COLEGIO PARROQUIAL ADVENIAT

APRENDIENDO EN CASA
Año 2020

Grado: DÉCIMO

Fecha límite de entrega: 25 de marzo

El archivo debe quedar:

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: Mónica Viviana pulido Rodríguez
Correo al que se debe enviar la actividad:
Matemáticasdecimo50@gmail.com

Actividad:
Desarrollar un cuadro comparativo completo, de las funciones trabajadas en clase:
Función lineal, Función cuadrática y Función exponencial.
(Tabla con diseño de página horizontal)

FUNCIONES Gráfica Características Estructura Elementos 1 ejemplo Situación

de las de la resuelto donde se
fórmulas función y con aplique en
como se gráfica. la vida
halla cada cotidiana
elemento.

Función
lineal

Función
cuadrática

Función
Exponencia
l
 ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: Mónica Viviana pulido Rodríguez
Correo al que se debe enviar la actividad:
Matemáticasdecimo50@gmail.com
Actividad: Identifica en cada situación la técnica de conteo utilizada, el total de posibilidades y el
proceso correspondiente.
1. Determinar cuántas placas de moto se pueden hacer, utilizando tres letras y un número de
dos cifras. Luego, establecer cuantas de esas placas terminan en número impar.

Técnica de conteo:
Total, de posibilidades:
Total, de posibilidades que terminan en número par:

2. Para viajar desde Bogotá hasta san Andrés haciendo escala en barranquilla, se consideran
diferentes itinerarios, utilizando varios medios de transporte como avión, barco, carro y tren
¿De cuántas maneras se puede realizar el viaje completo de Bogotá- ¿Barranquilla-¿San
Andrés, según las rutas y medios de transporte que se muestran en el siguiente diagrama?

Técnica de conteo:
Total, de posibilidades:
3. En una carrera de atletismos participan 7 personas ¿De cuantas maneras distintas puede
repetirse las medallas de oro, plata y bronce?

Técnica de conteo:
Total, de posibilidades:

4. Un estudiante debe contestar por lo menos 9 de 12 preguntas en un examen. ¿Cuántas

formas distintas tiene el estudiante para escoger las 9 preguntas?
Técnica de conteo:
Total, de posibilidades:

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: JORGE ENRIQUE CASALLAS SOLER
Correo al que se debe enviar la actividad: lenguacastellanadecimo2020@gmail.com

Actividad a desarrollar:
Teniendo presente el trabajo realizado en el aula de clase con el tema del ensayo, los estudiantes
del curso de 1002, no entregarán dicho documento, teniendo presente que ya lo entregaron en
físico. Sin embargo, si algún estudiante no lo entrego por favor enviarlo por correo en las fechas
establecidas por la institución.

Los estudiantes de 1001, deben entregar el ensayo con las pautas dadas por el docente en clase,
teniendo presente el manejo de las normas APA, tipo de letra Time New Román 12 y hacer
entrega del esquema organizacional del texto, el cual podrán encontrar en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1CsYnZcwdXA1RQvWEg9UIITvaGjaFfk76/view .
NOTA: Este trabajo es de manera individual, por favor colocar los nombres completos y curso en
el asunto al momento de enviar el documento por correo electrónico.

ASIGNATURA: QUÍMICA
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: Jennifer Quiroga
Actividad grado Décimo (Química)
Para la recepción de trabajos tiene las siguientes opciones
 a) Enviar archivo al correo: adveniatquimica7a11@gmail.com
Con el siguiente asunto: trabajo químico Decimo 1 y nombre del estudiante
Ejemplo:

Para el curso 1002: Con el siguiente asunto: trabajo químico grado Decimo 2 y nombre del
estudiante
Ejemplo:

b) Para la entrega en físico: estar pendientes del horario que se genere en la página web (esto
en caso de no contar con los recursos tecnológicos) la actividad será recibida en hojas.
Actividad a desarrollar
1. Balancee las siguientes ecuaciones Químicas por el método de tanteo:

2. Un compuesto tiene un 40% de carbono, un 53% de oxígeno y un 7% de

Hidrógeno. Calcula la fórmula empírica del compuesto.

