TRABAJO EN EQUIPO

P
DIRESA - APURIMAC

G
D
-G
llo
ro
ar
es
D

Acuerdos
de

• Celulares en silencio o vibrador.

po

• Respetar horarios del taller.

ui

• ESTAR en los Ejercicios.

Eq

• Para la constancia se requiere su

permanencia durante la totalidad del

taller.

2
 Objetivos
• Conocer cuales son las 5 C requeridas para el
trabajo en equipo.
• Identificar los diversos roles de Belbin
desempeñados cuando se trabaja en equipo.
• Reconocer las claves del buen trabajo en
equipo.

P
• Identificar los procedimientos requeridos en la
solución de problemas.

G
• Interiorizar los factores que hacen a un equipo
exitoso.

D
-G
llo
3
ro
ar
es
D
de
po

DINÁMICA DE PRESENTACIÓN
“Juego de las Tarjetas”
ui
Eq

4
 TALLER DE TRABAJO EN
EQUIPO

P
G
D
-G
llo
5
ro
ar
es
D
de

¿Se imagina a un equipo

de fútbol disputando la
po

final del mundo sin

haberse preparado
ui

previamente?
Eq

6
 ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin
haber ensayado los días previos?

P
G
D
-G
llo
7
ro
ar
es
D

¿Se imagina llegar a festejar las bodas de

de

plata sin comunicación y valores

compartidos?
po
ui
Eq

8
 ¿Se imagina la construcción de las Torres
Petronas sin horas de trabajo en equipo?

P
G
D
-G
llo
9
ro
ar
es
D

Si todas las respuestas fueron «NO»

de

Entonces:
po

• ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su entidad sin

trabajo en equipo, sin comunicación, sin ensayos
previos, sin visiones compartidas?
ui
Eq

10
 Notas:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

P
____________________________________________

G
____________________________________________
____________________________________________

D
-G
llo
11
ro
ar
es
D
de
po

Definir que es
ui

“GRUPO”
Eq

Definir que es
“EQUIPO”

12
 Notas:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

P
G
____________________________________________
____________________________________________

D
____________________________________________

-G
llo
13
ro
ar
es
D

Verdadero o Falso
de

¿Todo grupo no constituye un

po

equipo?
ui

¿Es lo mismo el equipo de

Eq

trabajo que el trabajo en

equipo?

14
 DIFERENCIA ENTRE GRUPO Y EQUIPO

Vs..

• Cada miembro responde • El equipo responde por el

de manera individual. trabajo realizado.
• Objetivos individuales. • Objetivos comunes y

P
compartidos.

EQUIPO
• No dependen del trabajo
GRUPO

de sus compañeros • Dependen del trabajo y

G
• Los miembros tienen coordinación con su
formación similar. equipo.

D
• Falta de cohesión y • Cada miembro domina un
sentido de pertenencia. tema y faceta

-G
determinada.
• Alta cohesión y sentido
de pertenencia.

llo
15
ro
ar
es
D

De aquí surgen dos conceptos importantes de aclarar:

equipo de trabajo y trabajo en equipo.
de

• El equipo de trabajo es el conjunto de personas

po

asignadas o auto asignadas, con habilidades y

competencias específicas, para cumplir una
determinada meta bajo la conducción de un
ui

coordinador.
Eq

• El trabajo en equipo se refiere a la serie de

estrategias, procedimientos y metodologías que
utiliza un grupo para lograr las metas propuestas.

16
 Video:
El vuelo de los gansos

P
G
D
-G
llo
17
ro
ar
es
D

Notas:
de

____________________________________________
po

____________________________________________
____________________________________________
ui

____________________________________________
Eq

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

18
 • Toda organización es fundamentalmente un equipo
constituido por sus miembros. Desde el nacimiento
de ésta, el acuerdo básico es el de trabajar en
conjunto; o sea, el de formar un equipo de trabajo.

P
G
D
-G
llo
19
ro
ar
es
D

¿POR QUÉ TRABAJAR EN EQUIPO?

de

• El éxito de las empresas depende, en gran medida, de

la compenetración, comunicación y compromiso que
po

pueda existir entre sus empleados.

ui
Eq

20
 ¿POR QUÉ TRABAJAR EN EQUIPO?
• Cuando los empleados trabajan en equipo, las
actividades fluyen de manera más rápida y eficiente.
Sin embargo, no es fácil que los miembros de un
mismo grupo se entiendan entre sí con el objetivo de
llegar a una conclusión final.

