidad
En resumen

LOS PROTOCTISTAS

se clasifican
en tres grupos

Los protozoos Los protoctistas Las algas

con carácter fúngico

que pueden ser

cuyos filos
principales son
• Los mixomicetos
• Los oomicetos

Los euglenofitos Los bacilariofitos Los gamofitos Los clorofitos Los feofitos Los rodofitos

como como como como como como

La euglena Las diatomeas La Spirogyra La Caulerpa El Dilophus La Corallina

A ctividades
1 Señala dos diferencias entre las algas y los proto-
zoos.
2 Las antiguas clasificaciones de los seres vivos in-
cluían a las algas en el reino plantas. ¿Por qué se
ha cambiado esto en las clasificaciones modernas?
¿Qué diferencia a las algas de las plantas?
www En la web
3 Proyecto de trabajo: Consulta en la red un esque-
ma que vincula los espectros de absorción de la
luz de los pigmentos de las algas con la profundi-
dad a la que viven y explica qué algas son las que
viven a mayor profundidad y cuáles a menor.

133
 4 Los hongos
Los organismos integrantes de este reino evoluciona-
ron probablemente a partir de algún grupo de protoc-
tistas con ciertas características fúngicas. En la actua-
lidad, se conocen alrededor de 10 000 especies, casi
todas terrestres y unas pocas acuáticas.
4.1. Las características generales
Los hongos son organismos heterótrofos cuyas cé-
lulas eucariotas almacenan glucógeno como sustan-
cia de reserva y tienen una pared celular de quitina.
Los hay unicelulares, como las levaduras, aunque la ma-
yor parte son pluricelulares con organización tipo talo
(sin tejidos).
En los talos de los hongos, llamados micelios, las cé-
lulas se disponen formando filamentos sencillos o ra-
mificados, las hifas. Las hifas pueden ser tabicadas (si
sus células están separadas por tabiques transversales
o septos) o cenocíticas (si no tienen septos y parecen
una única célula gigante multinucleada).
La nutrición en los hongos
Los hongos son organismos heterótrofos que segre-
gan enzimas digestivos sobre el alimento y, después,
absorben los nutrientes resultantes de la digestión a
través de la pared y de la membrana plasmática.
La reproducción en los hongos
El tipo de reproducción más frecuente en los hongos
es asexual, bien por gemación (en levaduras), bien por
fragmentación y regeneración de las hifas, bien me-
diante conidios, unas esporas asexuales que se forman
por mitosis en los esporangios, llamados conidióforos,
que surgen en hifas aéreas.
También tienen reproducción sexual. Para ello, se pro-
duce una fusión de hifas de individuos diferentes. En-
tonces, se forma un cigoto, que crece y genera unos
esporangios en los que, por meiosis, aparecen esporas
sexuales.
En algunos hongos, estos esporangios se encuentran
en unos cuerpos fructíferos de aspecto diverso, llama-
dos carpóforos, que se forman a partir del micelio y
que están constituidos por hifas entrecruzadas y muy
apretadas; las setas son los carpóforos.
Sean del tipo que sean, las esporas son células que
suelen estar rodeadas por cubiertas resistentes. Cuan-
do se liberan, son diseminadas por el viento, el agua,
etcétera. Si caen en lugares adecuados, pueden germi-
nar y originar un nuevo micelio.
134
4.2. La clasificación
Este reino comprende cinco filos: los zigomicetos, los
deuteromicetos, los ascomicetos, los basidiomicetos y
los líquenes.
Los zigomicetos
Los zigomicetos tienen hifas cenocíticas. Producen tan-
to esporas asexuales (conidios) como sexuales (zigoes-
poras). El filo incluye algunos de los mohos más cono-
cidos, como Mucor, Rhizopus, etc.
Los deuteromicetos
Los deuteromicetos tienen hifas tabicadas. Su repro-
ducción es asexual mediante conidios. El grupo incluye
a los mohos, como Penicillium (que produce antibióti-
cos), y especies parásitas del ser humano, como Candi-
da (que ocasiona infecciones vaginales).
Los ascomicetos
Los ascomicetos tienen hifas tabicadas. Producen tanto
esporas asexuales (conidios) como sexuales (ascospo-
ras), estas últimas en el interior de un esporangio lla-
mado asca.
Comprende especies unicelulares, como las levaduras
del género Saccharomyces, de utilidad industrial en la
elaboración del pan, la cerveza o el vino; formas parási-
tas, como el cornezuelo del centeno (Claviceps purpu-
rea), y simbiontes con cuerpos fructíferos comestibles,
como las trufas, que forman asociaciones (micorrizas)
con las raíces de algunos árboles.
Los basidiomicetos
Los basidiomicetos tienen hifas tabicadas. Producen
esporas sexuales o basidiosporas en el exterior de los
esporangios, llamados basidios, que se forman en los
cuerpos fructíferos. El grupo incluye especies parásitas
de plantas (como las royas y tizones) y saprofitos o sim-
biontes, como la amanita o el champiñón.
Los líquenes
Los líquenes son ascomicetos o basidiomicetos que
solo viven en asociaciones simbióticas con algas clo-
rofitas o cianobacterias (el organismo fotoautótrofo
aporta los productos de la fotosíntesis, mientras que
el hongo proporciona agua y minerales). Se reprodu-
cen asexualmente, por fragmentación, y sexualmente,
el hongo forma ascas o basidios en cuerpos fructíferos
con forma de copa, que crean las esporas. Cuando se
liberan y germinan, originan un micelio; si encuentran
el alga apropiada, producen un nuevo liquen.
 6 Unidad
En resumen

