Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Departamento de Arte
Carrera Profesorado de Enseñanza Media en Artes Plásticas e Historia del Arte

PROGRAMA
BA131 Pintura I - Plan: Diario
SEGUNDO SEMESTRE 2021
Modalidad Virtual

Tiempo de Teoría:10%
Información General Tiempo de práctica:90%
Carrera: PEM artes plásticas Catedrático: Lic. Edwin René García Salazar.

Nivel: Pre Grado

Ciclo: 5to
Prerrequisito: BA130
1. Descripción de la Asignatura
Este curso está basado en el conocimiento teórico,
práctico y experimental de los diversos medios de
expresión plástica relacionados con la Pintura al Pastel,
Orientado para que el estudiante desarrolle las
competencias necesarias en esta disciplina, aunado al
fortalecimiento de las destrezas y habilidades específicas
de la técnica de la pintura al pastel seco.
4. Metodología
Para alcanzar los objetivos propuestos en el presente programa se
realizarán talleres y laboratorios procedimentales en forma continua
de modo virtual. Con la guía del catedrático y se proporcionará
material de apoyo para una mejor fijación del conocimiento.
Presentación y análisis contextual de temas y/o proyectos.
La responsabilidad del estudiante es muy importante, así como la
puntualidad en la entrega de los trabajos y por consiguiente la
asistencia a clases.(ver reglamento). Todo trabajo realizado debe
evidenciarse en la plataforma FAHUSAC, en fechas estipuladas, en
el formato digital indicado de lo contrario se dará por no aceptado
o no recibido y no tendrá reposición, excepto si el estudiante
presenta constancia fehaciente. Todo trabajo debe ser presentado
con su respectiva carátula y datos. No se recibirán trabajos fuera
de la fecha indicada por el docente

2. Competencia Genérica 5. Normas de rendimiento Académico

Desarrolla habilidades y destrezas por medio de • Estar inscrito oficialmente en el curso(matriculado)
la práctica procedimental de la técnica al pastel. • Cumplir la asistencia mínima del 80%
• Nota de promoción 61 puntos
3. Competencias Básicas • Zona mínima 31 puntos para tener derecho
Que el estudiante: a examen final
• Zona acumulativa 70 puntos
1. Analiza e interpreta la técnica de la pintura al Pastel.
2. Desarrolla la capacidad de observación a través de
actitudes y procedimientos.
6. Evaluación
3. Identifica los pasos teóricos y prácticos para el
desarrollo de los ejercicios o talleres. • Primer examen parcial, 10pts 13/08/2021
4. Clasifica tonos y degradaciones adecuadas para cada proyecto(1)
composición y tema. • Segundo examen parcial, 10pts 01/10/2021
5. Experimenta con diferentes cualidades y calidades • Proyecto(2)
de pigmentos ( barras de pastel ) • Ejercicios varios. 50pts
6. Experimenta las posibilidades en cuanto a • Examen final, 12/11/2021
texturas, que proporción las diferentes clases y • Proyecto final y exposición 30pts
calidades del papel ( grano y calibre )
Total, 100 puntos
Materiales

Difuminos

Materiales: 1 caja de colores pastel seco mínimo 24 colores marca Mungyo de barras pequeñas o largas, lápiz
conté creta negra seca, lápices cretas (sanguina, sepia, blanco, fijador aerosol, papel: (Canson o Strathmore
block de 24 hojas de 5 o 6 colores) de 11x14” Papel kraft,( si no encontraran pueden comprar por pliego),
papel mantequilla para camisas. Tablero. Cada trabajo debe tener los datos correspondientes para mostrarse
en las presentaciones virtuales. Para los primeros trabajos se utilizará papel kraft grueso de 11x14”,
fijador para pastel seco,(ver imagen). Difuminos de varios tamaños.