ENFASIS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Realice una infografía de un experimento casero, con la temática establecida en el cronograma

para el 19 de marzo.

ASIGNATURA: ÉTICA
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: Orlando Andrés Moreras Moreras
Correo al que se debe enviar la actividad. eticavhcpa@gmail.com
Actividad a desarrollar
A partir de la lectura propuesta en el módulo, acerca de Moral fundamental, libertad,
responsabilidad y conciencia. Explica en un párrafo, cómo actúa la moral en la toma de decisiones.
Y dé tres ejemplos de incoherencia de vida.

¿Cómo actúa la moral en la toma de decisiones?

Incoherencia de vida
 1.

2.

3.

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: Juan Diego Pérez Pérez
Correo al que se debe enviar la actividad: juanchoedm49@gmail.com
Actividad a desarrollar
1. En tres líneas expliqué cómo llego la práctica del Ultímate a Colombia
2. Mencione el reglamento correspondiente.
3. Ilustre mediante dibujos los tipos de lanzamiento y recepción para la práctica del deporte,
resaltando la técnica apropiada.
4. Cuantas calorías gasta un deportista de alto rendimiento en la ejecución de este deporte.
5. Realice y ubique las medidas correspondientes a una cancha de ultímate
6. Que grupos musculares interviene para este juego.

ASIGNATURA: FÍSICA
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Docente: Andrea Huertas
Correo: fisicaymatesciencia@gmail.com

Buenos días apreciados estudiantes, por favor realizar la actividad mencionada en físico y luego
enviar una foto o escanear los mismos y enviar al correo: fisicaymatesciencia@gmail.com,
especificando nombres, apellidos y grado.

ACTIVIDAD A REALIZAR
1. Realizar la actividad de refuerzo propuesta en el módulo páginas 119 a 122, respondiendo la
opción correcta.

ASIGNATURA: POLÍTICAS
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: María José Fonseca
Correo al que se debe enviar la actividad. socialesypoliticas2020@gmail.com

Actividad a desarrollar
1. Establece 5 conclusiones claras sobre los temas abordados en las clases.
2. Realice una historieta con los aportes de Grecia y Roma a la política moderna.
3. Escriba una reflexión de un cuarto de página sobre el pensamiento político hoy.

NOTA: El trabajo es totalmente individual. Al enviar el trabajo al correo colocar en el asunto su

nombre y curso.

ASIGNATURA: ECONOMÍA
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: Yolanda Patricia Portilla Bernal
Correo al que se debe enviar la actividad: cpaeconomia1011@gmail.com

Actividad a desarrollar:
Querido Estudiante: a partir de lo socializado en clase, reflexiona y argumenta en torno a los
interrogantes planteados en la actividad personal propuesta en la página 90. Soluciona
únicamente los tres (3) primeros puntos.
 ASIGNATURA: GESTIÓN EMPRESARIAL
Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: Yolanda Patricia Portilla Bernal
Correo al que se debe enviar la actividad: cpagestion91011@gmail.com
Actividad a desarrollar:
Querido Estudiante: a partir de lo trabajado en clase soluciona los tres (3) puntos de la actividad
personal propuestos en el módulo página 103.

ASIGNATURA: ÉNFASIS DE ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DISEÑO

Nombre del estudiante: _______________________________. GRADO ______
Docentes: Alexandra Rodríguez, Gustavo Preciado, Arturo Cortés
Correo: artistica.adveniat.2020@gmail.com
Fecha límite de entrega: 25 de marzo
En este espacio de construcción interdisciplinar se
combina la consulta teórica fundamentada en la práctica
real; acercándonos a la historia del arte, aprovechando la
tecnología, libros, módulos, entre otros, los estudiantes
fortalecerán su proceso de formación integral.

Actividad a Realizar
1. Observar el video HISTORIA DEL ARTE en YouTube, que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=ugh52uh8hv0&t=24s
y construir un mapa mental que exponga lo más significativo en la evolución de los estilos
artísticos.
2. Con ayuda de la información dispuesta en el módulo de danzas realizar una narración gráfica o
historieta que involucre las técnicas de expresión gráfica utilizando lápiz grafito, lápices de color y
tinta sobre la evolución de los medios de la comunicación (anexar una línea de tiempo).
3. Consultar y redactar un texto expositivo sobre los lenguajes expresivos y técnicas interpretativas
propias de la música y la danza que se presentaron en la década de los 80 y 90 en Latinoamérica.