LOS HONGOS

se clasifican en cinco filos

Los zigomicetos Los deuteromicetos Los ascomicetos Los basidiomicetos Los líquenes

En detalle: estructura de un basidiomiceto

Sombrero
Estructura
reproductora

Pie

Pie

Hifas

Micelio

A ctividades
1 Explica cómo es y qué nombre recibe el talo de los www En la web
hongos.
■■ Proyecto de trabajo: Consulta en la red la informa-
ción sobre «La nutrición de los hongos» y explica
2 ¿Qué es un carpóforo? ¿Cuál es la función de esta
qué modalidades de nutrición tienen.
estructura?
■■ Proyecto de trabajo: Consulta también el esquema
3 Haz una tabla con la clasificación y las característi- «Los tipos de esporangios» y describe las diferen-
cas de los filos de hongos. cias entre los basidios, loas ascas y los conidióforos.

135
 5 Las plantas
Las plantas aparecieron en la Tierra hace unos 500 mi-
llones de años. Se cree que las primeras fueron el re-
sultado de la evolución de algún grupo de algas verdes
propias de zonas que quedaban emergidas durante lar-
gos períodos y que desarrollaron diversos mecanismos
para adaptarse al medio terrestre.
Las plantas viven fijas al sustrato (ninguna presenta
mecanismos de locomoción), del que obtienen agua
y sales minerales. En cuanto al oxígeno y al CO2 que
requieren, los toman del aire.
5.2. La clasificación

Para facilitar el estudio de las plantas, se suelen agru-

5.1. Las características generales
Las plantas son organismos eucariotas, pluricelula-
res, fotoautótrofos, con un ciclo vital diplohaplon-
te y, generalmente, adaptados al medio terrestre.
Con la excepción de los briofitos que no tienen ver-
daderas raíces, tallos y hojas, el resto presenta una
estructura corporal de tipo cormo; es decir, sus cé-
lulas se han diferenciado y forman tejidos, que, a su
vez, constituyen órganos especializados (raíz, tallo,
hojas…).
par en conjuntos más amplios que los filos sin catego-
ría taxonómica, que ayudan a organizar un reino tan
diverso.
Las clasificación más extendida es la que separa a las
plantas en dos grupos: plantas no vasculares y plantas
vasculares.
A su vez, este último grupo está subdividido en otros,
según criterios que hacen referencia a ciertas carac-
terísticas. Uno de los principales es la presencia o no
de semillas. La clasificiación se resume en el cuadro in-
ferior.