Nota. Para tener derecho a presentación de proyecto final cada estudiante debe presentar su portafolio
artístico basado en todo lo ejecutado en el curso de manera cronológica, pudiendo elegir los procesos
prioritario de cada tema y por ende obras terminadas. (fotografías de proceso con su respectivo pie de
foto.) Tamaño carta.
Todo lo realizado en clases virtuales y tareas debe ser registrado y/o documentado, con sus respectivas
fechas. En orden cronológico. Entrega 29/10/2020
Revisiones de portafolio:
30/07/
39/08/
24/09/
15/10/
 BA131 Pintura I
Catedrático: Lic. Edwin René García Salazar.

Competencias específicas de los

Unidad de estudio Contenidos Actividades y recursos didácticos Criterios de evaluación y ponderación Bibliografía general
temas o unidades

Actividad N0 1 Programa  Conocimiento de los Socialización de los componentes del Asistencia https://www.ttamayo.com/201
Presentación y Reglamento para clases virtuales contenidos sobre las áreas programa. 9/05/historia-de-la-pintura-al-
de estudio de la signatura pastel/
lectura de programa
por  Compromiso con el https://www.museodelprado.es
plataforma Fahusac desarrollo de las /aprende/enciclopedia/voz/cart
FECHA.08/07 actividades de cada unidad. Resolución de dudas sobre primera tarea ones-para-tapices-
Conformación de grupos de trabajo para
Explicación para la primera tarea. goya/3057199f-4c46-491b-
1 .Reseña Histórica, obras b0fe-c854679685c7
primera tarea y artistas destacados y sus TAREA 1
aportes a la técnica.  Analiza e interprete la Asencia Server, Francisco.
Actividad N0 2 importancia de la 1-Entrega de Pintura al pastel , artes
Movimientos artísticos que trabajo(investigación)
Unidad #1 técnica de la pintura  Presentación conceptual,
para principiantes. Plaza
Construcción teoría y destacaron la técnica. Escrito ( power point) (5 Edición 1999
al Pastel a lo largo de análisis de material de
práctica. Importancia de los cartones ptos) Doerner Max, los materiales
la historia. apoyo por medio de meet, de pintura y su empleo en el
para tapices talleres procedimentales, fecha de entrega 16 de julio de
Principios básicos,  Reconoce conceptos arte. Sexta Edición. Editorial
2. Valoraciones y variantes de videos tutoriales. 2021. Por medio de plataforma Reverté.
generales de la básicos relacionados
la técnica en las distintas  documental sobre la FAHUSAC. antes de las 17:horas S.A. 2005
técnica al pastel Seco con la técnica.
historia y conceptos 2- (Presentación resumida del
representaciones. Retratos,  Desarrolla conducta básicos de la John G. Bell Técnicas de
Paisajes, Bodegones, positiva de técnica.(presentaciones) trabajo y comentarios el día Tiza y Pastel.
Abstracciones, la importancia comunicación Medio receptor de tareas Plataforma 16/07 en clase). Meet Las Ediciones de
en cada una de ellas. relacionada con los FAHUSAC. Arte
temas. “ “ Técnicas
3. Materiales: los pigmentos y y secretos de la
EXPOSICION INTERACTIVA VIRTUAL
su presentación en el Todos los estudiantes participan pintura “
mercado. “
-Carta de colores para “ “ El dibujo
y la pintura
distintas representaciones.
de memoria
- Composición química de los
pigmentos y del papel, “
ventajas y desventajas, “
De Sagaro. J
características de uso.
Haciendo Croquis.
Instrumentos propios Las Ediciones de
de la técnica. Arte
Actividad #3  Color. ( la mancha ),  Al término del tema Presentación conceptual. Talleres y tareas programadas, Parramon José M,
la forma el estudiante: Talleres prácticos procedimentales. entrega de evidencias link de Primeros pasos
Unidad #2
 Selecciona y aplica  Video tutoriales video en el dibujo
Lenguaje visual  Textura. (impresión en plataforma. (Archivos word-
recursos compositivos y  Presentaciones virtuales artístico
( lectura artística) sobre el papel) pdf). Parramón Ediciones. Todo
materiales adecuados a la
Relación entre  Iluminación (claroscuro) TAREAS 3, 7 formatos en sobre la técnica al
intención expresiva de la  análisis de material de
Dibujo y Pintura  Relación e importancia técnica. apoyo (archivos woerd-pdf). formato 11x14”
Trazos iniciales del dibujo en la Valor 5ptos
pintura
Actividad…
Fechas
 El trazo  Reconocer la importancia  Listas de cotejo pastel. Manual para
1-grecas 2- trenzas, 3- conos, del dibujo y la pintura al Aportes y comentarios. meet, artistas
23/07 Limpieza, correcta aplicación, (Parramón, 1era Edición |
4 –cubos, 5- esferas. 6- pastel formularios.
30/07 Uso de materiales 12/01/2001
 Define los componentes Ejecución de ejercicios en
ondulaciones, 7-degradé. 8-
esenciales recomendados
Abanicos clase y tareas
Presentación.
T ejercicios de
ENTREGA 23/07
aprestamiento

