PUEBLO Y NACIÓN

PREGUNTASPROBLEMATIZADORAS:En
esta actividad el estudiante a partir de sus
conocimientos ,debe responderlas
interrogantes

¿En qué momento sientes que este pueblo te

pertenece?

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¿Qué características tendrá una Nación?

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¿Cómo estudiante como contribuyes a un pueblo?

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¿Qué descripción merece la imagen?
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PUEBLO
 estudiante debe leer el texto y hacer el
subrayado, haciendo el uso de un
resaltador.

Pueblo (del latín populus) es un término antiguo,

que puede designar a la población (el conjunto de
personas de un lugar, región o país; o asimilarse al
concepto de país con gobierno independiente.
Incluso puede aplicarse para designar a cualquier
localidad, particularmente a una población rural o
restringirse a los miembros más humildes de la
sociedad (el pueblo llano, común o clases bajas) .
En el contexto de los sistemas jurídicos y el
pensamiento político occidental, la definición de
"pueblo" es, desde sus orígenes, muy compleja,
equívoca y polémica:
Algunos hombres dicen que pueblo se llama a la
gente menuda, así como menestrales y labradores,
mas esto no es así, y antiguamente en Babilonia y
en Troya, que fueron lugares muy señalados y
ordenaron todas las cosas con razón y pusieron
nombre a cada una según convenía, pueblo
llamaron al ayuntamiento de todos los hombres
comunalmente: de los mayores, menores y de los
medianos, pues todos estos son menester y no se
pueden excusar, porque se han de ayudar unos a
otros para poder bien vivir y ser guardados y
mantenidos.
Una identificación étnica (racial o cultural) del
término "pueblo" se da sobre todo en expresiones
como “pueblos primitivos “ “pueblos indígenas” de
la actualidad, o “pueblos antiguos” de épocas
históricas pasadas. Muy frecuente es también el
uso identitario, movilizador y de pertenencia
sentimental (en expresiones como los lemas “el
pueblo unido jamás será vencido”(un solo pueblo)
 NACIÓN Una nación en sentido amplio es una comunidad
histórico-cultural con un territorio que considera propio
y que se ve a sí misma con un cierto grado de conciencia
diferenciada de los otros. El sentido moderno
de nación nace en la segunda mitad del siglo XVIII, tanto
en su concepción de «nación política» o «cívica», como
conjunto de los ciudadanos en los que reside la
soberanía constituyente del Estado, como en su
concepción de “nación orgánico-historicista” o
Diversas definiciones de “nación” “esencialista”, como una comunidad humana definida
por una lengua, unas raíces, una historia, unas
Anthony D. Smitht que defiende una
tradiciones, una cultura, una geografía, un carácter, un
posición intermedia
espíritu (Volkgeist),… específicos y diferenciados. Por
entre modernistas y perennialistas que
otro lado, en sentido, nación se emplea con variados
denomina etno-simbolismo, define la
significados: Estado, país , territorio o habitantes de
nación de la siguiente forma: “una
ellos, etnia, pueblo y otros.
comunidad humana con nombre propio,
asociada a un territorio nacional, que posee
mitos comunes de antepasados que
comparte una memoria histórica, uno o
más elementos de una cultura compartida y
un cierto grado de solidaridad, al menos
entre sus élites”.

Según el modernista Benedict Anderson,

una nación es “una comunidad política
imaginada como inherentemente limitada y
soberana”. Las «comunidades imaginadas»
que constituyen las naciones
proporcionarían a los individuos una
sensación de inmortalidad que antes les
proporcionaban las religiones.

Partiendo de esta definición Núñez Seixas concluye “que la nación es una realidad social que existe
científicamente sólo en la medida en que sus integrantes están convencidos de su existencia”. Además
afirma que “la aparición de la nación como fenómeno histórico se vincula plenamente a la irrupción de
la Edad Contemporánea, en la fase durante la que los antiguos principios legitimadores de la soberanía
y el poder (lealtades dinásticas y señoriales, identificación religiosa, criterios de vecindad jurídica...)
entran en crisis desde finales del siglo XVIII y han de ser sustituidos por nuevos principios”
RESUMEN: En esta actividad el estudiante a
partir de la lectura y el subrayado debe hacer
un resumen del tema.