La clasificación de las plantas

grupos subgrupos filos

Hepáticas (A)

palntas no
Briofitos
vasculares

Musgos (B)

• Licopodofitos (Licopodio)
PLANTAS SIN SEMILLAS • Esfenofitos (Equiseto) (A)
• Pteridofitos o flicinofitos (Helechos) (B)

palntas
vasculares • Cicadofitos (Cica)
• Ginkgofitos (Ginkgo biloba)
Gimnospermas (A)
• Coniferofitos (pinos, abetos, cipreses...)
PLANTAS CON SEMILLAS • Gnetofitos (Gnetum)
(espermatofitos)
Monocotiledóneas
Angiospermas (B) Angiospermatofitos
Dicotiledóneas

136
 6 Unidad
A ctividades
1 En la imagen, se muestra el esquema de un mus-
go. Recuerda lo que estudiaste en cursos pasados
y , en una hoja aparte, señala los rizoides, los cau-
loides y los filoides.

2 ¿En qué consiste la estructura de cormo?

www En la web
■■ Proyecto de trabajo: Consulta en la red la informa-
ción «Las plantas y el medio terrestre» y explica
cómo han resuelto las plantas el problema de la
gravedad terrestre.

■■ Proyecto de trabajo: Consulta la información «La

evolución de las plantas» y di qué hipótesis refuer-
zan el hecho de que las plantas evolucionaron de
algún grupo de algas verdes.

características ejemplos

• Son plantas adaptadas al medio terrestre, pero A B

dependientes del agua para su reproducción.
• El esporofito vive a expensas del gametofito,
que es la fase dominante.
• Su organización corporal de tipo talo.
• Los musgos presentan estructuras semejantes
a raíces (rizoides), a tallos (cauloides) o a hojas
(filoides). Hepática Musgo

A B
• No tienen flores ni semillas.
• Su gametofito está muy reducido y es
independiente del esporofito.
• Tienen estructura cormofítica sencilla, con raíz,
tallo subterráneo (rizoma) y hojas (frondes).

Helecho Equiseto

• Tienen flores rudimentarias, unisexuales poco

A B
vistosas y agrupadas en conos.

• Tienen flores generalmente vistosas,

hermafroditas o unisexuales.
• Las semillas están encerradas en un fruto
que las protege y ayuda a la dispersión. Pino Lavanda

137
 6 Los animales
La hipótesis más aceptada afirma que, hace unos 750
millones de años, un tipo de protozoos inició un proce-
so evolutivo que les llevó a alcanzar la pluricelularidad
y a coordinar su células.
Así, aparecieron los primeros animales, que después
conseguirían una organización corporal cada vez más
compleja y que se diversificarían en una gran variedad
de organismos, entre los cuales está incluido el ser hu-
mano.
6.1. Características generales
Los animales, también llamados metazoos, son or-
ganismos eucariotas, heterótrofos y pluricelulares,
cuyas células carecen de plastos y de pared. Como
todos los seres vivos, realizan las tres funciones vitales.
Todos los animales han desarrollado algún tipo de lo-
comoción, al menos en alguna etapa de su ciclo bioló-
gico. Su función principal es la búsqueda del alimento,
aunque también la reproducción o la defensa.
La movilidad implica el desarrollo de estructuras mus-
culares y nerviosas. En este reino se incluyen una gran
variedad de organismos, que tienen formas y tamaños
muy diversos. Están distribuidos por todos los ambien-
tes: acuáticos, terrestre e, incluso, orgánicos.
6.2. Criterios para clasificar a los animales
La clasificación del reino animal se fundamenta en tres
características:
■■ El nivel de organización.
■■ El tipo de simetría corporal (bilateral y radial).
■■ Las características del desarrollo embrionario.
En función de estas características, los 32 filos en los
que Margulis y Schwartz clasifican al reino animal se
pueden agrupar en dos subreinos: los parazoos y los
eumetazoos.
Los parazoos
Los parazaoos cuentan con una cierta especialización
celular, aunque carecen de tejidos. Tampoco tienen
simetría y su desarrollo embrionario es atípico, sin las
capas celulares que caracterizan al del resto de los
animales.
Incluye dos filos: los placozoos (como Trichoplax adhe-
rens) y los poríferos (las esponjas).
138
Los eumetazoos
Los eumetazoos tienen tejidos, órganos y sistemas. Este
subreino comprende el resto de los filos de animales.
Para clasificar los eumetazoos, se utilizan tres criterios:
la simetría corporal, el número capas embrionarias a
partir del cual se desarrolla su estructura corporal y la
presencia o la ausencia de una cavidad interna.
La simetría corporal
Los eumetazoos se clasifican en dos grupos:
■■ Con simetría radial, como los cnidarios (pólipos y
medusas). Algunos animales han desarrollado sime-
tría radial de manera secundaria tras el desarrollo de
larvas bilaterales, como es el caso de los equinoder-
mos (estrellas de mar, erizos y holoturias).
■■ Con simetría bilateral, el resto de filos de animales.
Las capas embrionarias
En una fase del desarrollo embrionario, las células pue-
den formar dos o tres capas. Según este criterio, los
eumetazoos se clasifican en:
■■ Diblásticos. Desarrollan su estructura corporal a par-
tir de dos capas.
■■ Triblásticos. Desarrollan su estructura corporal a par-
tir de tres capas.
La presencia o la ausencia de una cavidad interna
En función de este criterio se distinguen tres tipos:
■■ Los acelomados. Carecen de cavidad corporal.
■■ Los seudocelomados. Desarrollan una cavidad para
las vísceras, llamada seudoceloma.
■■ Los celomados. Tienen una cavidad llena de líquido,
el celoma, que dará lugar a la cavidad general del
cuerpo. En ella se disponen la mayoría de los órga-
nos del animal.
En el esquema se muestra un resumen de los criterios
de clasificación de los animales y se nombran los prin-
cipales filos de eumetazoos que se describirán en las
páginas siguientes.
A ctividades
1 Observa el esquema y nombra los filos de:
a) El subreino parazoos.
b) Los eumetazoos diblásticos.
c) Los eumetazoos triblásticos celomados.
 6 Unidad
En resumen