P
G
D
-G
llo
21
ro
ar
es
D

EQUIPO:
"Número reducido de personas con capacidades
de

complementarias, comprometidas con un propósito, un

objetivo de trabajo y un planeamiento comunes y con
responsabilidad mutua compartida".
po

Katzenbach y K. Smith.
ui
Eq

“La fuerza reside en las diferencias, no en las similitudes”.

Stephen Covey.

22
 ¿POR QUÉ LA NECESIDAD DE EQUIPOS?

Los equipos son necesarios debido a que

los problemas que se presentan son
complejos y multifacéticos.

P
G
D
Hay un mayor número de ideas para resolver
problemas y mejorar procesos.

-G
llo
23
ro
ar
es
D

Trabajo de
de

manera
coordinada en la
ejecución de un
proyecto.
¿POR QUÉ
po

LA
NECESIDAD
ui

DE
Eq

El equipo EQUIPOS?
responde por
el resultado
final.

24
 Notas:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

P
G
____________________________________________
____________________________________________

D
____________________________________________

-G
llo
25
ro
ar
es

HABILIDADES PERSONALES PARA

D

TRABAJAR EN EQUIPO
de

• Confianza
• Autoestima
po

• Escucha activa
• Pregunta activa
ui

• Análisis
Eq

26
 DINÁMICA
«ESCUDO DE VALORES»

P
G
D
-G
llo
27
ro
ar
es
D

CONDICIONES QUE DEBEN REUNIR LOS

MIEMBROS DE UN EQUIPO
de
po

SER LEALES CONSIGO TENER OPTIMISMO,

TENER ESPÍRITU DE
MISMOS Y CON LOS INICIATIVA Y
ui

AUTOCRÍTICA
DEMÁS TENACIDAD
Eq

SER RESPONSABLE INQUIETUD DE

PARA CUMPLIR CON PERFECCIONAMIENTO
LOS OBJETIVOS Y SUPERACIÓN

28
 CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO
1. Liderazgo compartido.
2. Responsabilidad
individual y colectiva.
3. Propósito específico con
el que se debe cumplir.
4. Productos de trabajo

P
colectivo.

G
5. Se alienta al debate

D
abierto y reuniones
activas para decidir y

-G
resolver problemas.
6. Se mide el desempeño

llo
evaluando el trabajo
colectivo. 29 ro
ar
es
D

Notas:
de

____________________________________________
po

____________________________________________
____________________________________________
ui

____________________________________________
Eq

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

30
 LAS 5 “C” DEL TRABAJO EN EQUIPO

P
G
D
-G
llo
31
ro
ar
es
D

El trabajo en equipo se basa en las "5 c".

de

• Complementariedad: Cada persona domina una

parcela determinada de la tarea. Todos estos
po

conocimientos son necesarios para sacar el trabajo

adelante.
ui
Eq

32
 El trabajo en equipo se basa en las "5 c".

• Coordinar: El grupo de colaboradores, con un

líder a la cabeza, debe actuar de forma
organizada con vista a sacar el trabajo
adelante.

P
G
D
-G
llo
33
ro
ar
es
D

El trabajo en equipo se basa en las "5 c".

de

• Comunicar: El trabajo en equipo exige una

comunicación abierta entre todos sus
po

miembros, esencial para poder coordinar las

distintas actuaciones individuales.
ui
Eq

34
 El trabajo en equipo se basa en las "5 c".

• Confianza: Cada persona confía en el buen

trabajo del resto de sus compañeros. Esta
confianza le lleva a aceptar anteponer el éxito
del equipo al propio lucimiento personal.

P
G
D
-G
llo
35
ro
ar
es

El trabajo en equipo se basa en las "5 c".

D
de

• Compromiso: Cada miembro se compromete a

aportar lo mejor de sí mismo, a poner todo su
empeño en sacar el trabajo adelante.
po
ui
Eq

“Los individuos marcan goles, pero los equipos ganan partidos”.

