UNIVERSIDAD CENTRAL

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS

BÁSICAS
SÍLABO MATEMÁTICAS I

Denominación de espacio formativo: MATEMÁTICAS I

45190018 - Número de Créditos CINCO (5)

Código de la Asignatura:
43390791
Naturaleza Académica: Teórica Teórico-Práctica X Práctica
El espacio formativo tiene como requisito(s): Ninguno

El espacio formativo es requisito de: Matemáticas II

Dispositivo(s) Pedagógico(s) Requerido(s)

 La clase expositiva o dialógica  Talleres temáticos

 Acompañamiento  Tutorías
 Aula virtual  Monitoria

Finalidad del Espacio Formativo

Objetivo del espacio formativo:

Construir la teoría básica de funciones en una variable real y su uso para el modelado e interpretación de situaciones
en diversos contextos. Además, la comprensión de los
conceptos de límite y derivada como herramientas fundamentales en la solución de problemas como la optimización
y el análisis de tasas de cambio, entre otras.

Competencias y realizaciones Esperadas:

Competencia Científico - Matemática:

Los conceptos, objetos y leyes de la Matemática y de las Ciencias Naturales soportan operaciones de pensamiento,
la construcción de argumentos y la interpretación de enunciados en contextos específicos.

Ámbito de desempeño Competencia y/o específica Realización

Construir el conjunto de Números Reales y
otros universos matemáticos por medio de
Investigar
métodos geométricos y axiomáticos.
Clasifica y operar números
naturales, enteros, racionales e
irracionales haciendo uso de sus
diferentes

Analizar concepto de derivada a través la Usa la pendiente de la recta

Investigar
ecuación de la recta tangente a una curva tangente como una aproximación

1
 UNIVERSIDAD CENTRAL
FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS
BÁSICAS
SÍLABO MATEMÁTICAS I
dada.
Caracterizar las condiciones bajo las cuales
es posible encontrar los valores extremos de
Investigar una función dada, haciendo uso de las
propiedades de la derivada de una función.
Identificar y caracterizar diferentes clases de
funciones.
Investigar
Usar las reglas básicas para encontrar las
derivadas de funciones en una variable.
Investigar
Graficar y analizar funciones a partir de la
derivada y los criterios de la primera y
segunda derivada.
Intervenir
Resolver problemas en contextos de
Intervenir la física, biología y ciencias sociales, que
involucren nociones de razón de cambio y
las diferentes técnicas de derivación.
Red Conceptual:
al concepto de derivada
Usa el concepto y las propiedades
de la derivada para optimizar
funciones.
Reconoce y representa funciones
de manera algebraica y gráfica.
Calcula derivadas de funciones e
interpreta sus resultados
analíticos.
Realiza la gráfica de una función
haciendo uso de los criterios de la
primera y segunda derivada.
Usa la derivada para inferir
resultados en situaciones de
diferentes contextos.
2
 UNIVERSIDAD CENTRAL
FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS
BÁSICAS
SÍLABO MATEMÁTICAS I

3
 UNIVERSIDAD CENTRAL
FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS
BÁSICAS
SÍLABO MATEMÁTICAS I

Referencias bibliográficas:

Bibliografía ubicada en la Universidad Central

Cálculo, Físico Stewart, J. Cálculo, trascendentes tempranas. Cengage Learning. Séptima Edición. México . Español
trascendentes
2012
tempranas E-Book
General 515.6 S849C 2002
https://ezproxy.ucentral.edu.co:2381/stage.aspx?il=5053&pg=&ed=
Álgebra y Físico Swokowski,C. Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. CENGAGE Learning, 12ª Español
Trigonometría con
Edición. México, 2008.
Geometría
Analítica  General 512.13 S979 2006 CD
Cálculo con Físico Leithold, L. Cálculo con geometría analítica. Harla. Sexta Edición. México. 1997 Español
geometría analítica
 General 515 L533 1998
Cálculo Físico Purcell, Varberg y Rigdon. Cálculo. Prentice-Hall.  Novena Edición. 2007   Español
General 515 P985 2007
Cálculo una Físico Thomas, G. - Finney, R. Cálculo una variable. Volumen 1.  Addison Wesley. Undécima Español
variable
Edición. México. 2006
General 515.6 T454 2010

Artículos científicos:

Título del artículo Referencia Idioma

Visualizando problemas Dialnet Ruiz, E. Gutiérrez, J. Visualizando problemas de la derivada con Español
de la derivada con aplicaciones en dispositivos móviles. Innovación Educativa. 2018. 18.76.
aplicaciones en 39-67.
dispositivos móviles
Aplicaciones de la Digitalia Mazón, J. Cálculo diferencial. Teoría y problemas. Publicaciones de la Español
derivada en la ingeniería universidad de valencia. PUV. 2008
Analysis According to Urquieta, M., Yañez, J. Analysis According to the cognitive model Ingles
the cognitive model ProQuest following constructed leaning of the concept of derivate. Bolema, Apr
following constructed 2014, Vol.28(48), pp.403-429
leaning of the concept of
derivate

Fecha: Julio 2021