LOS ANIMALES

se clasifican según el nivel de

organización en dos subreinos

Los parazoos Los eumetazoos

se clasifican según
que incluye dos filos
la simetría en

Las placozoos Las poríferos Eumetazoos con Eumetazoos con

(Esponja) simetría bilateral simetría radial

que según el que según el

número de capas número de capas
embrionarias son embrionarias son

Triblásticos Diblásticos

que según la presencia o la cuyo filo principal

ausencia de cavidad interna son es

Cnidarios
Acelomados Seudocelomados Celomados
(sin cavidad (con cavidad (con cavidad
interna) interna llamada llamada celoma)
seudoceloma)

cuyos filos
principales son
cuyo filo cuyo filo
principal es principal es

Platelmintos Nematodos Moluscos Anélidos Artrópodos Equinodermos Cordados

(Planaria) (Áscaris) (Caracola) (Lombriz) (Araña) (Estrella de mar) (Rana)

139
 los principales filos de eumetazoos

cnidarios platelmintos nematodos moluscos

filos

Anémona Planaria Gusano Babosa

• Diblásticos con simetría
radial.
• Tienen tejidos y órganos
rudimentarios.
• Tienen células urticantes
(cnidoblastos)
características
• Presentan dos tipos
del filo
morfológicos (pólipos y
medusas).
• Son acuáticos.
• Triblásticos con simetría
bilateral y acelomados.
• Tienen tejidos y algunos
órganos.
• Son gusanos de cuerpo
aplanado.
• Los hay de vida libre y
parásitos internos.
• Triblásticos con • Triblásticos con
simetría bilateral y simetría bilateral
seudocelomados. y celomados.
• Tienen tejidos y órganos • Tienen cabeza, pie
sencillos. y masa visceral
• Son gusanos de cuerpo rodeada por
alargado y cilíndrico. el manto, que
puede segregar
• Los hay de vida libre y
una concha caliza.
parásitos internos.
• Los hay acuáticos
y terrestres.

