ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LINARES

DEPTO. DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

ESC. PDTE CARLOS IBÁÑEZ DEL CAMPO
LINARES

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3

INICIO UNIDAD:
ASIGNATURA: TECNOLOGIA CURSO: CUARTO AÑO TÉRMINO DE LA UNIDAD: 30/09/2021
26/07/2021
NOMBRE DE LA UNIDAD: APLICAR LAS TÉCNICAS NECESARIAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN OBJETO O SISTEMA TECNOLÓGICO DE CALIDAD

PROPÓSTITO DE LA UNIDAD
SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES APLIQUEN LAS TÉCNICAS NECESARIAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO Y
ASÍ OBTENER OBJETOS O SISTEMAS TECNOLÓGICOS DE CALIDAD, AMPLIANDO SUS CAPACIDADES PARA CONSTRUIR,
FABRICAR, CONFECCIONAR O ELABORAR PRODUCTOS. A TRAVÉS DE ESTOS PROCESOS SE FAVORECE QUE LOS
ESTUDIANTES PUEDAN USAR LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE MANERA EFECTIVA, ES DECIR, SELECCIONANDO
LOS RECURSOS PRECISOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN OBJETO DETERMINADO INCLUYENDO SUS EXPERIENCIAS
PREVIAS Y SUS CAPACIDADES PARA RESOLVER PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS. ADEMÁS, SE BUSCA QUE LOS ESTUDIANTES
PRUEBEN Y EVALÚEN LA CALIDAD Y UTILIDAD DE LOS PRODUCTOS, USANDO CRITERIOS ASOCIADOS A PRINCIPIOS
TECNOLÓGICOS.

NOMBRE DEL DOCENTE: CARMEN APABLAZA NORAMBUENA.

ACTIVIDADES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Temática Medio Ambientales****
INDICADORES DE LOGRO
INCLUIR

OA 3: Elaborar un objeto tecnológico para resolver PUNTO DE PARTIDA 1. Usan las técnicas apropiadas para manipular
problemas, seleccionando y demostrando dominio de: herramientas específicas (reglas, tijera escolar,
› técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, INVESTIGACIÓN sierra de calar manual, entre otras).
unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre 2. Usan las técnicas y herramientas apropiadas
otras › materiales como papeles, cartones, maderas, DESARROLLO DEL para transformar materiales (medir, marcar,
fibras, plásticos, cerámicos, desechos, entre otros PENSAMIENTO COMPLEJO: pegar, pintar, entre otras).
3. Usan los materiales apropiados para elaborar un
RELACIÓN objeto tecnológico específico (papeles, plásticos,
cerámicos, entre otros).
PRODUCTO: 4. Elaboran un objeto o sistema tecnológico,
usando los materiales y las herramientas
apropiados.
5. Elaboran un objeto tecnológico según
requerimientos dados por el profesor, que
permitan variaciones creativas (colores,
tamaños, formas, entre otras).
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OA 4: Probar y evaluar la calidad de los trabajos PUNTO DE PARTIDA 1. Ponen a prueba objetos de creación propia o de
propios o de otros, de forma individual o en equipos, otros para determinar si cumple con su
aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, INVESTIGACIÓN propósito.
medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre 2. Realizan pruebas, usando criterios de
sus resultados e ideas de mejoramiento. DESARROLLO DEL funcionamiento.
PENSAMIENTO COMPLEJO: 3. Evalúan objetos o sistemas tecnológicos con
RELACIÓN criterios técnicos, como la adecuación de
materiales, terminaciones, estructura, entre
PRODUCTO: otras.
4. Evalúan objetos o sistemas tecnológicos,
usando criterios medioambientales.
5. Evalúan objetos o sistemas tecnológicos,
usando criterios de seguridad.
6. Dialogan y señalan ideas para mejorar objetos
tecnológicos, de forma individual y colaborativa.