Zig Ziglar.

36
 Video:
¿Qué es trabajar en equipo?

P
G
D
-G
llo
37
ro
ar
es
D

Notas:
de

____________________________________________
po

____________________________________________
____________________________________________
ui

____________________________________________
Eq

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

38
 JEFE DEL EQUIPO
• Todo equipo necesita un jefe?
Una persona que lo dirija, que se ponga al frente del mismo.

• El jefe puede ser simplemente eso, un jefe,

o puede ser algo más, un auténtico
líder.

P
• Hay jefes que no son líderes y también

G
líderes que no son jefes. La diferencia

D
radica en el origen de la autoridad
que ejercen.

-G
llo
39
ro
ar
es
D
de
po

• El jefe recibe su autoridad de la posición jerárquica

que ocupa: la entidad lo ha colocado al frente del equipo.
ui
Eq

• El líder recibe su autoridad del propio equipo:

diversos factores (carisma, personalidad, entrega, energía,
etc.) le permiten ganarse el apoyo de sus colaboradores.

40
 • El desempeño de un equipo de trabajo puede
mejorar notablemente cuando al frente del
mismo se encuentra un auténtico líder.

P
G
D
-G
llo
41
ro
ar
es
D

• Un jefe podrá dirigir el equipo en base a la

autoridad que su cargo conlleva pero puede
de

que no sea capaz de motivarlo, de obtener su

máximo rendimiento.
po
ui
Eq

42
 Video:
Jefe vs Líder

P
G
D
-G
llo
43
ro
ar
es
D

Para tener en cuenta:

de

• El colaborador siempre valorará un reconocimiento

del jefe.
po

• El jefe del equipo debe ser generoso ante los éxitos

ui

de sus colaboradores, reconociéndolos públicamente

delante del resto del equipo.
Eq

“No preguntes qué puede hacer por ti el equipo. Pregunta qué

puedes hacer tú por él”. Magic Johnson.

44
 Notas:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

P
G
____________________________________________
____________________________________________

D
____________________________________________

-G
llo
45
ro
ar
es

¿Cómo hago para consolidar mi

D

equipo de trabajo?
de

Para motivar a otros compañeros se debe estar:

po

• Motivado uno mismo.

• Mostar aprecio y empatía a cada uno de los miembros.
ui

• Felicitar lo que se ha realizado correctamente.

• Disfrutar de los momentos de humor, consolida la cohesión.
Eq

• Determinar sanciones.
• No tratar de culpar a nadie (puede generar desconfianza).
• Escoger a las personas adecuadas para el trabajo adecuado.

46
 Los roles de los miembros del equipo.
Elementos que constituyen un rol:
• Las creencias y valores que inciden en el comportamiento
del sujeto.
• Aspectos de la personalidad que definen un modo básico
de comportamiento.

P
• La experiencia acumulada la cual actúa sobre su
comportamiento.

G
• Algunos factores del entorno que inciden sobre el

D
comportamiento.
• Comportamientos aprendidos que incluimos en nuestro

-G
repertorio.

llo
47
ro
ar
es
D

Notas:
de

____________________________________________
po

____________________________________________
____________________________________________
ui

____________________________________________
Eq

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

48
 • Meredith Belbin (británico, conocido por su
trabajo en equipos de gestión), realizó una
investigación llevada a cabo sobre “el
comportamiento dentro de los equipos”, en la
cual destaca nueve roles básicos en la relación
de equipo.

P
G
D
-G
llo
49
ro
ar
es
D

1. CEREBRO
2. INVESTIGADOR DE RECURSOS
de

3. COORDINADOR
4. IMPULSOR
po

5. MONITOR - EVALUADOR
ui

6. COHESIONADOR
Eq

7. IMPLEMENTADOR
8. FINALIZADOR
9. ESPECIALISTA

50
 AUTOEVALUACIÓN
DE TRABAJO EN EQUIPO

P
ANEXO 1

G
D
-G
llo
51
ro
ar
es
D
de
po

DESCRIPCIÓN RESUMEN DE LOS

ROLES DE EQUIPO – DE BELBIN
ui
Eq

ANEXO 2
 P
G
D
-G
llo
53
ro
ar
es
D
de

DINÁMICA
po

JUEGO DE ROLES
ui
Eq

54
 Claves para realizar un buen
Trabajo en Equipo

1- Todos para
todos:

P
Una de las mejores claves dentro del trabajo en

G
equipo es entender que no se trabaja para el bien
de sí mismo o de algunos sino para el de todos. De

D
esta forma es posible eliminar las competencias que
puedan surgir entre todas las personas que

-G
conforman el equipo.

llo
55
ro
ar
es

Claves para realizar un buen

D

Trabajo en Equipo
de

2- Objetivos
po

claros:
ui
Eq

Un equipo de trabajo no es nada sin los

objetivos propuestos o trazados desde el
inicio. De esto depende el tipo de actividades
y la organización en tiempo o acciones que
permitan llegar a la meta.

56
 Claves para realizar un buen
Trabajo en Equipo

3- Recompensar
a todos:

P
Si es un equipo y todos trabajan, es importante

G
reconocer los logros de forma pública de todos, ya que
no se puede conseguir un objetivo sin la participación de

D
todos los involucrados.
Hacer esto, permitirá que los miembros se sientan

-G
reconocidos y los motivará a seguir adelante.

llo
57
ro
ar
es

Claves para realizar un buen

D

Trabajo en Equipo
de

4- Corregir como
po

equipo:
ui
Eq

Muchas veces cuando hay un trabajo en equipo

y hay errores, suelen culpar a uno o varios. Las
correcciones deben hacerse de forma general a
todos los miembros del equipo sin mencionar
nombres ni señalar a nadie.

58
 Claves para realizar un buen
Trabajo en Equipo

5- La figura del jefe

por la de líder:

P
G
Cuando se lleva a cabo un trabajo en equipo siempre
es importante que quien les dirige sea tomado como
líder y no como jefe. Un líder es una persona que

D
trabaja hombro a hombro con el equipo y no tiene

-G
preferencias por ninguno, además se involucra 100%
con el proyecto.

llo
59
ro
ar
es

CARACTERISTICAS DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

D

Orientación a la
Búsqueda de la Equipos
de

resolución de
excelencia multidisciplinarios
problemas
po

Descontento con el Participación en el Celebración de los

status quo grupo logros
ui
Eq

Voluntad de
aprender de los Compromiso Tener un propósito
demás

Involucrar a todas
Búsqueda de la
las personas
innovación
relevantes

60
 Video:
La carreta

P
G
D
-G
llo
61
ro
ar
es
D

Notas:
de

____________________________________________
po

____________________________________________
____________________________________________
ui

____________________________________________
Eq

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

62
 TRABAJAR EN EQUIPO

Desde la óptica INDIVIDUAL Desde la óptica COLECTIVA

• Seguridad. • Se complementan habilidades.
• Autoestima. • Compromiso y desarrollo.
• Beneficios mutuos. • Mayor comunicación.

P
• Sociabilidad. • Se incrementa la eficiencia en
toma de decisiones.

G
• Se da mayor flexibilidad.

D
• Fomenta la creatividad.

-G
llo
63
ro
ar
es
D

VENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO

de

VENTAJAS:
• Se trabaja con menos tensión.
po

• Se comparte la responsabilidad .
ui

• Es más gratificante.
• Se comparten los incentivos
Eq

económicos y reconocimientos
profesionales.
• Se experimenta de forma más
positiva la sensación de un trabajo
PARA LOS INDIVIDUOS
bien hecho.

64
 VENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO
VENTAJAS:
• Aumenta la calidad del trabajo.
• Se fortalece el espíritu colectivo y
el compromiso con la organización.
• Se reducen los tiempos.
• Existe un mayor conocimiento e

P
información.
• Surgen nuevas formas de abordar

G
un problema.
• Se comprenden mejor las

D
decisiones.

-G
• Hay una mayor aceptación de las PARA LAS ORGANIZACIONES
soluciones.

llo
65
ro
ar
es
D

DESVENTAJAS DEL TRABAJO EN

EQUIPO
de

DESVENTAJAS:
po

• Tomar las decisiones de forma

prematura.
ui

• Consumir mucho tiempo en

reuniones discutiendo soluciones
Eq

y acciones.
• Que existan presiones sobre
miembros del equipo para aceptar
soluciones.
• Responsabilidad ambigua porque
queda diluida en el grupo.