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: WILLIAM HERRERA VANEGAS
Enviar a Edmodo en la asignación correspondiente
Actividad a desarrollar
Realiza los siguientes ejercicios, elabora los algoritmos y diagramas de flujo de cada uno en una
hoja examen, escanea o toma fotografías y envía.

1. Programa que calcula el área de un trapecio

2. Programa que saca el promedio de 5 notas
3. Programa que calcula el volumen de un cilindro

ASIGNATURA: FILOSOFIA 10°

Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: LIC. LUIS URIELROJAS SÁNCHEZ
Correo al que se debe enviar la actividad. filosofiacpa@gmail.com
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
Por favor, desarrollar las actividades en el cuaderno y enviar las imágenes de lo desarrollado
(fotos) por correo electrónico: filosofiacpa@gmail.com ; en el ASUNTO incluir: NOMBRE
COMPLETO DEL ESTUDIANTE Y CURSO. Las imágenes se nombran con un número consecutivo para
establecer un orden correspondiente.
1. LECTURA del módulo: LA SOLEDAD DE NUESTRA AMERICA (PAGINA 156 A 160)
a. (foto 1) ROJO: glosario analítico: 5 palabras.
b. (foto 2) AMARILLO: dos preguntas necesarias para discutir en clase.
c. (foto 3) VERDE: dos ideas principales.
d. (foto 4) MAPA CONCEPTUAL.
e. (foto 5) respuesta a las preguntas de la página 157
2. Estudiantes que no hayan presentado su cuaderno, enviar (foto# 4 – 9) Para nivelación de
la REVISIÓN#1 (A- Diagnóstico y frases; B- taller módulo página 152; C- capitulo 7; D-
historieta página 153 conclusiones). REVISIÓN#2 (A- exposiciones apuntes; B-
FILOSOFO asignado, preparación de tu propia exposición; C- línea del tiempo de la
modernidad) Puntos de participación fotos de las tareas voluntarias de consulta.
 SIGNATURE: ENGLISH WORK SHOP TENTH GRADE
Student name: _____________________________________
Teacher name: Paola Sabogal Ruiz
Email: inglesdeoctavoaonce@gmail.com
Activity: Read and solve

Apple Inc. announced tonight that company co-founder and former Chief
Executive Steve Jobs has died at the age of 56. Here is a look back at his
career.
He was the father of the iPhone, the iPod and the Apple Mac computers
turning ____________________ gadgets into objects of desire. “I think if
you do something and it turns out pretty good, then you should go do
something else wonderful.” As he was fond of saying, “Wait, there’s Exercise 1. Fill in the
more!” “Today Apple is going to ____________________ the phone.” gaps in the text using
And people did wait in long lines for the first iPhones in 2007. Then three the following words.
years later they lined up for the iPad changing the way people consume
media. “Design plus function ____________________ the right life style era
and that’s what he felt.” generosity
In 1976 Jobs co-founded Apple Computer and within a few years was
worth one hundred million dollars. In 1984 he was showing off his new intensely
____________________ and joy, the Macintosh. “And this has turned out
insanely great.” As critics hailed the Mac, Jobs was on the losing end of a limited
____________________ struggle at his company and left Apple a year power
later. He went into computer animation acquiring Pixar Studios and
striking failure with a ____________________ of hit movies starting with transplant
Toy Story “To infinity and beyond!” Jobs came back to Apple in 1996 and electronic
began reinventing the Mac dressing it up in a variety of colours. “They
look so good you kinda wanna lick them.” pride
Concerns about the health of Steve Jobs began in 2004 when he underwent
reinvent
____________________ for pancreatic cancer. A year later he spoke about
that during a commencement at Stanford University. “This was the closest string
I’ve been to facing death and I hope it’s the closest I get for a few more
decades.” An ____________________ private man with a quick temper equals
kept reporters at bay saying his health was nobody’s business. But Jobs surgery
was losing weight, something revealed in these photos taken in 2007 and
2008. In April 2009 he underwent a liver ____________________. Five
months later back on the job at Apple he expressed his gratitude. “I now
have the liver of a mid-twenties person who died in a car crash and was
generous enough to donate his organs. And I wouldn’t be here without
such____________________.” On August 24th of this year he stepped
down as Apple’s CEO.
Back in 2005 he offered this bit of advice to the Stanford University grads
“Your time is ____________________ so don’t waste it living someone
else’s life. Don’t let the noise of others’ opinions drown out your inner
voice.” Steve Jobs, a man whose own

