FUNDACIÓN NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO POLITÉCNICO SUPERIOR

“JUAN TERRIER DAILLY”

COORDINACIÓN DE ASUNTOS PEDAGÓGICOS

MANTENIMIENTO DE MOTORES
EVALUACION FORMATIVA Nº1
Segundo Trimestre

Nombre del Profesor: David Palma, Sebastián Morales, Cesar Rivera.

Nombre del
Estudiante:________________________________________________________

Curso: _______ Fecha: _________

Objetivo de Aprendizaje:

Inspeccionar y diagnosticar averías y fallas en el funcionamiento mecánico, eléctrico o

electrónico de vehículos motorizados, identificando el o los sistemas y componentes
comprometidos, realizando mediciones y controles de verificación de distintas magnitudes
mediante instrumentos análogos y digitales, con referencia a las especificaciones técnicas
del fabricante.

Controla el funcionamiento mecánico del motor, verificando magnitudes con equipos e

instrumentos análogos y digitales, respetando las normas de seguridad, de acuerdo a las
especificaciones técnicas del fabricante.

I.- Responda de forma breve y con letra legible las siguientes interrogantes, apoyándose en
los contenidos pasados en clases y en el marco teórico incorporado en la guía.

1.- ¿Qué función cumple el sistema de alimentación en un motor a combustión interna?

2.- ¿Qué consecuencias puede provocar una bomba de combustible en mal estado o
defectuosa?

3.- Explique de forma breve como el sistema carburado suministra el combustible

necesario para el funcionamiento correcto del motor.
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“JUAN TERRIER DAILLY”
COORDINACIÓN DE ASUNTOS PEDAGÓGICOS

4.- ¿Qué es? Y ¿Cómo funciona? El efecto Venturi, en un sistema de carburado.

5.- ¿Qué consecuencias puede provocar una incorrecta elección de un chiclere, en el

sistema carburado?

6.- A qué se denomina mezcla homogénea y ¿Cuál es la proporción ideal entre aire y
combustible?

7.- ¿Qué desventajas posee el sistema carburado versus el sistema de inyección

electrónica?