Neotenia e inhibición

La función ejecutiva del control inhibitorio remite a los procesos

mentales encargados del control voluntario, impide la interferencia de
información no pertinente
La función ejecutiva es relevante para el aprendizaje y desarrollo del
comportamiento
La prematuridad es una condición de riesgo que puede causar desordenes en
el control inhibitorio
El medio ambiente y condiciones sociales también influyen de manera
importante en el desarrollo del control inhibitorio.
La mente, la interpretación de los estados emocionales pueden ser reguladas
por el control inhibitorio y de este modo facilitan el comportamiento social y
la capacidad de resolución de problemas.
Las áreas motrices y lenguaje son las primeras en desarrollarse, las áreas
motrices permiten al cerebro planificar las acciones, y se menciona que el
desarrollo motor es paralelo a la cognición y no previo a ello
el control inhibitorio no solo es útil para ignorar una respuesta en lugar de
otra, sino que facilita la selección de acciones adecuadas a conductas
flexibles.
Formas de inhibición:
1) Motivacionales
2) Automáticas
3) Ejecutivas
CONCLUSIÓN
La relación afectiva y social tiene influencia sobre el aprendizaje y estas
tienen influencia en la maduración cortical de la cual emergen las funciones
ejecutivas, la empatía y la cognición social, se desarrollan desde los primeros
meses y se tornan funcionales en la regulación social, el control inhibitorio
y la memoria de trabajo, todo esto permite interpretar emociones propias,
suprimir conductas y potenciar la capacidad de autorregulación y
aprendizaje.
Las funciones ejecutivas se originan en la porción dorsolateral que es la más
tardía en la maduración de la corteza prefrontal, esta zona se vincula con la
evolución del autocontrol a través del control inhibitorio, aquí se da una
regulación de la acción emocional por el análisis del riesgo y beneficio