Exercise 2. Match the words in bold in the text with the definitions on the right. Put the correct letter
into the box next to each word.
1 gadgets a) prevented them from coming close

2 lined up b) a feeling of thankfulness

3 hailed c) shown, displayed

4 acquiring d) left his position

5 commencement e) praised, said how good it was

6 kept reporters at bay f) stood in a line

 7 revealed g) students who had just got their degrees

8 gratitude h) graduation ceremony

9 stepped down i) small useful devices or machines

1
grads j) getting, buying
0

Exercise 3. Fill in the key dates in the timeline of Steve Jobs’ life and work.

A timeline of Steve Jobs’ life and career

Steve Jobs co-founds Apple Computer.

The Makintosh computer goes on sale.

Jobs resigns from Apple.

He buys Pixar.

He comes back to Apple.

He undergoes surgery for pancreatic cancer.

He gives his famous commencement speech at Stanford
University.
Apple releases its first smartphone, the iPhone.

He undergoes a liver transplant.

The iPad, Apple’s tablet computer, goes on sale.

He steps down as Apple’s CEO.

Jobs dies after a long battle with pancreatic cancer.

EDUCACION RELIGIOSA 10°

Nombre del estudiante: ___________________________________.
Nombre del docente: LIC. LUIS URIELROJAS SÁNCHEZ

Correo al que se debe enviar la actividad. educacionreligiosacpa@gmail.com

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
Relacionar el tema general SENTIDO Y PROYECCIÓN DE MI VIDA en la clase de Educación
Religiosa Escolar (ERE) grado 10° con la vivencia del momento CUARESMAL y PASCUAL, para
fortalecer la búsqueda de sentidos.
Por favor, desarrollar las actividades en el cuaderno y enviar las imágenes de lo desarrollado
(fotos) por correo electrónico: educacionreligiosacpa@gmail.com ; en el ASUNTO incluir:
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE Y CURSO . Las imágenes se nombran con un número
consecutivo para establecer un orden correspondiente.
1. Lecturas del módulo: PROYECTAR LA VIDA (APORTE DEL CRISTIANISMO AL PROYECTO PERSONAL
DE VIDA)y PARA SABER SI ME SALVO, de las páginas 208 a 211. Aplica la técnica del semáforo
según la actividad personal de la página 209 en el cuaderno (foto1).
2. Actividad de refuerzo personal de la página 211. (foto2)
3. Observa el siguiente video: ¿Cómo ser feliz? (Premio de la audiencia & Mejor Actor Entr'2 Marches
Cannes) y escribe la forma como lo relacionas con tu propio DRAW MY LIFE, identifica 5
conclusiones concretas. (foto 3) https://www.youtube.com/watch?
 v=ywLjibbeAhY&list=PL9D075D503FA964E6&index=96
4. Busca una canción que sirva de mensaje para relacionar el anterior video, las lecturas del punto 1 y
tu vida, por ejemplo: LA VUELTA AL MUNDO de Calle 13. Escribir: título, cantante, una frase o
verso principal y explicación (foto 4)
5. Nivelar la NOTA de la REVISION 1 de tareas, de acuerdo con el listado hecho en clase
(deben señalar REVISION 2 A marca, B: vivopsia, C: apuntes draw my life, D: salmo y
oración, E: Lectura signo de cuaresma y significado), y enviar foto de cada parte para el cierre
del 70% (fotos 5 a 9)