66
 ¿Cómo prevenir los problemas en el
equipo?
• Los problemas se deben enfrentar hablando con el
equipo.

• Evitar separar a algún miembro del equipo, ya que

P
es muy importante la unión del mismo. Por eso, se

G
necesita reunir al grupo por lo menos una vez a la
semana para hablar de los problemas y resolverlos

D
creativamente.

-G
llo
67
ro
ar
es
D

Video:
de

Excelente video sobre trabajo en equipo

po
ui
Eq

68
 DINÁMICA
TORRE DE FIDEOS

P
G
D
-G
llo
69
ro
ar
es
D

Procedimientos para solucionar

problemas
de

• Explicativas: Mesas
po

redondas.
• Discusión dirigida.
ui

• Debates.
Eq

• Lluvia de ideas.
• Tarea Dirigida
• Aprendizaje cooperativo.

70
 Procedimientos para solucionar
problemas

• Entregar información.
• Generar un clima de
trabajo agradable.

P
• Definir los tiempos

G
para lograr la tarea.

D
• Resolución de

-G
problemas.

llo
71
ro
ar
es
D

¿Y cuáles serían los resultados si

trabajamos en equipo?
de

• Aparece un cambio en el estilo de trabajo.

po

• Las reuniones son más organizadas y eficientes.

• Los miembros del equipo empiezan a descubrir
ui

cualidades personales.
Eq

• Comienzan a valorar la personalidad y el aporte de

los demás.

72
 ¿Y cuáles serían los resultados si
trabajamos en equipo?
• Se adquiere un fuerte compromiso entre ellos.
• Surge la necesidad de invertir en capacitación.
• Se establece una comunicación más fluida.

P
• Se generan normas de procedimientos para resolver
problemas.

G
D
-G
llo
73
ro
ar
es
D

FACTORES QUE HACEN A UN EQUIPO

EXITOSO
de

• Objetivos claros y realistas.

po

• Reglas claras.
• Organización.
ui

• Liderazgo.
Planificación.
Eq

•
• Comunicación.
• Confianza recíproca.
• Repartición de tareas según habilidades.
• Optimismo.

74
 FACTORES QUE HACEN A UN EQUIPO
EXITOSO
• Compromiso con el equipo
(«camiseta»). • Coordinación.
• Voluntad y energía. • Control(es) y evaluación(es).
• Colaboración. • Cohesión (unión y
solidaridad).

P
• Comprensión.
• Creatividad.

G
D
-G
llo
75
ro
ar
es
D

Notas:
de

____________________________________________
po

____________________________________________
____________________________________________
ui

____________________________________________
Eq

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

76
 DINÁMICA
PINGÜINOS AL AGUA

P
G
D
-G
llo
77
ro
ar
es
D

¡Todos tenemos algo valioso

de

que aportar!
po
ui
Eq

78
 P
G
D
-G
llo
79
ro
ar
es
D
de
po
ui

La Tortuga y La Liebre
Eq

Moralejas sobre
Desarrollo Personal, Trabajo en Equipo y Creatividad
 La Tortuga y La Liebre
Una tortuga y una liebre siempre discutían sobre quién era más rápida.
Para dirimir el argumento, decidieron correr una carrera. Eligieron una
ruta y comenzaron la competencia.

La liebre arrancó a toda velocidad y corrió enérgicamente durante algún

tiempo. Luego, al ver que llevaba mucha ventaja, decidió sentarse bajo un
árbol para descansar un rato, recuperar fuerzas y luego continuar su
marcha. Pero pronto se durmió. La tortuga, que andaba con paso lento, la

P
alcanzó, la superó y terminó primera, declarándose vencedora
indiscutible.

G
D
Moraleja
Los lentos y estables ganan la carrera.

-G
Pero la historia no termina aquí...

llo
81
ro
ar
es
D

La Tortuga y La Liebre
de

La liebre, decepcionada tras haber perdido, hizo un examen de

conciencia y reconoció sus errores. Descubrió que había perdido la
carrera por ser presumida y descuidada. Si no hubiera dado tantas
cosas por supuestas, nunca la hubiesen vencido. Entonces, desafió a
po

la tortuga a una nueva competencia.

