I.

E
COLCABAMBA

EDUCACIÓN PARA ELTRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 - ACTIVIDAD 4 3er y 4to GRADO

PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS APLICANDO LA
METODOLOGÍA DESIGN THINKING

¡Hola! estimadas y estimados estudiantes, En la actividad

anterior, generamos muchas ideas como alternativas de
solución al problema identificado y luego, seleccionamos la
idea solución. El propósito de la sesión de esta semana es:
Elaborar el prototipo de la idea solución empleando
materiales que no perjudiquen la salud y el ambiente,para
protegernos de los rayos UV y evaluaremos para mejorarlo a
partir de la retroalimentación.

Desarrollamos la fase prototipar

El objetivo de elaborar prototipos es Recordemos que siempre será mejor

visualizar rápidamente la idea solución. Al
inicio, puede ser algo tan sencillo como hacer
bocetos. Esto ayudará a comunicar mejor
nuestra propuesta y nos permitirá detectar
rápidamente los errores cometidos en la
interpretación del problemas.
confirmar si la solución que proponemos
es acertada en esta etapa temprana y no
en la fase de la producción, donde hay de
por medio grandes inversiones de tiempo
y dinero.

Un dibujo a mano. Este prototipo en

Existen muchas formas de prototipo, desde las
más rápidas y sencillas hasta otras más
elaboradas y que implican mayor costo y
tiempo de elaboración.
En el contexto, iremos analizando aquellas
acciones que nos ayudan a generar prototipos
de soluciones para promover acciones de
cuidado de la salud y del medio ambiente
utilizando
imagen, lo formo más sencillo de
representar una idea.
Un storyboord. Este prototipo grofico es
un conjunto de ilustraciones
presentados de formo secuencial.
Representación tridimensional simple de
tu ideo, poro lo cual puedes utilizar
papel, cortón, tela, retozos de modero y
todo lo que encuentres en coso.

Entonces, cuando se elabora un producto o se brinda un servicio, se requiere de una secuencia o etapas
de transformación para convertir la materia prima y los insumos en un producto final determinado.
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En ese sentido,sabemos que,para elaborar
un bien o prestar un servicio, se requiere
definir con claridad y precisión qué
características tienen.

Entonces, cuando se trata de un bien, el

diseño , plasma en un plano, croquis o
diagram.

Y cuando se trata de un servicio, se forma

en que este se prestará.

El proceso se inicia con el ingreso de

En el desarrollo del proceso para producir
un producto o servicio, se puede emplear
una presentación de
manera grafica.
materia prima y culmina con una
escritura diferente o con un rasgo
diferente a los demás, con la sal da del
producto final.

POR EJEMPLO:
Esquema del proceso de producción de un sombreros
Mi idea ganadora es: con fibras naturales modelo básico.

Elaborar accesorios de vestir para cubrir la Selección de tallos y raíces

cabeza y los brazos empleando tallos y hojas
de las plantas que creen en el distrito, a fin de
promover el cuidado de la salud y el Elaboración de modelos según el diseño
ambiente.. manual, papel Kraft, cartòn.

Elaboración de modelos según el diseño

(manual, papel Kraft, cartón)

Cortando de tallos y raíces

(cortes en piezas lizas y pequeñas)

Secado de materiales cortados (estirar y

secarlo en sol)

Habilitar en piezas
(tamaños fijos segun modelo)

Trenzado, tejido y ajustado según el modelo

Acabado final (cosido de etiquetas: talla,

marca; limpiado y embolsado.)

En esta actividad se emplea el diagrama de flechas verticales, las cuales indican la secuencia de las
operaciones a realizar y entre paréntesis, se colocan las cantidades, tiempo y el tipo de labor.
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Evaluamos nuestro prototipo

Durante la fase de evaluación, probaremos En esta quinta y última fase de la metodología

nuestro prototipo con las/los usuarias/ os. En del desing thinking que es evaluar o testear.,
este caso, por la situación ocasionada por la utilizaremos la técnica malla receptora.
pandemia, podrían ser nuestros familiares,
profesoras o profesores.

