CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

VICERRECTORÍA REGIONAL ORINOQUIA

ACUERDO PRAXEOLÓGICO

1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

UNIDAD ACADÉMICA: Centro Progresa E.P.E

PROGRAMA: Centro Progresa E.P.E PROFESOR: Diana Ximena Ospina García

NOMBRE INNOVACION Y CREATIVIDAD PARA LA

GENERACION DE IDEAS DE NEGOCIO NRC 21716 No. CREDITOS: 2
DEL CURSO:
HORARIO: Sincrónico JUEVES 6:00p.m – 7:30pm
TOTAL DE ESTUDIANTES:
Link clase: https://teams.microsoft.com/l/meetup-
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COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Generar en el estudiante las herramientas que motiven la formulación e implementación de ideas de negocio, que creen valor como
elemento fundamental para enfrentar un nuevo proyecto de vida como futuro emprendedor.
Con la firme intención de aportar elementos para dar a conocer los conceptos del emprendimiento, empresarialidad, pero sobre todo es
la oportunidad para dar paso a la creación de ideas innovadoras, alineadas a los contextos actuales que darán lugar a empresas y
proyectos nuevos, viables e innovadores, apartándonos de las ideas tradicionales de las empresas ya establecidas en el país. 
En un mundo globalizado, dominado por la velocidad de las comunicaciones, la flexibilidad en los procesos de manufactura y la
disponibilidad casi inmediata de acceder a cualquier producto o servicio se ha originado, en la mente de los consumidores, un sentido
crítico y de exigencia por todo aquello que consumen; el cliente moderno es una persona que cada día demanda productos y servicios
innovadores, diferenciados y capaces de satisfacer casi cualquier deseo.

Elaborado por: Dirección de calidad y acreditación

Fecha: 26 de Noviembre de 2015
 1. ESTRUCTURA DEL ACUERDO

Diligenciar con una x donde aplique

Fase praxeológico Tipo de actividad Espacio de interacción Fecha
Corte Actividad %
Devolución entrega
Ver Juzgar Actuar Individual Grupal Sincrónico Asincrónico
creativa
ACTIVIDADES INICIALES
1er ● Compromiso ético de aprendizaje
corte 15/08/2021 15%
● Foro de presentación personal.
● Grupos de trabajo X X X X X
● Firma de acuerdo praxeológico
● Firma de acta de inicio a clase.
(Individual)
ACTIVIDAD 1:
Infografía perfil Emprendedor
1er
● Elaborar una infografía sobre las
corte X X X X X X X 22/08/2021 20%
características del emprendedor,
los tipos de emprendimiento
(Individual)
ACTIVIDAD 2:
Línea del tiempo Marco legal del
emprendimiento
1er ● Elaborar una línea del con el
X X X X X X X 29/08/2021 20%
corte objetivo de identificar los aspectos,
las entidades y las leyes del
ecosistema emprendedor.
(Grupal)
1er
Participación y asistencia X X X X X X X X 05/09/2021 15%
corte
1er
PARCIAL 1 CORTE x X x X X X 05/09/2021 30%
corte

Elaborado por: Dirección de calidad y acreditación

Fecha: 26 de Noviembre de 2015
 ACTIVIDAD 3:
Ideación
● Definir su idea de negocio a través de la
2do
matriz ERIC con el objetivo de identificar X X X X X X X 19/09/2021 25%
Corte
una solución a una problemática en un
contexto especifico
(Grupal)
ACTIVIDAD 4:
Prototipado de la Idea
2do
● Crear un prototipo de su idea de negocio, X X X X X 03/10/2021 25%
Corte
donde lo describen y explican en video.
(Grupal)
2do
Participación y asistencia X X X X X X X X 17/10/2021 20%
Corte
2do
PARCIAL 2 CORTE x X x X X X 17/10/2021 30%
Corte
ACTIVIDAD 5:
Validación de la Idea
3er ● Realizar la validación de su prototipo de
Corte idea de negocio con el objetivo de quien lo X X X X X 31/10/2021 25%
utilizara, solucionando una problemática
social.
(Grupal)
ACTIVIDAD 6:
3er Socialización de la idea de Negocio
Corte ● Realizar un elevator pitch donde sustenta X X X 7/11/2021 25%
el desarrollo de su idea de negocio.
(Grupal)
3er
Corte Participación y asistencia X X X X X X X X 11/11/2021 20%

PARCIAL 3 CORTE:
EVALUACION FINAL
3er  Sustentaciones Finales en clase
Corte metodología Elevator pitch donde da a X X X X X X X 11/11/2021 30%
conocer con el aprendizaje significado de
su asignatura.
(Grupal clase)

Elaborado por: Dirección de calidad y acreditación

Fecha: 26 de Noviembre de 2015
 2. OBSERVACIONES

 La metodología de enseñanza-aprendizaje, los medios o recursos digitales que se encuentran en este curso apoyan
primordialmente el proceso formativo o de enseñanza mediante dos variables, innovación y creatividad, que serán llevadas a la
práctica durante el desarrollo de este curso tras el fin de generar una propuesta de emprendimiento que impactante con el potencial
de cautivar los mercados y los consumidores a los que sea dirigida.

 Los estudiantes damos FE que hemos recibido del profesor el programa de curso y aceptamos los compromisos implícitos o
expresados en el mismo.

 No se realizará cambio de fechas para el envío de las actividades.

Se firma a los 5 días del mes de Agosto del año 2021.

Firma:

Nombre: Diana Ximena Ospina García

Rol: Docente Estudiante Líder del Curso Coordinador del Programa

N ID Nombre Apellido(s) Dirección de correo @ FIRMA

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Elaborado por: Dirección de calidad y acreditación

Fecha: 26 de Noviembre de 2015
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Elaborado por: Dirección de calidad y acreditación

Fecha: 26 de Noviembre de 2015
Se establece que los encuentros tutoriales SINCRÓNICOS son obligatorios ya que en ellos se hace interacción tanto con el
tutor como con sus compañeros de proceso.

CAPÍTULO XIII. ASISTENCIA

Artículo 60. REGISTRO DE ASISTENCIA. La asistencia es un medio para obtener un adecuado rendimiento académico e interactuar con los
compañer
os.
Artículo 61. INASISTENCIA. Se entiende por inasistencia la ausencia de un estudiante a la clase o tutoría en la cual está matriculado o su llegada
a la
misma después de quince (15) minutos de iniciada la clase o tutoría. La falta de participación en los programas que se adelan ten en la metodología
virtual o a distancia tendrá los mismos efectos que la inasistencia, de conformidad con los mecanismos que se creen para verificar la participación del
estudiante en las actividades programadas.

Artículo 62. INASISTENCIA COLECTIVA. La inasistencia a clase o tutoría de más del 90% de los estudiantes que cursan una asignatura, sin justa
causa, se considera como inasistencia colectiva, y será sancionada con falla doble, sin perjuicio de las demás sanciones disc iplinarias y académicas a
que
hubiere lugar. En todo caso, el profesor debe informar de inmediato al Decano de Facultad, Director del Centro Regional o a quien haga sus
veces.

Artículo 63. PÉRDIDA POR INASISTENCIA. La inasistencia mayor o igual al 25% de las clases, teóricas, prácticas o tutorías dictadas, sin
j us t a razón, es causal de pérdida de la asignatura.

Elaborado por: Dirección de calidad y acreditación

Fecha: 26 de Noviembre de 2015