• Pólipos: viven fijos,
como las anémonas
y los corales.
• Medusas: son móviles.
clasificaciones
y ejemplos
• De vida libre:
las planarias.
• Parásitos internos:
las tenias y las duelas.
• De vida libre: Cheilobus, • Gasterópodos:
Diplogaster, etc. tienen concha
• Parásitos internos: las reducida con una
lombrices intestinales, sola pieza. Como
la triquina, las filarias, ejemplo están los
etcétera. caracoles marinos,
los de agua dulce,
terrestres, babosas…
• Bivalvos: tienen
concha con dos
piezas articuladas.
Como ejemplo,
las almejas,
los mejillones,
los berberechos…
• Cefalópodos:
no tienen concha
o esta es interna.
Como ejemplo
están las sepias,
los calamares,
los pulpos…

140

anélidos
Lombriz de tierra
• Triblásticos con simetría
bilateral y celomados.
• Gusanos, que presentan
metamería, es decir, cuerpo
divido en anillos tanto en el
interior como en el exterior.
• Los hay acuáticos y terrestres.
• Poliquetos: tienen quetas
(fibras quitinosas) que salen
de apéndices o parápodos.
Por ejemplo, el Nereis.
• Oligoquetos: tienen
pocas quetas y carecen de
parápodos. Como ejemplo
está la lombriz de tierra.
• Hirudíneos: no tienen quetas
y sí dos ventosas para fijarse.
Como ejemplo encontramos la
sanguijuela.
artrópodos
Mariposa
• Triblásticos con simetría
bilateral y celomados.
• Tienen metameria, y los
metámeros se agrupan en
cabeza, tórax y abdomen;
en algunos casos, las dos
primeras regiones están
soldadas y forman el
cefalotórax.
• Tienen apéndices articulados, • Son marinos, fijos o móviles.
exoesqueleto.
• Presentan, generalmente,
metamorfosis.
Se clasifican en dos subfilos:
• Quelicerados:
–M
 erostomas: cangrejo
cacerola.
–A
 rácnidos: arañas.
• Mandibulados:
– Miríapodos: ciempiés
– Crustáceos: gambas,
percebes, etc.
– Insectos: mariposas,
avispas, saltamontes, etc.
equinodermos
Erizo de mar
•T
 riblásticos con simetría
bilateral (los adultos radial) y
celomados. • Tienen notocorda en alguna
•T
 ienen endoesqueleto
formado por placas calcáreas; • Cuentan con cordón
a veces, con espinas.
•C
 uentan con sistema
ambulacral para desplazarse • Poseen hendiduras
y alimentarse.
• Asteroideos: tienen cuerpo
aplanado con un disco
central cubierto por espinas
móviles, esqueleto reducido
a placas y boca en el centro.
Como ejemplo encontramos
la estrella de mar.
• Equinoideos: tienen cuerpo
globoso, hemisférico,
esqueleto en forma de
caparazón y boca en el centro.
Por ejemplo, el erizo de mar.
• Ofiuroideos: cuerpo
aplando, cubierto por
pequeñas espinas, esqueleto
en forma de caparazón.
Como ejemplo está la ofiura.
• Holoturoideos: cuerpo
cilíndrico y alargado, boca
rodeada de pequeños
tentáculos. Como ejemplo se
encuentra la holoturia.
• Crinoideos: cuerpo en forma
de copa, carecen de espinas.
Por ejemplo, el lirio de mar.
6 Unidad
cordados
Rana
• Triblásticos con simetría
bilateral y celomados.
fase de su ciclo vital.
nervioso, hueco lleno de
líquido.
branquiales.
• Suelen presentar cola
posnatal y corazón en
posición ventral.
Se clasifican en tres subfilos:
• Urocordados, como las
ascidias y salpas.
• Cefalocordados, como los
anfioxos.
• Vertebrados, como los
lagartos, los pájaros, etc.
Los vertebrados se caracterizan
por tener:
• Cabeza, tronco y cola.
• Endoesquelto con piezas
articuladas, con un eje
central, la columna vertebral.
• Tienen cefalización.
• Se dividen en dos grupos:
– Agnatos, como las
lampreas.
– Gnatostomados (las
características de este
grupo de vertebrados se
detallan en las páginas
siguientes).
141
 el grupo gnatostomados

