Colegio Navarra.

Puente Alto.
Prueba de Lenguaje y Comunicación;
¿Seguiremos siendo amigos?

Nombre:
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Curso: _____ Fecha: _____ Puntaje ideal: 39 Pts.
Puntaje real: ______
OBJETIVOS: ● Identificar principales acontecimientos y protagonistas de una obra literaria
● Identificar sinónimos en nuevas palabras

I.- Lee con atención las siguientes afirmaciones.

Escribe una V si es verdadera o una F si es falsa.
Justifica las falsas.( 13 puntos)

1.-______ Ámbar Dorado es una niña que va en 3º

básico.
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2.-______ La clase de Ámbar se preparaba para hacer
un viaje a Japón.
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3.-______ Ámbar era una niña muy ordenada.
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4.-______ Cada vez que la clase iba de viaje Ámbar lo
hacía con su amigo Justo.
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5.-______ El señor Daniels era el profesor de Ámbar.
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6.-______ Justo siempre ganaba el juego del gato.
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7.-______ Justo era el mejor amigo de Ámbar
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8.-______ El Padre de Justo se fue a trabajar a
Australia.
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II.-Enumeralas acciones del 1 a 4,usando los según

el orden en el que ocurrieron los hechos ( 5 puntos)

En clase comen pizza para despedir a Justo..

La Casa de Justo es vendida.

Justo cuenta a la clase como fue su viaje a

Alabama

Justo viaja a Alabama con su familia.

La señora Daniels enseña la casa a la señora

Brandy, ya que ella está interesada en
comprarla
III.-Lee
comprensivamente las siguientes preguntas y
marca con una X la alternativa correcta: (8 puntos)

1. Los personajes más importantes de la historia

son:
a) Ámbar y Justo..
b) El señor Cotén y Ámbar
c) El señor Coten y Justo.
2.- ¿Cuál es el tema principal del libro?
a) El amor.
b) La amistad.
c)La alegría.

3.- ¿Qué hacía el señor Coten cada vez que

cambiaba una actividad?
a) Tocaba una campana.
b) Apagaba y encendía las luces.
c)Tocaba un pito.

4.- Ámbar deseaba viajar alrededor del mundo con

Justo para:
a) Probar nuevos sabores de galletas.
b) Conocer otros amigos.
c)Probar nuevos sabores de chicle.

5.- ¿Cómo se siente Ámbar cuando Justo debe

cambiarse de casa?
a) Enojada.
b) Ansiosa.
c)Triste.

6.- De los viajes que hacía el curso de Ámbar

podemos señalar que eran:
a) reales
b) peligrosos
c)imaginarios

7.- De Ámbar y sus amigos podemos señalar que:

a) tienen entre 8 y 9 años
b) todos son de diferentes cursos
c)son parientes

8.- ¿Por qué motivo Ámbar se enojó con Justo?

a) Porque Justo sabía los ejercicios de fracciones .
b) Porque Justo hacía ruidos como un reloj.
 c).Porque Justo tiró a la papelera la bola de chicles
masticados.
.
9.- Los compañeros de ámbar la molestaban por su
apellido porque:
a) era el nombre de un animal.
b) era el nombre de una calle de la ciudad.
c)era el color de un lápiz.

10.- ¿A qué ciudad se marchaba Justo?

a) Chicago.
b) Alabama.
c)Kansas.
.
lV .- Responde con sentido completo las siguientes
preguntas:
1.- Nombra dos actividades entretenidas que
realizaba el señor Coten al estudiar un país (2ptos.)

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2.- ¿Cómo era Ámbar Dorado? Nombra dos

características. (2ptos.)

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3.- Relata cómo se reconciliaron Justo y Ámbar

(2ptos.)

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4.- ¿Qué crees que ocurrió después que Justo se fue?
¿Por qué? (2 puntos)

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V. Vocabulario
Términos pareados. Escribe sobre la línea de la
columna A el número que corresponde al significado
de la palabra de la columna B –( 3 puntos)

Columna A Columna B
------- Mueca 1 inclinación
------- Idéntica 2 igual
------- Reverencia 3 gesto