Está en la página 1de 4

FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE No.

01
CODIGO: F006-08 - Versión: 01; Fecha: Julio 30 de 2011
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
SISTEMA INTEGRADO DE PROCEDIMIENTO: PROYECTOS FORMATIVOS
MEJORA CONTÍNUA
INSTITUCIONAL

INFORMACION GENERAL
Centro de Formación CENTRO DE LA INDUSTRIA Y LA CONSTRUCCION

Programa de Formación TÉCNICO DE MAQUINARIA PESADA PARA EXCAVACIÓN

Competencia (s) OPERAR RETROEXCAVADORA CAEGADORA SEGÙN EL MANUAL TÈCNICO

Elemento de competencia RETROEXCAVADORA CARGADORA


R 1801 Interpretar el manual técnico de la máquina retrocargadora según
especificaciones del fabricante.

Resultado (s) de R 1802 - Identificar los componentes básicos de la máquina retrocargadora de


Aprendizaje acuerdo al manual técnico.

Formador / Tutor
ISMAEL VILLAMIL GONZALEZ
/Instructor (es)

INFORMACION ESPECÍFICA
Las competencias y el perfil del docente:

El docente a cargo debe ser un operador de maquinaria experimentado con conocimientos y


estudios en alto nivel de la operación y seguridad de la maquina, conocedor de cada uno de
Guía de sus componentes y funcionamiento, además de ser un experimentado diagnosticador de
Aprendizaje fallas con conocimientos avanzados en mantenimiento y reparación de maquinaria pesada.

Estudio presencial: 50%


Estudio desescolarizado: 50%

ESTIMADO APRENDIZ:
PARA LOGRAR UN BUEN USO DE UNA MÁQUINA ES NECESARIO COMO MÍNIMO
COMPRENDER SU FUNCIONAMIENTO, POR ESTA RAZÓN ES NECESARIO
COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO Y USO DE LOS COMPONENTES DEL TREN DE
POTENCIA DE UNA RETROEXCAVADORA CARGADORA, A TRAVÉS DE ANÁLISIS Y
DISCUSIÓN DE LOS MISMOS, LO INVITO A QUE IDENTIFIQUE CADA COMPONENTE
Introducción DE FORMA EFICAZ Y ASERTIVA.

 Introducción a la maquinaria pesada

 Tipos de maquinaria pesada y su aplicación


hilos  Riesgos y seguridad en la maquinaria pesada
conductores
GUIA DE APRENDIZAJE F006-08/ VERSIÓN: 01; FECHA: JULIO 30 de 2011 Página 2 de 4

Concienciación

Reflexiones iniciales

A través de esta guía logrará adquirir muchos conocimientos con respecto a la operación,
manipulación, chequeo, y verificación de la maquinaria pesada, por favor realícela con el
mayor de los esfuerzos para que el conocimiento sea duradero… Mucha suerte

Conceptualización

Descripción: Recurra a su experiencia o a otros recursos como otras personas, las tics o
videos y resuelva las siguientes preguntas: ¿Qué es un manual?, ¿tipos de manual?, ¿Qué
se conoce como RetroCargador?¿Cuáles son sus aplicaciones en la minería?¿Nombre cinco
marcas fabricantes de RetroCargadores?¿Qué son las dimensiones de un
Retrocargador?¿Que funciones puede cumplir un RetroCargador?¿Qué aditamentos de
trabajo posee un Retrocargador y qué función cumplen?¿Cómo funcionan los equipos de
trabajo del RetroCargador, que lo hace funcionar, como se mueve, con qué elementos?¿Qué
clase de tecnologías utiliza un Retrocargador hoy en día?