Peces condrictios Peces osteictios Anfibios

clases

• Piel recubierta por escamas.
• Esqueleto cartilaginoso.
• Un par de aletas pectorales y
una aleta caudal asimétrica.
• Carecen de vejiga natatoria.
• Boca ventral.
características • Hendiduras branquiales
independientes (sin opérculo).
• Poiquilotermos (de sangre fría).
• Son acuáticos marinos.
•P iel recubierta por escamas que • P
tienen espículas.
• Esqueleto óseo.
•A letas pectorales, pélvicas y
aleta caudal simétrica.
• Tienen vejiga natatoria.
•H
 endiduras branquiales
recubiertas (opérculo).
• Poiquilotermos.
• Son marinos o de agua dulce.
 iel sin escamas y húmeda, que
se utiliza para los intercambios
gasesos como apoyo a los
pulmones.
• Esqueleto óseo.
• Dos pares de patas.
•H
 endiduras branquiales solo
en las larvas; los adultos tienen
pulmones.
•C
 iclo biológico con metamorfosis.
• Poiquilotermos.
• Incluye anuros y urodelos.

• Rayas, tiburones, pez martillo, • Truchas, salomes, sardinas, • Anuros (sin cola): ranas, sapos, etc.
pez sierra, etc. bonito, lenguados, etc. • Urodelos (con cola): salamandras,
ejemplos tritones, etc.

A ctividades
1 ¿Cuál es la principal diferencia entre la concha de
los gasterópodos y la de los bivalvos?
2 ¿Qué grupo de animales presenta cnidoblastos?
3 Define notocorda. ¿De qué grupo es característica?
4 ¿A qué grupo pertenecen los vertebrados que
aparecen en la imagen de la derecha?
5 Los animales homeotermos mantienen su tempe-
ratura interna constante, es decir, esta no depen-
de el medio. En los animales poiquilotermos, su
temperatura corporal varía con el medio. ¿Qué
grupos de animales son poiquilotermos?

142
 6Unidad
Reptiles Aves Mamíferos

• Piel con escamas córneas. •P

• Esqueleto óseo.
• Dos pares de patas y, a veces, ausentes.
• Las hendiduras branquiales no
desarrollan branquias, respiran por
pulmones.
• Poiquilotermos.
• Incluye, saurios, ofidios, quelonios y
cocodrilianos.
 iel del cuerpo y alas cubiertas de
plumas,; las patas, con escamas.
• Esqueleto óseo.
•A
 daptadas al vuelo, tienen las
extremidades anteriores transformadas
en alas.
•S
 acos aéreos y músculos pectoreales
muy desarrollados.
• L as hendiduras branquiales no
desarrollan branquias, respiran por
pulmones.
• Homeotermos.
• Incuban los huevos y cuidan a sus crías.
•P
 iel cubierta de pelo, con glándulas
sebáceas.
• Esqueleto óseo.
• Las hendiduras branquiales no desarrollan
branquias, respiran por pulmones.
•D
 os pares de patas que pueden sufrir
transformaciones.
• L as hembras tienen glándulas mamarias
que segregan leche para alimentar a las
crías.
• Homeotermos.
• Incluye tres órdenes: montremas,
marsupiales y placentarios.

• Saurios: lagartos, lagartijas, etc. •P

 ájaros, rapaces, anátidas, corredoras, • Montremas: ornitorrinco y equidna.
• Ofidios: serpientes, etc. etcétera. • Marsupiales: canguro, koala, etc.
• Quelonios: tortugas. • Placentarios: cánidos, bóvidos, équidos,
• Cocodrilianos: cocodrilos, caimanes, etc. humanos, felinos, cetáceos, etc.

6 Explica las caractrísticas de: e) ¿A qué grupo de anélidos pertenecen?:

–– El neréis.
a) Una sardina.
–– Las lombrices de tierra.
b) Un canguro.
–– Las sanguijuelas.
c) Un caimán.
f) Escibre un ejemplo de cada una de estas clases
d) Un tritón. de insectos: isópteros, heminópteros, lepidóp-
teros y dípteros.
www En la web g) Las pulgas y los escarabajos, ¿a qué clases de
■■ Proyecto de trabajo: Consulta en la red la infor- insectos pertenecen?
mación sobre las clasificaciones de los anélidos, ■■ Proyecto de trabajo: Consulta la información so-
los artrópodos, los equinodermos y los cordados bre la superclase agnatos y explica cómo son los
y responde a las cuestiones siguientes: mixines y las lampreas.