Esta vez, la liebre corrió de principio a fin y su triunfo fue evidente.
ui
Eq

Moraleja
Los rápidos y tenaces vencen a los lentos y estables.

Pero la historia tampoco termina aquí...

82
 La Tortuga y La Liebre
Tras ser derrotada, la tortuga reflexionó detenidamente y llegó a la
conclusión de que no había forma de ganarle a la liebre en velocidad. Como
estaba planteada la carrera, ella siempre perdería.
Por eso, desafió nuevamente a la liebre, pero propuso correr sobre una ruta
ligeramente diferente. La liebre aceptó y corrió a toda velocidad, hasta que
se encontró en su camino con un ancho río. Mientras la liebre, que no sabía
nadar, se preguntaba "¿qué hago ahora?", la tortuga nadó hasta la otra
orilla, continuó a su paso y terminó en primer lugar.

P
Moraleja

G
Quienes identifican su ventaja competitiva (saber nadar) y cambian el

D
entorno para aprovecharla, llegan primeros.

-G
Pero la historia tampoco termina aquí...

llo
83
ro
ar
es
D

La Tortuga y La Liebre
El tiempo pasó y tanto compartieron la liebre y la tortuga, que terminaron
de

haciéndose buenas amigas. Ambas reconocieron que eran buenas

competidoras y decidieron repetir la última carrera, pero esta vez corriendo en
equipo.
po

En la primera parte, la liebre cargó a la tortuga hasta llegar al río.

ui

Allí, la tortuga atravesó el río con la liebre sobre su caparazón y, sobre la orilla
Eq

de enfrente, la liebre cargó nuevamente a la tortuga hasta la meta.

Como alcanzaron la línea de llegada en un tiempo récord,

sintieron una mayor satisfacción que aquella que habían
experimentado en sus logros individuales.

84
 La Tortuga y La Liebre
Moraleja:
Es bueno ser individualmente brillante y tener fuertes
capacidades personales.
Pero, a menos que seamos capaces de trabajar con otras
personas y potenciar recíprocamente las habilidades de cada
uno, no seremos completamente efectivos.

P
Siempre existirán situaciones para las cuales no estamos

G
preparados y que otras personas pueden enfrentar mejor.

D
-G
llo
85
ro
ar
es
D

La Tortuga y La Liebre
de

Es importante advertir que, ni la liebre ni la

tortuga, abandonaron la carrera.
La liebre evaluó su desempeño, reconoció
po

sus errores y decidió poner más empeño

después de su fracaso.
ui

Por su parte la tortuga, al ver que la velocidad era su

Eq

debilidad, decidió cambiar su estrategia y aprovechar

su fortaleza como nadadora en un nuevo recorrido.

Después de varias contiendas, la tortuga y la liebre

descubrieron que unidas lograban mejores
resultados.
86
 La Tortuga y La Liebre
La liebre y la tortuga también aprendieron otra lección
vital:
Cuando dejamos de competir contra un rival y
comenzamos a competir contra una situación,
complementamos capacidades, compensamos
defectos, potenciamos nuestros recursos... y

P
obtenemos mejores resultados!

G
Todos tenemos carreras por delante.

D
Y hay muchas maneras de "ganarlas"...

-G
¡Vamos a ganarlas!

llo
87
ro
ar
es
D

Las personas dependientes necesitan de otras para

conseguir lo que quieren.
de

Las personas independientes consiguen lo que

quieren gracias a sus propios esfuerzos.
po

Las personas interdependientes combinan sus

esfuerzos con los esfuerzos del otro para el logro de
los objetivos.
ui

Stephen Covey
Eq

88
 Por lo tanto:
“Reunirse en equipo es el principio.
Mantenerse en equipo es el progreso.
Trabajar en equipo asegura el éxito”.
Henry Ford.

P
G
D
-G
llo
89
ro
ar
es
D
de

¡El éxito de trabajo en equipo es

responsabilidad de todos los que lo
po

conforman!
ui
Eq

90
 DINÁMICA
EL CÍRCULO POSITIVO

P
G
D
-G
llo
91
ro
ar
es
D
de
po
ui
Eq