Recordemos que esta técnica nos permitirá mejorar la idea de

solución, el cual trabajaremos con la participación de las usuarias y
los usuarios (nuestra familia). Recuerda que estamos revisando el
caso de "Elaborar productos que permitan proteger el cuerpo de
los rayos UV, empleando mater ales que no perjudiquen la salud
de la población y el medio ambiente".

Consideremos elaborar un prototipo que sea sencillo de

representar. Utilicemos, además, diversos materiales que
ayuden a desarrollarlo y no demande mucho tiempo
representarlo o elaborarlo. ¡Empecemos!
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POR EJEMPLO:
MI IDEA ES "Elaborar accesorios de vestir para cubrir la cabeza y los brazos
empleando tallos y hojas de las plantas que creen en el distrito, a fin de promover
el cuidado de la salud y el ambiente".. luego para prototipar lo que hice es:
Utilizar el tipo de Prototipo Tridimensional y Al aplicar la MALLA RECEPTORA
recopile lo siguiente

ASPECTOS INTERESANTES
¿Quéaspectos destaca más detu prototipo?
Tiene un color inigualable y su presentación es
llamativo, innovador con fibras naturales, original y
es un producto que permite el cuidado de la piel de
los tayos UV y e medio ambiente, es representativa y
tradicional de nuestra amai:onia y nuestra localidad.
CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS
¿Qué mejoras se puede hacer?
La forma de los sombreros es lo común , seria mejor
que tenga varias formas y diseños diferente a lo que
conocemos, a si mismo incluir detalles de la i:ona en el
diseño.

PREGUNTAS Y DUDAS IDEAS NUEVAS

¿Qué preguntas o dudas tienen apartir de la
experiencia?
¿Qué se busca conseguir con este proyecto?, ¿Por qué
solo vas relaborar sombreros?, ¿Es posible utilii:ar otros
productos de la i:ona?, ¿Puede elaborarse otros tipos
de accesorios de vestir?
¿Qué nuevas ideas tienen apartir de la
experiencia?
Paraguas con fibras naturales .
Tutoriales y mensa jes en las redes sociales para brindar
mejor información.
Presentar diferentes diseños y modelos para niños,
jóvenes y aduhos, incluyendo detalles como mostrado f
rases que llaman la atención e imágenes de las i:onas
turísticas de nuestra localidad.

!listo! Concluimos todos los actividades de esto experiencia de aprendizaje.

Logramos aplicar la metodología de innovación Design Thinking en el desarrollo del
prototipo. Ya regresaremos con otra experiencia de aprendiz aje en la estrategia
"Aprendo en casa". !Mantengamos el mismo entusiasmo! !Hasta pronto!
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 - ACTIVIDAD 4 3er GRADO

PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS APLICANDO LA
METODOLOGÍA DESIGN THINKING

Demostramos lo apremdido
Presentar la evidencia de tu prototipo y acompañar el esquema del proceso de
1 producción(PEGAR las imágenes)

2 Ahora evalúa tú prototipo utilizando la técnica “Malla receptora de información”

ASPECTOS INTERESANTES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

¿Qué aspectos destaca más de tu prototipo? ¿Qué mejoras se puede hacer?

PREGUNTAS Y DUDAS IDEAS NUEVAS

¿Qué preguntas o dudas tienen apartir de la ¿Qué nuevas ideas tienen apartir de la
experiencia? experiencia?
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Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y aquellos aspectos en

los que podemos mejorar. Coloca una "X" de acuerdo con lo que consideres.
Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Creé una propuesta de valor a partir de la formulación del
desafío: proponer formas de proteger el cuerpo de los
rayos UV empleando materiales amigables con el
ambiente. Además, recogí información en el marco del
desafío planteado.

Creé una propuesta de valor continuando con la definición

del problema a partir de organizar y sintetizar la información
obtenida en la fase "Empatizar".

Trabajé cooperativamente para generar ideas que ofrezcan

alternativas de solución con relación a proponer formas de
proteger el cuerpo de los rayos UV empleando materiales
amigab les con el ambiente, y seleccioné,entre varias ideas,
la idea solución
Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de
la idea solución de una forma de proteger el cuerpo de
los rayos UV empleando materiales amigables con el
ambiente y evalué los resultados de la elaboración del
prototipo para mejorarlo a partir de la retroalimentación
de las personas conocedoras.