143
 7 Las claves dicotómicas y su utilización
Para poder identificar a un ser vivo, se utilizan distin-
tos tipos de claves, siendo las más utilizadas las claves
dicotómicas. Una clave dicotómica está formada por
una serie de posibilidades encadenadas, de tal manera
que se presentan dos conjuntos de características, de
las cuales se va escogiendo una y descartando la otra.
A partir del conjunto de caracteres elegidos, llegamos
hasta otros dos conjuntos y así sucesivamente hasta lle-
gar al nombre del ser vivo que tratamos de identificar.
En los cuadros siguientes, se proponen dos ejemplos
de claves dicotómicas: una para clasificar plantas, y la
otra, animales.

En detalle: una clave dicotómica para identificar plantas

FILO ESPERMATOFITO

Plantas leñosas. Flores poco vistosas. Plantas leñosas o herbáceas. Flores

Unisexuales. Producen semillas, pero generalmente vistosas. Hermafroditas
no fruto. o unisexuales. Con semillas encerradas
en un fruto.

Clase gimnospermas Clase angiospermas

Plantas con raíz Plantas con raíz no

Árboles dioicos. fasciculada y hojas fasciculada y hojas
Hojas aplastadas. paralelinervias. Sus no paralelinervias.
Semillas rodeadas de verticilos florales Sus verticilos
una cápsula carnosa contienen 3 piezas florales contienen
de color rojo. (trímeros). 4 o 5 piezas
(tetrámeros o
Árboles o arbustos pentámeros).
resinosos cuyas
Tejo semillas no están
(Taxus baccata) rodeadas de cápsula Monocotiledóneas Dicotiledóneas
carnosa.

Hojas opuestas o Hojas aciculares,

verticiladas. Fruto esparcidas o formando
carnoso o seco. pequeños haces.

Hojas que se
Fruto Fruto Hojas que se
insertan
carnoso seco insertan de
formando
forma aislada
pequeños
haces

Enebro Ciprés
(Juniperus (Cupressus Abeto (Abies) Pino (Pinus)
communis) sempervirens)

144
 6 Unidad
En detalle: una clave dicotómica para identificar animales

LOS METAZOOS

Animales que carecen de tejidos, no tienen Animales con tejidos verdaderos

simetría y en su desarrollo embrionario no y simetría.
desarrollan capas celulares.
Eumetazoos
Parazoos: esponjas

Con simetría radial y un solo Con simetría bilateral (triblásticos)

orificio que hace de boca y ano.
Cuerpo aplanado Cuerpo no aplanado
Cnidarios con tejidos y
algunos órganos.
Cuerpo alargado y cilíndrico,
Fijos al sustrato. Libres flotando. con tejidos y órganos muy
Con células Con células Platelmintos sencillos. De vida libre o
urticantes. urticantes. parásitos internos.
Cuerpo no alargado
Pólipos Medusas ni cilíndrico. Nematodos
Tejidos y órganos
más diferenciados.

Celomados

Animales que no tienen Animales con el cuerpo

el cuerpo blando dividido blando en el que se
en cabeza, pie y masa diferencian cabeza, pie
visceral. y masa visceral.

Moluscos

Animales con cuerpo Animales que

protegido por placas no presentan Con concha. Sin concha o con
calcáreas. su cuerpo concha interna.
portegido por
placas calcáreas. Concha formada
Equinodermos Concha formada Cefalópodos
por dos
Cuerpo no por una sola
Cuerpo piezas (valvas)
segmentado. Los pieza.
exterior­men­te articuladas.
segmentado. órganos pueden
estar separados
por tabiques. Gasterópodos Bivalvos
Artrópodos

Vertebrados

145
 Guía para estudiar la unidad
Elabora tu propio resumen
■■ Di en qué consiste clasificar a los seres vivos y por qué es necesario hacerlo.

Hepáticas
■■ Explica cómo es un sistema de clasificación.
Briofitos

NO VASCULARES
■■ Define taxón y cita los principales taxones.

■■ Indica cómo se clasifican actualmente los seres vivos.

■■ Haz una breve descripción de estos grandes grupos.