Actividad…. Presentación, Concepto. Talleres y tareas programadas,

1-El degrade y
Unidad #3 Al término del tema el estudiante:  Talleres de entrega de evidencias link de video
difuminados (colores
Armonía cromática  Selecciona y aplica experimentación práctica, en plataforma. (Archivos word-
primarios)
recursos compositivos y análisis de material de pdf).
Ejercicios básicos 2- EL degradé y difuminados
materiales adecuados a apoyo (archivos word-pdf).
Claroscuro,(manejo en colores secundarios. la intención expresiva de TAREAS: 4,
 Clase virtual
de pigmentos) 3- volumetría aplicada en la técnica. correspondiente 10 formatos de 0.5 c/u,
cilindros  Reconocer la importancia  Ejercicios de semicírculos total 5ptos.
4- Texturas aplicadas en ramas del dibujo y la pintura a y/o abanicos Ejercicios en papel kraft
24/07 leñosas(ramas o troncos de la acuarela  Troncos, óvalos y otros En formato 11x14”
31/07 árboles) Define los componentes esenciales

Aportes y comentarios. Listas de cotejo

meet, formularios.
ENTREGA 23 y
30/07 21

#4  Desarrolla la capacidad de Presentación conceptual. Talleres y tareas programadas,

1- Trazo compositivo(follajes 4 observación y ejecución Talleres prácticos procedimentales. entrega de evidencias link de video
Composición práctica.  Video tutoriales
ejercicios) en plataforma. (Archivos word-
Artística,  Identifica los pasos teóricos  Presentaciones virtuales
2-Trazos compositivos pdf).
y prácticos para el
uso apropiado (elementos arquitectónicos 4 desarrollo de los ejercicios Análisis de material de apoyo,
del espacio ejercicios) o talleres. TAREAS 5, 7 y 8: en
desarrollo de talleres procedimentales.
3- Trazo compositivos  Resuelva en forma práctica formato 11x14”
y creativa la consolidación Total 16 ejercicios(ver contenidos)
(abstracciones 4 ejercicios) Exposiciones Interactivas
Fechas para compositiva.
4- retrato 4 ejercicio  Experimenta en forma Total 15ptos compartidos.
esta unidad.  La creatividad. Ritmo, Comentado [ERg1]:
creativa su propia Listas de cotejo
06/08 percepción de una idea o
balance y armonía, Limpieza, correcta aplicación,
13/08 contexto compositivo
forma, Proporción, Uso de
20/08
tensión, espacio, materiales recomendados
textura, color. Mancha, Presentación.
27/08

