Plan de clases

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

6° básico – OA 08/OA e /OA g /OA B
Clase 2

HOJA DE TRABAJO
CLASE 2

Presentación
Esta hoja de trabajo ha sido elaborada para ayudarte a comparar explicaciones sobre las causas
del Golpe de Estado y el Quiebre de la Democracia y distintos testimonios de testigos.

Desarrollo
1. Reflexiona y anota tus ideas, a partir de la siguiente pregunta:
¿Por qué una democracia se puede “quebrar”?

2. A continuación, lee las páginas 150, 152, 153, 154 y 155 de tu Texto escolar y registra la
información que te permita responder las siguientes preguntas:
¿Por qué se produce el quiebre de la democracia y el Golpe de Estado?

¿En qué se diferencian y coinciden los testimonios sobre el Golpe de Estado?

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Te sugerimos usar la siguiente tabla para ayudar a organizar la información recogida sobre el
quiebre de la Democracia y el Golpe de Estado, la cual debe ser completada a partir de la
información leída:

¿Por qué se produce el quiebre de la democracia y el Golpe de Estado?

Contexto ¿Qué se dice?

internacional
¿Cuáles son las evidencias históricas que se
usan para fundamentar?

Proyectos ¿Qué se dice?

políticos
excluyentes ¿Cuáles son las evidencias históricas que se
usan para fundamentar?

Crisis política ¿Qué se dice?

¿Cuáles son las evidencias históricas que se
usan para fundamentar?

Crisis ¿Qué se dice?

económica
¿Cuáles son las evidencias históricas que se
usan para fundamentar?

Visiones de los ¿En qué se diferencian y coinciden los testimonios sobre el Golpe de Estado?
testigos

Testimonio 1 ¿Qué hechos incluye en su testimonio?

¿Qué emociones expresa el testimonio?

Testimonio 2 ¿Qué hechos incluye en su testimonio?

¿Qué emociones expresa el testimonio?

Testimonio 3 ¿Qué hechos incluye en su testimonio?

¿Qué emociones expresa el testimonio?

3. Comparte tus respuestas con algunos de tus compañeros y, luego, organiza la información
común en la siguiente tabla comparativa:

Similitudes entre las causas

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Diferencias entre las causas

Criterios Contexto Proyectos Crisis política Crisis

internacional políticos económica
excluyentes

Forma en que impacta

Actores relevantes

Dimensión (social,
económica, política cultural,
etc.)

(agregar otros criterios que se

consideren relevantes)

4. Ahora, retoma la pregunta inicial: “¿Por qué una democracia se puede “quebrar”?” y
complementa tu respuesta inicial con las distintas visiones (testimonios y explicaciones).

5. Finalmente, reflexiona y anota tus ideas sobre:

Las diferentes causas estudiadas sobre el Golpe de Estado y el Quiebre de la Democracia y la

importancia de considerar la multicausalidad de los hechos y procesos.

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Las diferencias en los testimonios sobre el Golpe de Estado y el Quiebre de la Democracia y su

relación con la necesidad de considerar y contextualizar distintos puntos de vistas frente a los
hechos y procesos históricos.

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