■■ Describe las características del grupo de los gnatostomados.

■■ Indica cuántas clases se diferencian en el grupo.

Autoevalúate con un test

En cada cuestión señala la respuesta correcta: 6 ¿Qué filo presenta flores rudimentarias, unisexuales
1 ¿Las bacterias intestinales pertenecen al reino…? poco vistosas y agrupadas en conos?
a) Protoctista. a) Cicadofitos.
b) Monera. b) Estenofitos.
c) Arqueobacteria. c) Briofitos.
2 ¿Qué grupo de protoctistas está formado por organis- 7 Las esponjas pertenecen al subreino de:
mos unicelulares, microscópicos y sin pared celular?
a) Los placozoos.
a) Los protozoos.
b) Los parazoos.
b) Los de carácter fúngico.
c) Los eumetazoos.
c) Las algas.
3 ¿Los euglenofitos y los feofitos son protoctistas del 8 Los animales que desarrollan en su interior una ca-
grupo de…? vidad para las vísceras son:
a) Los protozoos. a) Los acelomados.
b) Los de carácter fúngico. b) Los seudoacelomados.
c) Las algas. c) Los celomados.
4 ¿Todos los seres vivos del reino de los hongos pre- 9 ¿Poliquetos, oligoquetos e hirudíneos son clasifi-
sentan nutrición…? caciones del filo de …?
a) Autótrofa. a) Los nematodos.
b) Heterótrofa.
b) Los platelmintos.
c) Depende, según el grupo.
c) Los anélidos.
5 ¿Qué plantas están adaptadas al medio terrestre
pero dependen del agua para su reproducción?
10 ¿Qué clase de gnatostomado es homeotermo?
a) Los musgos. a) Anfibios.
b) Los coníferos. b) Aves.
c) Las monocotiledóneas. c) Reptiles.

146
 6
Unidad
Actividades de refuerzo y de ampliación
1 Copia y completa la tabla sobre las características 6 ¿Qué diferencia hay entre la metameria en los
de los seres vivos que incluya el reino, las caracte- anélidos y en los artrópodos.
rísticas y los organismos.
7 Enumera las principales características que han
desarrollado las aves para volar.
Reino Características Organismos
8 Observa las imágenes siguientes y clasifica a los
seres vivos que aparecen en ellas hasta donde te
sea posible. Indica al menos una característica del
grupo al que pertenecen.

2 Haz un breve resumen sobre la historia de las cla-

sificaciones.
3 Indica, en tu cuaderno, el nombre contrario a los
términos siguientes y defínelo.
a) Eubacteria.
b) Exoesqueleto.
c) Autótrofo.
d) Homeotermo.
4 Señala las diferencias que hay entre gimnospermas
y angiospermas. Pon un ejemplo de cada grupo.
5 Hace unos 440 millones de años, nuestro plane-
ta debió de parecer un lugar inhóspito porque,
si bien la vida proliferaba en los océanos, apenas
existía en la tierra emergida. Tan solo ciertas algas
verdes con talos especializados que habitaban las
costas en la línea de la marea se aventuraban du-
rante unas horas fuera del agua. Sin embargo, a 9 El reino moneras agrupa a las formas de vida
penas treinta millones de años después, un nue- celular más antiguas de la Tierra (se han hallado
vo grupo de organismos, las plantas, habitaban el huellas fosilizadas en rocas de hace unos 3 800
medio terrestre. millones de años). En la actualidad, con más de
2 700 especies diferentes conocidas, estos orga-
a) ¿Qué problemas tuvieron que superar las pri- nismos se encuentran en la mayoría de los am-
meras plantas para colonizar el medio terrestre? bientes, de manera que son los más abundantes
b) ¿Cómo lo hicieron? y ubicuos de la Tierra.
c) ¿Qué grupo de plantas fue el primero que co- a) Busca en el diccionario el término ubicuo y es-
lonizó el medio terrestre? ¿Se independizó real- cribe su definición en tu cuaderno.
mente del agua? b) Elabora un mapa conceptual sobre este reino
d) ¿Qué grupos de plantas se independizaron to- incluyendo en él alguna de las características
talmente del agua? de cada grupo.

147