35
 #5 1-Naturaleza muerta, (2 ejercicios)  Experimenta su capacidad Talleres y tareas programadas,
Bodegón/Paisaje/retrato 2-Paisaje urbano y rural (2 ejercicios) para integrar los elementos Presentación conceptual. entrega de evidencias link de video
3-Figura humana (retratos 3/4) esenciales en diferentes Talleres prácticos procedimentales.
abstracciones en plataforma. (Archivos word-
(2ejercicios) composiciones.  Video tutoriales
03/09 01/10 4-Abstracciones y surrealismo (2 pdf).
 Desarrolla su capacidad  Presentaciones virtuales
10/09 ejercicios)
creadora. TAREAS 9, 10, 11,12 : en
17/09
Naturaleza muerta: hojas ramas,  Experimenta en forma Análisis de material de apoyo, formato 11x14”
24/09 creativa su propia desarrollo de talleres procedimentales. Valor 5ptos C/U
frutas, verduras.
08/10 Ollas, botellas, cielos, follajes, marinas, percepción de una idea o total 35 ptos ,
15/10 fachadas, calles. contexto compositivo Exposiciones Interactivas
finaliza zona de70

#6 Desarrollo metódico del  Desarrolla y evidencia Presentación conceptual.  Presentación y

proyecto 1-Propuesta y aceptación de procedimientos alcanzados Talleres prácticos procedimentales. planteamiento de
Proyecto final proyecto final
a través del curso.  Video tutoriales propuestas artísticas
 Desarrolla su capacidad 
2-Registro de procesos(video y  Presentaciones virtuales Procedimientos y/o
Para tener derecho a Examen presentación) creadora. procesos aplicados
debe entregar portafolio, Evidencia su capacidad de  Cumplimiento de
3- Presentación proyecto terminado Análisis de material de apoyo,
fecha 29/10 organización y presentación de desarrollo de talleres procedimentales. instrucciones y tiempos de
para su aceptación.
proyectos por vía virtual.
 Preparación de video de  Medio receptor de tareas entrega.
proceso. Plataforma FAHUSAC.
(otros según se indique)
 Organización de la
exposición de trabajos
finales Exposiciones Interactivas
Total 30ptos.
6.1 Asesorías para proyecto final: Aplica los conocimientos Material de apoyo  Presentación final del
#1- 08/10/ específicos de los contenidos Instructivo e instrumento de evaluación proyecto,(video)() puntos
#2-15/10/ desarrollados. para el proyecto.  Exposición virtual
#3-22/10/ Exposición virtual 12/11/2021 de trabajos de toso el
curso() puntos
 Presentación de portafolio
Consolidación de los
Para tener derecho artístico()
Revisiones para portafolio conocimientos específicos de los .
a Examen debe
30 julio, 27 de agosto, 24 de contenidos desarrollados
contar
septiembre, 29 octubre
con por lo menos 4
revisiones y entregar
portafolio fecha 29/10
 Portafolio. Ejemplo para pintura 1
 Actividad No,1
Lectura de Programa y reglamento, explicación general del curso (colocar fecha)
Ejemplo: se explicó cada parte del programa en la plataforma FAHUSAC, Se explicó lo concerniente al porta folio.

 Contenido: VER CONTENIDOS. En este caso todos los componentes del programa.
Dentro de esta misma actividad se coloca la explicación de la primera tarea y la conformación de grupos de trabajo.

1 .Reseña Histórica, obras y artistas destacados y sus aportes. Movimientos artísticos. Los cartones para tapices
2. Valoraciones y variantes de la técnica en las distintas representaciones. Retratos, Paisajes, Bodegones, Abstracciones.
3. Los pigmentos y su presentación en el mercado.
-Carta de colores
 - Composición química de los pigmentos y del papel, características de uso. Instrumentos
 Competencia: según lo que reza el programa

Luego:

1.1 Explicación de la actividad

1.2 Aportes o experiencias de la actividad
1.3 Otros.
 Actividad No, 2.
Exposición virtual (fecha )
(Unidad o contenido según el programa)
Unidad N.1. Principios básicos de la técnica al pastel.

Contenido: VER CONTENIDOS

1, Reseña histórica,-

2,

3,

 Competencia: según lo que reza el programa

 Objetivo, ver programa.

Luego:

1.4 Explicación de la actividad

1.5 Aportes o experiencias de la actividad
1.6 Otros