Aportes de Piaget a la psicología

Considero que los aportes que Jean Piaget proporcionó a la comunidad

educativa son de enorme trascendencia en el campo de la pedagogía. En su
teoría sustenta el funcionamiento de la inteligencia, el concepto de esquemas,
el proceso de equilibración y las etapas del desarrollo cognoscitivo.

ETAPA SENSORIO MOTORA O SENCIOMOTRIZ

Se trata de la primera fase del desarrollo cognitivo, para Piaget tiene lugar entre el
momento del nacimiento y la aparición del lenguaje articulado en oraciones simples (hacia
los dos años de edad)

ETAPA PREOPERACIONAL
Esta etapa aparece entre los dos y los siete años la persona que se encuentra en esta etapa
empieza a ganar la capacidad de ponerse en lugar de los demás, actuar y jugar siguiendo
roles ficticios y utilizar objetos de carácter simbólico sin embargo el egocentrismo presente
en esta fase.

operaciones concretas
Aproximadamente entre los siete y los doce años, una etapa del desarrollo cognitivo donde
se empieza a usarse la lógica para llevar conclusiones validas, siempre y cuando las
premisas desde las que se parten tienen k ver con situaciones concretas y no abstractas
además de los sistemas de categorías para clasificar aspectos de la realidad esta etapa y el
estilo de pensamiento deja de ser tan marcadamente egocéntrico.

ETAPAS DE LAS OPERACIONES FORMALES

Esta es la última etapa de desarrollo cognitivo aparece de los doce años en adelante
incluyendo la vida adulta en este periodo se gana la capacidad para utilizar la lógica para
llegar a conclusiones abstractas no están ligados a casos concretos que han experimentado
de primera mano. Partir de este momento posible "pensar sobre pensar “y también puede
utilizare el razonamiento hipotético.

fundamentos de la teoría de Jean Piaget.

1.  Principios Cognitivos Esquemas: Corresponde a la representación personal que se
tiene del mundo y cómo organizamos la información de este.

Para Piaget existen 2 principios básicos que llamó ‘’Funciones invariables’’ las cuales rigen el
desarrollo intelectual del niño.

1.Organización: Es aquí donde integramos los esquemas simples a sistemas complejos.

Según Piaget este principio tiene una predisposición innata en todas las especies.

2.Adaptación: Se refiere a la capacidad de ajustar las estructuras mentales o conductas a las

exigencias del ambiente.

 Piaget creó 2 términos para describir cómo se adapta el niño al entorno:

1.Asimilación: Aquí es donde se moldea la información nueva para que encaje con los
esquemas actuales.

2.Acomodación: Proceso en el cual se modifican los esquemas actuales.

Equilibrio: Cuando la información nueva es compatible con la ya existente.