MAPA CONCEPTUAL: En esta actividad el

estudiante a partir de la lectura y el
subrayadodebe hacer unmapa
conceptual.
 LA NUEVA CONSTITUCIÓN DEL
ESTADO

DEBATE: En esta actividad el estudiante debe

observar las siguientes imágenes y luego entrar
en un debate con su familia.

LECTURA DEL TEXTO: En esta actividad el

estudiante debe leer el siguiente texto, para
hacer un análisis critico reflexivo.

La Asamblea Constituyente de Bolivia de 2006, fue una asamblea constituyente que empezó el 6 de
agosto de 2006 en Sucre, con el propósito de redactar una nueva constitución. La Asamblea aprobó la
nueva Constitución Política el 10 de diciembre de 2007. Se la puso a un referéndum constitucional, y la
nueva constitución entró en vigencia el 7 de febrero de 2009. Esta Asamblea Constituyente se realizó
desde la Asamblea Constituyente de1944..
ELECCIONES. El 2 de julio de 2006 se celebraron las elecciones de asambleístas constituyentes, donde
se eligieron los 255 integrantes de la Asamblea Constituyente encargada de redactar una nueva
constitución y dirimir sobre la concepción de autonomías regionales en la futura constitución.
En estas elecciones el partido del presidente Evo Morales Ayma, Movimiento al Socialismo-
Instrumento Político para la soberanía delos pueblos (MAS-IPSP) obtuvo 137 escaños, pero no los dos
tercios suficientes para aprobar la futura carta fundamental sin pactar con otras fuerzas.
INSTALACIÓN. Se instaló el 6 de agosto de 2006. Cumplió nueve meses antes de redactar el primer
artículo de la nueva Constitución Política del Estado.
Finalmente, fue aprobada orgánicamente la Nueva Constitución Política del Estado el 10 de diciembre
de2007 en la ciudad de Oruro, por 164 de los 255 asambleístas constituyentes, en medio de una crisis
por el desconocimiento de la oposición a la legalidad de la asamblea. Su promulgación definitiva estaba
condicionada a dos referendos: uno para dirimir la controversia en torno a un grupo de artículos y otro
sobre el total del texto constitucional. La oposición reclamó que las conclusiones de la constituyente
habían sido desacreditadas por no haberse seguido los procedimientos legales, haberse impedido la
participación de la oposición y ser redactadas por un comité en un cuartel y luego en una oficina del
edificio de la Lotería Nacional.
REFERÉNDUM 2009. El referéndum constitucional de
Bolivia de2009 se realizó el 25 de Enero de 2009 para
ratificar la nueva Constitución tuvo una participación del
90,26% de los ciudadanos inscritos para participar, la más
alta de todas las consultas electorales celebradas en el país.
La Constitución Política del Estado fue aprobada con
2.064.397 votos, correspondientes a un 61,43% del total. El
"no" alcanzó 1.296.175 sufragios (es decir, un 38,57%). Por
su parte, los votos en blanco sumaron 1,7% y los nulos, un
2.91%.
PROMULGACIÓN. La constitución resultó aprobada con un
61,43% de los votos, y fue promulgada por el presidente
Evo Morales el 7 defebrero de 2009 en un multitudinario
evento en la ciudad de el Alto.

RESUMEN: En esta actividad el estudiante

debe escribir el resumen del análisis y reflexión
del texto.

RESUMEN DE APRENDIZAJE
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APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO: En esta

actividad el estudiante debe demostrar sus
conocimientos adquiridos.

EVALUACIÓN
Encerramos en un círculo DE APRENDIZAJE
V si el enunciado es verdadero o F si es falso.
¿La asamblea constituyente que empezó el 6 de agosto de 2006 en Sucre? V F
¿La Asamblea aprobó la nueva Constitució n Política el 10 de diciembre de 2007? V F
¿La nueva constitució n entró en vigencia el 7 de febrero de 2009? V F
¿El 2 de julio de 2006 se celebraron las elecciones de asambleístas constituyentes? V F
¿Finalmente, fue aprobada orgá nicamente la Nueva Constitució n Política del Estado el 10 de
diciembre de 2008 en la ciudad de Oruro? V F
¿El referéndum constitucional de Bolivia de 2009 se realizó el 25 de enero de V F
2009?
 LA NUEVA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO Y
SU ESTRUCTURA

DEBATE: En esta actividad el estudiante debe

observar las siguientes imágenes y luego entrar
en un debate con su familia.

¿Cuándo entra en vigencia la Constitución Política del Estado?