Contextualización

A. Actividad N. 1: Consulte los siguientes aspectos: Tren de potencia, funciones de un


tren de potencia, componentes de un tren de potencia, tren de potencia para
retrocargadores

B. Actividad N. 2: Describa función y tipos de cada componente del tren de potencia.


Realice una investigación comparando cada uno de los tipos de diferentes componentes del
tren de potencia, teniendo en cuenta si el retrocargador posee servo transmisión power
shuttle o power shift:

Un trabajo escrito en el que explique el funcionamiento y componentes de de un


convertidor de torque.
Realice una tabla en Excel donde realice una comparación, desventajas, ventajas, usos,
entre Retrocargadores con servotransmisión power shuttle y power shift.
Realice un foro temático para socializarlo con sus compañeros sobre cardanes, juntas
cardánicas, contraejes.
Realice una exposición sobre ejes, tipos de ejes, componentes de un eje, tipos de frenos
de los ejes, tipo de anclaje de los ejes.

Actividades y C. Actividad N. 3: Identifica cada uno de los componentes del tren de potencia en la
máquina real: De acuerdo a las actividades anteriores y el conocimiento adquirido
Proceso de reconozca los componentes del tren de potencia en la máquina real, utilizando todos los
aprendizaje elementos de protección personal, además de técnicas de seguridad al momento de levantar
el Retrocargador para poder señalar lo anteriormente mencionado.
Entregar un informe de la servotransmisión power shift y power shuttle. Para esto
puede utilizar Internet, catálogos de fabricantes de componentes de los trenes de potencia,
revistas y textos de consulta recomendados en la bibliografía y cibergrafia. Socialice con sus
compañeros la información recopilada mediante un foro de discusión. Con base en lo
anterior, utilizando el programa que prefiera, elabore:

Realice una presentación con variedad de imágenes donde se muestre y describa un tren
de potencia
Realice un cuadro en el que describa cada uno de los componentes del tren de potencia,
con una respectiva imagen, tomando en cuenta la jerarquía comenzando con el motor de
combustión interna.
Realice una descripción en la máquina de cada uno de los componentes del tren de
GUIA DE APRENDIZAJE F006-08/ VERSIÓN: 01; FECHA: JULIO 30 de 2011 Página 3 de 4

potencia, utilizando todos los instrumentos de seguridad.


Realizar una gráfica o dibujo en el cual señale cada uno de los componentes del tren de
potencia vistos.
Señale en el siguiente gráfico el eje delantero, eje trasero, motor, y los equipos de trabajo.

D. Actividad N. 4: Describa los componentes del sistema de dirección. Realice una


investigación y elabore:
 Un foro temático sobre el orbit-roll
 Un análisis sobre el cilindro dirección y que es dirección tipo cangrejo.

E. Actividad N. 5: Identifica los componentes que componen un sistema de frenos de


un Retrocargador. Con lo visto en clase responda las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es la función del freno?
 ¿Qué componente lo acciona?
 ¿Qué tipo de frenos puede tener un Retrocargador?
 ¿Qué función cumple el acumulador en el sistema de frenos?

F. Actividad N. 6: Describa el funcionamiento del sistema hidráulico del Retrocargador,


incluyendo las líneas piloto si las posee. En un diagrama describa la función de cada uno
de los componentes del sistema hidráulico.
 En una gráfica determine los componentes de un eje trasero de retrocargador.

CRITERIOS DE EVALUACION /
SI NO OBSERVACIONES
INDICADORES
Criterios y
estrategias de  Identifica un tren de potencia
Evaluación del
aprendizaje
 Reconoce la funcionalidad del tren de
potencia el retrocargador.

 Identifica los componentes de un tren


de potencia, los describe y analiza su
funcionalidad.
GUIA DE APRENDIZAJE F006-08/ VERSIÓN: 01; FECHA: JULIO 30 de 2011 Página 4 de 4

 Reconoce los diferentes tipos de


fabricante y las características que cada
uno le da a su propio producto.

 Reconoce los tipos y partes de un


convertidor de torque

 Identifica el funcionamiento del sistema


de dirección en el Retrocargador

 Describe tipos y función de cardanes y


juntas cardánicas

 Reconoce el funcionamiento de un
orbit-roll

 Identifica los componentes de un


sistema de frenos y su funcionalidad

 Relaciona cada uno de los


componentes del sistema hidráulico.

 Reconoce la importancia del cuidado


del equipo de trabajo y su herramienta.