República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa de Formación; de Grado Estudio Jurídicos
Unidad Curricular: Pueblos Indígenas y Sistema Jurídicos
Profesor: Raúl Canelón
Trayecto 3 Tramo 1 Sección 02N

Análisis Evaluativo Referente al Profesor

Alumno:
José Piña
C.I. 6.238.670

Caracas 20/06/2019
 En la función de grado el Estudio Jurídicos, Unidad Curricular De Los
Pueblos Indígenas Y Sistemas Jurídicos.

El Profesor Raúl Canelón en la parte Pedagógica, está basado en la

metodología de la investigación que promueve una acción conjunta para
abordar los problemas reales con los estudiantes, percibirá el contenido de la
asignatura de distintitas formas y el docente estimulará cognitivamente al
estudiante para que construya su propio conocimiento, tanto en el debate
académico, el buen profesor guía todo el proceso de enseñanza y
aprendizaje, supervisa parte de las propias posibilidades del alumnado desde
cualquiera de los modelos pedagógicos existentes o también desde una,
considerando el tema que versa sobre la convivencia.

Formula metas, ayuda en las dificultades que surgen, evalúa y

reorienta lo aprendido.

Así, deducimos que toda orientación y la enseñanza implican a su vez.

Como Identidad profesional, formación inicial de profesorado, imagen
profesional, desarrollo profesional, educación superior, ya que en la parte
académica se relaciona como un:

 Profesor creativo, que con frecuencia hace que los alumnos

desarrollen actividades no rutinarias a su enfoque
metodológico.
 Comparte con los alumnos las estrategias que resultan exitosas
en el aula.
 Tiene la suficiente pedagogía para desenvolverse en la materia
la cual se debate en la clase.
 Es carismático con sus estudiantes en el salón de clase, lo cual
se expresan con libertad y respeto hacia los mismos.
 Mayor disponibilidad, interés hacia el estudiante.
  Busca de ayudar a sus alumnos de manera que ellos se
introduzcan en la materia y que indaguen en diferentes fuentes
para su aprendizaje.
 Le gusta que sus alumnos sean responsable con firmeza,
ordenamiento, puntualidad con cada una de sus actividades
académicas.
 Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje de los
alumnos.
 Sistema de docencia que permita un aprendizaje de todos los
alumnos a su cargo.
 Responsabilidades profesionales.

En la parte didáctica puede ser considerado como rama de la

pedagogía que le permite abordar, analizar y diseñar esquemas y planes, en
donde el Organiza, jerarquiza, el que y el cómo se enseña por lo que
involucra el conjunto de decisiones y acciones.

Reflexionando así que la didáctica; es el papel del docente como

agente que a través de los procesos de enseñanza orienta dirige facilita y
guía la interacción de los alumnos con el saber colectivo culturalmente
organizado para que los alumnos construyan su propio conocimiento.

Esto está dedicado que en todo principios y técnicas validad para la

enseñanza de la materia y disciplina, ya que está constituida por metodología
abordada mediante el procedimiento con sus estudiante en clase.