Servicio Nacional de aprendizaje

Programa razonamiento cuantitativo saber pro

Sede Ibagué

Taller 4 - Cuarta unidad

Elaborado por:
Juan Antonio Rojas Guerrero

SENA
Servicio Nacional De Aprendizaje
Razonamiento Cuantitativo Saber Pro
Ibagué – Tolima
2021
Servicio Nacional de aprendizaje
Programa razonamiento cuantitativo saber pro
Sede Ibagué

Taller 4 - Cuarta unidad

Presentado a:
Angelica María Bermúdez Rivera

SENA
Servicio Nacional De Aprendizaje
Razonamiento Cuantitativo Saber Pro
Ibagué – Tolima
2021
 Servicio Nacional de aprendizaje
Programa razonamiento cuantitativo saber pro
Sede Ibagué

1. ¿Cuáles son las características que tiene una variable cuantitativa?

La variable cuantitativa es aquella variable estadística que otorga, como resultado, un valor
numérico único. Por ejemplo, variables tales como el peso (62 kg, 80 kg, 120 kg), la altura
(1.72 m, 1.85 m, 2.12 m) o la cantidad de miembros en una familia (2, 3 o 4), son variables
cuantitativas.
Sus características serian las siguientes:
 Formulan sus valores con números.
 Son utilizadas en encuestas o entrevistas.
 También pueden servirse de diagramas de barra para otorgar cifras y demás tipos de
gráficos.

2. ¿Cuál es el proceso que usted realiza para diferenciar una variable discreta de una
continua?
Diferencias estas variables resulta muy sencillo, ya que se resume a si tiene decimales o no
tiene decimales. Entonces el primer paso es mirar si tiene decimales, si tiene decimales es una
variable continua y si no los tiene, es una variable discreta.
3. ¿Qué nombre reciben las variables cuantitativas que toman valores enteros?
Se les conoce como variables discretas, normalmente toman valores enteros. Son variables
cuantitativas discretas el número de mascotas de un hogar, el número miembros de una escuela
mayores de 18 años.
4. ¿Cuáles serían dos ejemplos de cada una de las variables cuantitativas más conocidas?

 Peso exacto de una persona: 60 kg, 88 kg, etc.

 Cantidad de mascotas que posee una familia: 1, 2, 3, etc.
 Velocidad con la que se traslada una motocicleta: 60 km/h, 100 km/h, etc.
 Valor de un producto: $25, $50, $100, etc.
 Grados de alcohol de una botella de vino: 5%, 10%, 12%, etc.
 Cantidad de estudiantes en un aula de clase: 20, 30, 40, etc.
 Calificación exacta de un examen universitario si se califica de 1 a 10: 4, 7, 8, 10, etc.

5. Considere al menos dos situaciones de su quehacer cotidiano, donde considera que

aplica alguno de los principios de conteo.
Utilizo la regla del conteo al final de la semana cuando tengo que sumar mis horas de trabajo
para poder llegar a un pago. Ejemplo, si el lunes trabaje 5 horas, martes 4 horas, miércoles 2
horas, jueves 4 horas y viernes 4 horas, ¿Cuánto deberían pagarme si por cada hora pagan
$6000?