¿Cuál es la estructura formal de la Constitución Política del Estado
(CPE) vigente?
¿Qué tipo de Estado es Bolivia?
¿Qué forma de gobierno adopta el Estado?
¿Qué posición tiene el Estado sobre la religión?
¿Cuál es el idioma oficial que reconoce el Estado?

LECTURA DEL TEXTO: En esta actividad el

estudiante debe leer el siguiente texto, para
hacer un análisis critico reflexivo.

La Constitución Política del Estado plurinacional de Bolivia de2009 es

el decimonoveno textos constitucional en la historia republicana
de Bolivia en vigencia el 7 de febrero de 2009, fecha en que fue
publicada en la Gaceta Oficial de Bolivia, luego de ser promulgada por
el Expresidente Evo Morales tras ser aprobada en un referéndum un
90,24% de participación. La consulta fue celebrada el 25 de enero de
2009 y el voto aprobatorio alcanzó un 61,43% del total, es decir,
2.064.417 votos. El "no", por su parte, alcanzó 1.296.175 sufragios (es
decir, un 38,57%). Los votos en blanco sumaron 1,7% y los nulos, un
2,61%.

CONTEXTO Y PROMULGACIÓN. Tras ser pospuesto en dos ocasiones, el 25 de enero de 2009 se

realizó el referéndum constitucional convocado por el congreso del país. En el referéndum se votó
de manera popular la aprobación del nuevo texto constitucional, y la redacción de este
articulo sobre el latifundio. Los resultados otorgaron un 61,43% de votos favorables a la aprobación
de la nueva constitución y un 80,65% de votos favorables a la opción que establece un máximo de
propiedad de 5.000 hectáreas por ciudadano (limitación que rige a partir de la promulgación, pero
que no modifica a las numerosas propiedades mayores de esa cifra existente anteriormente a 2009).
Finalmente, en febrero de 2009 la nueva constitución fue promulgada por el expresidente Evo
Morales en un multitudinario evento en la ciudad de el Alto.
Con el objeto de adecuarse a las nuevas disposiciones de la constitución, Morales renovó su
gabinete creando los ministerios de Autonomías, Culturas , y de transparencia y lucha contra la
corrupcion.
 ESTRUCTURA DE LA NUEVA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE ESTADO.
El texto constitucional se divide en cinco amplias partes:
Primera Parte: Bases Fundamentales del Estado,
Derechos, Deberes y Garantías
Segunda Parte: Estructura y Organización Funcional del
Estado
Tercera Parte: Estructura y Organización Territorial del
Estado
Cuarta Parte: Estructura y Organización Económica del
Estado
Quinta Parte: Jerarquía Normativa y Reforma de la
Constitución

Cada parte se divide en títulos y éstos en capítulos. Algunos capítulos también están divididos en
secciones. En total la constitución cuenta con 411 artículos.

INVESTIGACIÓN: En esta actividad el estudiante

debe investigar las siguientes interrogantes. (consultar
la CPE.)

¿Qué forma de gobierno adopta el Estado?

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¿Qué posición tiene el Estado sobre la religión?
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¿Cuál es el idioma oficial que reconoce el Estado?
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¿Cómo se adquiere la nacionalidad boliviana?
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¿Cuándo se adquiere la ciudadanía?
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¿Cuáles son los requisitos mínimos para ser elegido como representante del Órgano o Poder
Legislativo?
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¿Cuáles son los requisitos mínimos para ser elegido como presidente y vicepresidente?
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¿En qué consiste la autonomía?
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¿Cómo está constituida la autonomía departamental?
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¿Cómo está constituida la autonomía Regional?
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¿Cómo está constituida la autonomía Municipal?
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¿Cómo está constituida la autonomía Indígena?
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 SOPA DE LETRAS: En esta actividad el estudiante
debe buscar las palabras que se encuentran en la
parte inferior del cuadro.

ENCERRAMOS EN UN CÍRCULO V SI LA ORACIÓN ES VERDADERA O F SI ES

FALSA.
¿La Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia de 2009
es el decimonoveno texto constitucional en la historia republicana
de Bolivia? F V

¿En febrero de 2008 fe promulgada la Nueva Constitución F V

Política por el Expresidente Evo Morales?
¿El texto constitucional se divide en 5 amplias partes? F V

¿En la primera parte de la CPE habla sobre los derechos? F V