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El documento presenta una introducción a la unidad 3 sobre la visión panorámica de Chile entre finales del siglo XIX y el siglo XX. Se menciona que se estudiarán temas como la época del salitre, las clases sociales, la cuestión social, los cambios políticos, económicos, culturales y sociales del siglo XX, la dictadura militar y la recuperación de la democracia. Se pide a los estudiantes que identifiquen diferencias y similitudes entre épocas pasadas y presentes, y que opinen sobre
El documento presenta una introducción a la unidad 3 sobre la visión panorámica de Chile entre finales del siglo XIX y el siglo XX. Se menciona que se estudiarán temas como la época del salitre, las clases sociales, la cuestión social, los cambios políticos, económicos, culturales y sociales del siglo XX, la dictadura militar y la recuperación de la democracia. Se pide a los estudiantes que identifiquen diferencias y similitudes entre épocas pasadas y presentes, y que opinen sobre
El documento presenta una introducción a la unidad 3 sobre la visión panorámica de Chile entre finales del siglo XIX y el siglo XX. Se menciona que se estudiarán temas como la época del salitre, las clases sociales, la cuestión social, los cambios políticos, económicos, culturales y sociales del siglo XX, la dictadura militar y la recuperación de la democracia. Se pide a los estudiantes que identifiquen diferencias y similitudes entre épocas pasadas y presentes, y que opinen sobre
•Docente: Natalia Corvalan M •Unidad 3 VISION PANORAMICA CHILE FIN SIGLO XIX Y XX • Curso: 6 to A •OA 1: Introducir contenidos unidad 3 •Fecha: Lunes 28 de Septiembre 2020
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REGLAS SALA VIRTUAL
ESCUELA SANTO DOMINGO
¿Que sabemos?
Lluvia de ideas Hechos 1900 ¿Qué aprenderemos? TEMAS A ESTUDIAR
• Época del salitre
• Clases sociales • Cuestión social • Siglo XX, cambios políticos, económicos, culturales y sociales • Dictadura militar • Recuperación de la democracia Ayer y hoy
Responde:
1.- Nombre tres diferencias entre una
época y otra
2.- Alguna similitud
3.- Que opinas de las condiciones de los
trabajadores en 1900? TRABAJO EVALUADO, ATNCION A LA EXPLICACION Y PAUTA CIERRE Y METACOGNICION